2009-2022歷年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)事業(yè)單位考試真題含答案2022-2023上岸必備帶詳解版2

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)事業(yè)單位考試真題含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.魚鱗魚海魚 A.桌腿腿小腿 B.河貍河黃河 C.樓頂樓紅樓 D.群島島半島 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “魚鱗”是“魚”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“海魚”是“魚”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“桌腿”與“腿”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“河貍”是動(dòng)物，在“河”里生活，二者屬于

2、對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“樓頂”是“樓”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“紅樓”是“樓”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“群島”是群集的“島”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。2.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性： A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：B 解題思路：第一步，觀察特征。 組成元素不同，優(yōu)先考慮屬性類或數(shù)量類，無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量類。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。第一行三幅圖形均為一筆畫圖形，第二行三幅圖形均為兩筆畫圖形，第三行前兩幅圖形

3、均為三筆畫圖形，故問(wèn)號(hào)處需要填入一個(gè)三筆畫圖形。A項(xiàng)為兩筆畫圖形，B項(xiàng)為三筆畫圖形，C項(xiàng)為兩筆畫圖形，D項(xiàng)為六筆畫圖形。因此，選擇B選項(xiàng)。3.1， ，（） A. B. C. D.參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。 第二步，先將數(shù)列中的整數(shù)1化為分?jǐn)?shù)，觀察數(shù)列，分子分母均呈遞增趨勢(shì)，考慮對(duì)不符合趨勢(shì)的個(gè)別分?jǐn)?shù)反向約分，原數(shù)列轉(zhuǎn)化為：，（）。分子、分母均呈增大趨勢(shì)，因此將分別成規(guī)律：分子數(shù)列：1，2，3，5，（8），觀察發(fā)現(xiàn)，123，235，即第三項(xiàng)第一項(xiàng)第二項(xiàng)，為遞推和數(shù)列，則所求項(xiàng)為358；分母數(shù)列：1，2，3，4，（5），是冪次數(shù)列，底數(shù)是公差為1的等差數(shù)列，下

4、一項(xiàng)為415，指數(shù)為2的常數(shù)數(shù)列，所求項(xiàng)為5。第三步，原數(shù)列所求項(xiàng)為。因此，選擇D選項(xiàng)。4.20132017年，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增速最慢的年份是： A.2014年 B.2015年 C.2016年 D.2017年 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查增長(zhǎng)率計(jì)算比較。 第二步，定位第一個(gè)柱狀圖20132017年數(shù)據(jù)。第三步，根據(jù)，增長(zhǎng)率比較大小，考慮將數(shù)據(jù)截位處理，代入數(shù)據(jù)得20132017年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增速分別為：2014年（）、2015年（）、2016年（）、2017年（），2014年增速與2015年增速比較，可根據(jù)分?jǐn)?shù)性質(zhì)（分子小且分母大，則分?jǐn)?shù)值?。懦鼳選項(xiàng)，根據(jù)量級(jí)分析，排除D選項(xiàng)。

5、2015、2016年數(shù)據(jù)直除首兩位商6、7。則2015年增速最小。因此，選擇B選項(xiàng)。做題時(shí)增長(zhǎng)率使用名義增長(zhǎng)率5.甲乙丙三個(gè)工程隊(duì)共有作業(yè)人員144人，先從甲隊(duì)調(diào)出與乙隊(duì)相同的人數(shù)給乙，再?gòu)囊谊?duì)調(diào)出與丙隊(duì)相同的人數(shù)給丙，最后再?gòu)谋?duì)調(diào)出與甲隊(duì)相同的人數(shù)給甲，此時(shí)甲乙丙三隊(duì)工作人員數(shù)恰好相等。請(qǐng)問(wèn)原來(lái)乙隊(duì)作業(yè)人員數(shù)為： A.66 B.56 C.42 D.36 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。 第二步，設(shè)甲乙丙三個(gè)工程隊(duì)分別有x人，y人，z人。根據(jù)“共有作業(yè)人員144人”，可知xyz144人；根據(jù)題意，可知最終每隊(duì)人數(shù)為144348人，甲隊(duì)最終人數(shù)：xy（xy）4

