人教版小學數(shù)學《三位數(shù)乘兩位數(shù)》實用教案1_第1頁
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1、三位乘兩數(shù)一、教學標1知技 2數(shù)思感受過新知識能3問解: 4情態(tài)課后鼓勵學 二、教材析 三、學情析與設計理注意但本班的 四、重點點五、教學程活 12善于是我們生 示 PPT(10 145= 2503= 2405= 318 2983 1022 3624= 數(shù)的末位 數(shù)的末位 【圖通 活 1 例 1 李叔叔從了 12 小時 :14512(行 145 米度用 12 時 米程。已知時間和速度,求路程=速度 時間 14512 把 作 把 12 看作 10樣 15010=1500 A算 10 小時:14510=1450算 2 小時: (在:(千B:14512=14543=5803=17401 4 5 1

2、212 9 0 乘 145 的1 4 5 10 145 的11 7 4 02論 算 2 乘 是 290,得數(shù)中的末位和因數(shù)中的各位 :的 乘 ) 得 3示 PPT:察 和 14512 之間得數(shù)的末位和 數(shù)的末位 :第的 幫李叔叔解決了疑惑,原來李叔叔所在市離北京有 “關注差異的原同時小組進行討論的方式, 活 1判 2 8 6 4 2 3 1 9 1 52 5 7 4 2 1 1 52 8 6 4 2 32 8 5 0 ( ) 6 3 4 5 ( )2組 pk,看哪組計算得又多又正確(三位 法中 養(yǎng),活 15613= 27515= 25659= 57123= 15242= 24914=是 或 )位做教師巡視提查改案統(tǒng) 活 1給 班 144 本2賣三類衣服價錢及數(shù)量 /元/件?3【設計意圖:讓教學內(nèi)容與自己的學習情況相結(jié)合而進行的有概括性、針對性的問題,加強學生對所學的內(nèi)容進行鞏固】 活 用本課

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