6、8；乙隊(duì)最終人數(shù)：yyz48；丙隊(duì)最終人數(shù)zz（xy）48；第三步，聯(lián)立，解得x66，y42，z36。因此，選擇C選項(xiàng)。6.對(duì)面陌生男子不斷地向小麗使眼色小麗站在擁擠的公交車?yán)锬吧凶涌焖購(gòu)男←惿砗竽凶邮掷飺屜洛X包小麗對(duì)陌生男子很是厭惡不予理睬小麗明白真相后對(duì)陌生男子致謝 A. B. C. D. 參考答案：B 解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從中選擇。 先有“小麗站在擁擠的公交車?yán)铩边@個(gè)情景，才有“對(duì)面陌生男子不斷地向小麗使眼色”等一系列事件的發(fā)生，所以應(yīng)為首句，排除A、D兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定的順序。先有“對(duì)面陌生男子不斷地向小麗使眼色”，才能使得“小麗對(duì)陌生男子很是厭惡

7、不予理睬”，所以應(yīng)在的前面，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。7.把下列的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是： A.， B.， C.， D.， 參考答案：C 解題思路：第一步，觀察特征。 每幅圖形均由四個(gè)元素構(gòu)成，圖形元素的排布存在共性，考慮靜態(tài)位置的元素排布。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。圖形中相同元素相鄰排布，圖形中相同元素間隔排布，據(jù)此分為兩組。因此，選擇C選項(xiàng)。8.古人有_之說(shuō)，至今傳為美談。今天的青年人也應(yīng)該懷有這種心懷天下的壯志和為中華之崛起而學(xué)習(xí)的責(zé)任感。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.仗劍遠(yuǎn)游 B.囊螢映雪 C.聞雞起舞 D.投筆從戎 參考答案：C

8、 解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。該空與“傳為美談”搭配，后文“青年人也應(yīng)該懷有這種心懷天下的壯志和為中華之崛起而學(xué)習(xí)的責(zé)任感”是對(duì)該空的提示。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“仗劍遠(yuǎn)游”，側(cè)重形容遠(yuǎn)游，并非心懷天下的壯志，A項(xiàng)不符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“囊螢映雪”比喻貧士苦讀的典故，并非心懷天下的壯志，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“聞雞起舞”原意為聽(tīng)到雞啼就起來(lái)舞劍，后來(lái)比喻有志報(bào)國(guó)的人即時(shí)奮起，符合文段語(yǔ)境。D項(xiàng)“投筆從戎”指扔掉筆去參軍，文人從軍，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。9.濱海大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的趙歡在華東地區(qū)參加比賽濱海大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的趙歡終于等來(lái)了鋼琴大賽參賽通知書濱海大學(xué)網(wǎng)站上發(fā)布了趙歡獲得華東地區(qū)鋼琴大賽

9、冠軍濱海大學(xué)化學(xué)學(xué)院的趙歡接到鋼琴大賽參賽通知書濱海大學(xué)化學(xué)學(xué)院的趙歡發(fā)現(xiàn)鋼琴大賽參賽通知書送錯(cuò)了人 A. B. C. D. 參考答案：D 解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從中選擇。 “濱海大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的趙歡終于等來(lái)了鋼琴大賽參賽通知書”，“終于”一詞體現(xiàn)經(jīng)歷了一番波折，所以不是首句，所以首句為“濱海大學(xué)化學(xué)學(xué)院的趙歡接到鋼琴大賽參賽通知書”，排除A、B兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第三句應(yīng)從中選擇。先出現(xiàn)趙歡的位置，“濱海大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的趙歡在華東地區(qū)參加比賽”，然后寄送，“濱海大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的趙歡終于等來(lái)了鋼琴大賽參賽通知書”，所以在之前，排除C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。10.下面的平面圖

10、可以折成所給四個(gè)選項(xiàng)中的哪個(gè)立體圖形？ A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：D 解題思路：第一步，本題為六面體折紙盒題型。 對(duì)題干中的平面展開(kāi)圖進(jìn)行標(biāo)注，如圖所示。第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)中三面為2、4、6面，如圖所示，2、4、6三個(gè)面的公共點(diǎn)上應(yīng)引出一條對(duì)角線，而A項(xiàng)中公共點(diǎn)上沒(méi)有引出對(duì)角線，不可以由題干展開(kāi)圖折疊而成，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)中三面為2、3、4面，如圖所示，三個(gè)面的公共點(diǎn)沒(méi)有引出對(duì)角線，而B(niǎo)選項(xiàng)當(dāng)中三個(gè)面的公共點(diǎn)引出1條對(duì)角線，可以由題干展開(kāi)圖折疊而成，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)中三面為1、4、5面，1、4面為相對(duì)面，相對(duì)面在立體圖中必能且只能出現(xiàn)一

11、個(gè)面，不可以由題干展開(kāi)圖折疊而成，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)中三面為2、4、6面，如圖所示，可以由題干展開(kāi)圖折疊而成，正確。因此，選擇D選項(xiàng)。11.正常異常 A.成功失敗 B.嚴(yán)寒酷暑 C.擁護(hù)反對(duì) D.美麗丑陋 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “正?！迸c“異?！睂儆诜戳x關(guān)系，同時(shí)也屬于矛盾關(guān)系，且二者都是形容詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“成功”與“失敗”屬于反義關(guān)系，同時(shí)在一定條件下也屬于矛盾關(guān)系，且二者都是形容詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“酷暑”指極熱的天氣，屬于名詞，排除；C項(xiàng)：“擁護(hù)”與“反對(duì)”屬于動(dòng)詞，排除；D項(xiàng)：“美麗”與“丑陋”屬于反義關(guān)系，但二者不屬于矛盾關(guān)系

12、，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。12.李某與身旁的妻子換了一下座位李某的妻子宣稱車子是她開(kāi)的李某后悔不該在岳父家喝那么多酒李某看到監(jiān)控錄像后一下子泄了氣李某醉醺醺地駕車駛向酒駕監(jiān)測(cè)點(diǎn) A. B. C. D. 參考答案：A 解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從中選擇。 因?yàn)椤袄钅匙眭铬傅伛{車駛向酒駕監(jiān)測(cè)點(diǎn)”，被查實(shí)了，所以“李某后悔不該在岳父家喝那么多酒”，所以首句為，排除C、D兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第二句應(yīng)從中選擇。先“李某與身旁的妻子換了一下座位”，之后才能“李某的妻子宣稱車子是她開(kāi)的”，所以在前面，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。13.有舞臺(tái)的地方，就有不斷_的文化和因之而自信的人，話

13、劇舞臺(tái)的魅力其實(shí)就在這些人、這些事身上。藝術(shù)_著文化，也_著為藝術(shù)砥礪前行的一群人，期待有更多的人能成為推動(dòng)向前的一份子。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.生長(zhǎng)滋潤(rùn)包孕 B.生長(zhǎng)滋養(yǎng)孕育 C.生成滋潤(rùn)包蘊(yùn) D.生成滋養(yǎng)孕育 參考答案：B 解題思路：第一步,分析第一空。根據(jù)文段“就有不斷_的文化和因之而自信的人”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)該和“人”搭配。A項(xiàng)和B項(xiàng)“生長(zhǎng)”能夠和“人”搭配；C項(xiàng)和D項(xiàng)“生成”不能與“人”搭配，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。 第二步,分析第二空?！白虧?rùn)”和“滋養(yǎng)”都有供給養(yǎng)分的意思，不好排除。第三步,分析第三空。B項(xiàng)“滋養(yǎng)”文化、“孕育”人群，并列關(guān)系表述得當(dāng)，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“包

14、孕”指“容納,包含”，不與一群人搭配，排除A項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。14.慢跑能在中國(guó)流行起來(lái)，不僅僅因?yàn)樗苠憻捝眢w，_了現(xiàn)在注重健康的趨勢(shì)，更重要的是，它是_的一個(gè)表現(xiàn)，并且還能直白地在社交媒體上呈現(xiàn)出來(lái)。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.符合自持 B.契合自勉 C.迎合自律 D.適合自勵(lì) 參考答案：C 解題思路：第一步,分析第一空。根據(jù)文段“_了現(xiàn)在注重健康的趨勢(shì)”可知，橫線上所填詞語(yǔ)需要和“趨勢(shì)”搭配。B項(xiàng)“契合”D項(xiàng)“適合”都不能與“趨勢(shì)”搭配，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。 第二步,分析第二空。注重健康鍛煉身體，應(yīng)該是對(duì)自我的管理“自律”更符合語(yǔ)境，“自持”指自我克制，與文段語(yǔ)境不相符，排除A

15、項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。15.-8，-6，-4，0，16，（）觀察數(shù)列規(guī)律，填入括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)氖牵?A.48 B.64 C.144 D.256 參考答案：C 解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。 第二步，做差如圖所示：一次商數(shù)列為公比為2的等比數(shù)列，則下一項(xiàng)為428，一次差數(shù)列下一項(xiàng)為168128，所求項(xiàng)為16128144。因此，選擇C選項(xiàng)。16.作家畫家 A.花貓寵物 B.掛鐘座鐘 C.面粉面包 D.圓形方形 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 有的“作家”是“畫家”，有的“畫家”是“作家”，二者屬于交叉關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：有的“花貓”是“寵物”，有的“寵

16、物”是“花貓”，二者屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“掛鐘”與“座鐘”均屬于鐘的一種，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“面粉”是“面包”的原材料，二者屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“圓形”與“方形”均屬于幾何圖形，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。17.網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的風(fēng)靡已經(jīng)成了當(dāng)今社會(huì)不可忽視的現(xiàn)象，越來(lái)越為主流文化所關(guān)注與接納，在龐大的商業(yè)資本運(yùn)作與無(wú)數(shù)文藝創(chuàng)作青年的結(jié)合之下，順流者眾矣。但也一時(shí)泥沙俱下，讓作品_，更因?yàn)樘幱诰W(wǎng)絡(luò)寫作平臺(tái)搭建的草創(chuàng)期，海量作品的涌入一時(shí)讓人_。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.良莠不齊眼花繚亂 B.雜亂無(wú)章暈頭

17、轉(zhuǎn)向 C.魚目混珠如坐云霧 D.真?zhèn)文鏌o(wú)所適從 參考答案：A 解題思路：第一步，分析第一空?？崭袂啊澳嗌尘阆隆敝副扔骱脡牟煌娜嘶蚴挛锘祀s在一起，據(jù)此可知該空應(yīng)包含“有好有壞”這一含義。A項(xiàng)“良莠不齊”指好壞都有，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“雜亂無(wú)章”指又多又亂，沒(méi)有條理，C項(xiàng)“魚目混珠”指拿假的東西冒充真的東西，D項(xiàng)“真假莫辨”指無(wú)法分清真假，B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。 第二步，驗(yàn)證第二空?！把刍潄y”指眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，“海量作品的涌入一時(shí)讓人眼花繚亂”，符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。暈頭轉(zhuǎn)向：頭腦發(fā)暈，辨不清方向。如坐云霧：頭腦糊涂，不能辨析

18、事理。無(wú)所適從：不知按哪個(gè)辦法做才好。18.科學(xué)文化也像人類的其他文化一樣，分為三個(gè)層次?？茖W(xué)文化的器物部分是支撐科學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)，其中實(shí)驗(yàn)設(shè)備、觀察和測(cè)量?jī)x器直接與科學(xué)活動(dòng)密切相關(guān)，科學(xué)文化的_部分包括科學(xué)活動(dòng)的各種建制，主要有研究機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體、出版部門等；科學(xué)文化的_部分是科學(xué)文化的內(nèi)核，它還可以細(xì)分為科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)精神。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.制度觀念 B.規(guī)章理論 C.具象抽象 D.微觀宏觀 參考答案：A 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“科學(xué)文化的_部分包括科學(xué)活動(dòng)的各種建制，主要有研究機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體、出版部門等”可知，橫線處所填詞語(yǔ)需要和“建制”

19、相對(duì)應(yīng)。A項(xiàng)“制度”指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范，可以與“建制”對(duì)應(yīng)；B項(xiàng)“規(guī)章”指具有行政約束力和道德行為準(zhǔn)則的規(guī)范性文書的總稱，符合語(yǔ)境；C項(xiàng)“巨像”多與“抽象”搭配，C項(xiàng)不符合語(yǔ)境；D項(xiàng)“微觀”多與“宏觀”對(duì)應(yīng)，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。 第二步，分析第二空。根據(jù)“科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)精神”可知，該空需要與“精神”相對(duì)應(yīng)，“觀念”符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。19.曲藝越劇 A.人體胳膊 B.中國(guó)山西 C.上衣T恤 D.交警警察 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “越劇”是一種“曲藝”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“胳膊”是

20、“人體”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“山西”是“中國(guó)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“T恤”是一種“上衣”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“交警”是“警察”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。20.知識(shí)付費(fèi)體現(xiàn)了對(duì)知識(shí)的尊重和文明的進(jìn)步，總體值得鼓勵(lì)。對(duì)于市場(chǎng)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的虛假宣傳、內(nèi)容重復(fù)等行業(yè)_，應(yīng)完善糾紛解決_。_市場(chǎng)運(yùn)行的法律和制度基礎(chǔ)，進(jìn)一步規(guī)范知識(shí)付費(fèi)市場(chǎng)，充分保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.怪象體制夯實(shí) B.怪象機(jī)制落實(shí) C.

21、怪象制度落實(shí) D.亂象機(jī)制夯實(shí) 參考答案：D 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段“對(duì)于市場(chǎng)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的虛假宣傳、內(nèi)容重復(fù)等行業(yè)_，應(yīng)完善糾紛解決”可知，橫線處所填入詞語(yǔ)應(yīng)為需要解決的行業(yè)問(wèn)題，D項(xiàng)“亂象”符合語(yǔ)境，鎖定答案D項(xiàng)?！肮窒蟆眰?cè)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“奇怪”，與文段語(yǔ)境不符。 第二步，驗(yàn)證第二、三空?！敖鉀Q機(jī)制”、“夯實(shí)基礎(chǔ)”搭配得當(dāng)，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。體制：指一定的規(guī)則、制度。制度：在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。落實(shí)：指使計(jì)劃、措施、政策等得以實(shí)現(xiàn)。21.隨著生產(chǎn)方式與國(guó)際局勢(shì)的_，超越國(guó)家的視野，推進(jìn)區(qū)域一體化已經(jīng)成為極具現(xiàn)實(shí)意義的_。作為一位思考全球秩序的思想_，

22、康有為的區(qū)域一體化乃至全球大同的思想在今天仍然對(duì)于我們有重要的啟發(fā)意義。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.演變議題先驅(qū) B.演進(jìn)論題前驅(qū) C.演化論題前驅(qū) D.變遷議題先導(dǎo) 參考答案：A 解題思路：第一步,分析第一空。根據(jù)文段“生產(chǎn)方式與國(guó)際局勢(shì)的_”可知，橫線處填入詞語(yǔ)應(yīng)該與“生產(chǎn)方式”和“國(guó)際局勢(shì)”搭配，并且體現(xiàn)變化的意思。A項(xiàng)“演變”指變化發(fā)展，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“演進(jìn)”指的是事物在長(zhǎng)久發(fā)展變化向好的方向推進(jìn)，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“演化”多指自然界的變化，與文段語(yǔ)境不相符，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“變遷”是描述事物變化轉(zhuǎn)移的意思，與文段語(yǔ)境不符，排除D項(xiàng)。 第二步，第二空都為“議題”，分析第三空。A項(xiàng)“

23、思想先驅(qū)”為固定搭配。因此，選擇A選項(xiàng)。先導(dǎo)：指引導(dǎo)，引路，常見(jiàn)搭配為“先導(dǎo)者”。22.蘋果采摘后進(jìn)行裝箱，按照先一個(gè)大箱子再一個(gè)小箱子的順序輪流裝箱，恰好裝完，如果按照先一個(gè)小箱子再一個(gè)大箱子的順序輪流裝箱，裝了同樣多的箱子后剛好剩20個(gè)蘋果，已知每個(gè)大箱子的蘋果個(gè)數(shù)比小箱子多，果農(nóng)清點(diǎn)后大小箱子共177箱，請(qǐng)問(wèn)本次共采摘多少個(gè)蘋果？ A.4670 B.7090 C.6480 D.5890 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查循環(huán)周期問(wèn)題。 第二步，大小箱子共177箱，按照一大一小箱子裝，則1772881，即“一大一小”箱子循環(huán)了88個(gè)周期余1個(gè)箱子，這一個(gè)箱子是大箱子；同理，按照一小一

24、大箱子裝，余下的一個(gè)箱子是小箱子。已知后一種方案中箱子裝滿后，剩20個(gè)蘋果，說(shuō)明每個(gè)大箱子比每個(gè)小箱子多20個(gè)蘋果。根據(jù)“每個(gè)大箱子的蘋果個(gè)數(shù)比小箱子多”，設(shè)每個(gè)小箱子裝蘋果3x個(gè)，每個(gè)大箱子為（1）3x5x，則5x3x20，解得x10，即每個(gè)小箱子裝30個(gè)蘋果，每個(gè)大箱子裝50個(gè)蘋果。本次共摘蘋果（5030）88507090個(gè)。因此，選擇B選項(xiàng)。23.以下說(shuō)法不正確的有：20132017年，第一產(chǎn)業(yè)增加值呈現(xiàn)出逐年下降的趨勢(shì)20132017年，第二產(chǎn)業(yè)增加值占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重累計(jì)下降了3.5個(gè)百分點(diǎn)2017年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的1%約為8271億元 A.0項(xiàng) B.1項(xiàng) C.2項(xiàng) D.3項(xiàng) 參考答

25、案：B 解題思路：第一步，本題考查綜合分析問(wèn)題，且需選出錯(cuò)誤的項(xiàng)數(shù)。 第二步，部分量比較。定位柱狀圖，2014年第一產(chǎn)業(yè)增加值（6439749.1%58601）2015年第一產(chǎn)業(yè)增加值（6890528.8%60636），并非逐年下降，錯(cuò)誤。簡(jiǎn)單計(jì)算。定位第二個(gè)柱狀圖。第二產(chǎn)業(yè)所占比重2013年、2017年分別為44.0%、40.5%，兩者做差40.5%44.0%=3.5%，即2017年比重比2013年下降了3.5個(gè)百分點(diǎn)，正確。直接讀數(shù)。定位第一個(gè)柱狀圖?？芍?017年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為827122億元，則8271221%8271（億元），正確。錯(cuò)誤的共計(jì)1項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。24.小明以每秒2

26、個(gè)臺(tái)階的步速沿著上行自動(dòng)扶梯走上二樓需要20秒，當(dāng)小明以同樣的步速沿上行自動(dòng)扶梯下到一樓則需要1分鐘。請(qǐng)問(wèn)如果小明站在自動(dòng)扶梯上不動(dòng)，從一樓到二樓需要： A.30秒 B.40秒 C.45秒 D.60秒 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于流水行船類，用方程法解題。 第二步，根據(jù)“小明用上2個(gè)臺(tái)階的步速”賦值小明步速為2，上下扶梯距離不變，設(shè)自動(dòng)扶梯速度為v，則20（2v）60（2v），解得v1，即自動(dòng)扶梯的速度為1。當(dāng)小明站著不動(dòng)下行時(shí)，所用時(shí)間為（21）20160（秒）。因此，選擇D選項(xiàng)。25.倘若說(shuō)一個(gè)人的肉體顏值是父母給的，無(wú)法選擇，聽(tīng)天由命，精神顏值則是自己掙的，好賴

27、妍媸都要由自己全權(quán)負(fù)責(zé)。一個(gè)人如果其貌不揚(yáng)，那就_，憑知識(shí)、才華、成就來(lái)_，讓人刮目相看。這就叫事在人為，相由心生。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.別具匠心標(biāo)新立異 B.別出心裁脫穎而出 C.獨(dú)樹(shù)一幟大顯身手 D.另辟蹊徑驚世駭俗 參考答案：D 解題思路：第一步，分析第一空。作者要表達(dá)的意思是一個(gè)人如果其貌不揚(yáng)，那就從其他方面努力從而讓人刮目相看。A項(xiàng)“別具匠心”常指文學(xué)藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“別出心裁”用來(lái)形容詩(shī)文、美術(shù)、建筑等的構(gòu)思設(shè)想獨(dú)具一格，與眾不同，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“獨(dú)樹(shù)一幟”比喻與眾不同，自成一家，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“另辟蹊徑”意思是另外開(kāi)辟一

28、條路，比喻另創(chuàng)一種風(fēng)格或方法，符合語(yǔ)境。 第二步，分析第二空。根據(jù)“讓人刮目相看。這就叫事在人為，相由心生”可知，C項(xiàng)“大顯身手”意思是指充分地顯示出本領(lǐng)和才能，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“驚世駭俗”指人因思想、言行等異于尋常而使人感到震驚，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。26.由算法推動(dòng)的人工智能正在對(duì)人文學(xué)科發(fā)起挑戰(zhàn)：它顛覆了很多領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究范式，未來(lái)三分之一的人文研究領(lǐng)域也許會(huì)“消失”或被替代。但不可否認(rèn)的是，它也為人文研究開(kāi)辟了更廣闊的空間與格局當(dāng)人文研究迎來(lái)拐點(diǎn)，需要學(xué)者以更開(kāi)放的心態(tài)正面回應(yīng)。以數(shù)據(jù)見(jiàn)長(zhǎng)的人文學(xué)科受到“顛覆式”沖擊。“系里有位研究語(yǔ)料庫(kù)的資深教師崩潰了。人工智能短短幾

29、天得出的結(jié)論，甚至比他埋首鉆研了20年的學(xué)術(shù)成果更準(zhǔn)確、更有說(shuō)服力。”這場(chǎng)研討會(huì)的發(fā)起者、華東師大中文系教授王峰一語(yǔ)道出了時(shí)下不少人文學(xué)者的學(xué)術(shù)困境。這段文字意在說(shuō)明： A.人工智能已令人文學(xué)者們面臨學(xué)術(shù)困境 B.人工智能顛覆了人文領(lǐng)域基礎(chǔ)研究范式 C.人工研究遭遇人工智能“顛覆式”沖擊 D.人工智能對(duì)以數(shù)據(jù)見(jiàn)長(zhǎng)的學(xué)科挑戰(zhàn)巨大 參考答案：D 解題思路：第一步，分析文段。文段先講了人工智能正在對(duì)人文學(xué)科發(fā)起挑戰(zhàn)，接下來(lái)用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”強(qiáng)調(diào)了人工智能為基礎(chǔ)研究提供了更廣闊的空間，“以數(shù)據(jù)見(jiàn)長(zhǎng)的人文學(xué)科受到顛覆式?jīng)_擊”再次點(diǎn)明觀點(diǎn)，最后用“王峰”教授的話再次解釋了觀點(diǎn)。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“人

30、工智能對(duì)以數(shù)據(jù)見(jiàn)長(zhǎng)的學(xué)科挑戰(zhàn)巨大”符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“已令人文學(xué)者們”表述過(guò)于絕對(duì)。B項(xiàng)和C項(xiàng)：表述片面，并非全文總結(jié)。27.早在十九世紀(jì)末，民俗學(xué)家們就發(fā)現(xiàn)，世界各國(guó)、各民族流傳的民間故事中有一些其類似的基本元素。民俗學(xué)家的研究認(rèn)為這有可能是人類文化遷徙帶來(lái)的，心理學(xué)的研究則認(rèn)為有可能是人類心靈情感的類似性造成的，據(jù)二十世紀(jì)三十年代的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)各民族“灰姑娘”故事在全世界有三百多個(gè)文字和口述的版本，九十年代的統(tǒng)計(jì)約有七百個(gè)，而中國(guó)唐代段成式酉陽(yáng)雜俎中的葉限，是流傳在世界各地的各種“灰姑娘”故事的第一個(gè)文字版本。與上文原意最為相符的是： A.二十世紀(jì)，人類又創(chuàng)造了數(shù)百個(gè)版本的

31、灰姑娘故事 B.灰姑娘故事是發(fā)源于中國(guó)唐朝，后來(lái)遷徙到西方的 C.民間故事和傳說(shuō)是民俗學(xué)與心理學(xué)的重要研究素材 D.故事和傳說(shuō)的類似性證明了人類社會(huì)的文化同源 參考答案：A 解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“據(jù)二十世紀(jì)三十年代的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)各民族灰姑娘故事在全世界有三百多個(gè)文字和口述的版本，九十年代的統(tǒng)計(jì)約有七百個(gè)”，在大約六十年的時(shí)間里從三百多增加到七百個(gè)，說(shuō)明這個(gè)階段創(chuàng)造了數(shù)百個(gè)灰姑娘故事，符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“中國(guó)唐代段成式酉陽(yáng)雜俎中的葉限，是流傳在世界各地的各種灰姑娘故事的第一個(gè)文字版本”，只是流傳的第一個(gè)文字版本而不是發(fā)源于中國(guó)唐代，屬于曲解文意。C項(xiàng)屬于無(wú)中生有。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“民俗學(xué)家們就發(fā)現(xiàn)，世界各國(guó)、各民族流傳的民間故事中有一些其類似的基本元素。民俗學(xué)家的研究認(rèn)為這有可能是人類文化遷徙帶來(lái)的，心理學(xué)的研究則認(rèn)為有可能是人類心靈情感的類似性造成的”，民俗學(xué)家和心理學(xué)研究得出了不同的結(jié)論，屬于曲解文意。因此，選擇A選項(xiàng)。28.“城興人，人興業(yè)”與“城興業(yè)，業(yè)興人”的