人教版（）高中物理必修3第11章第4節(jié)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 教案

1、1 21 2 必修 3 聯(lián)電路和并聯(lián)電教學(xué)設(shè)計1 21 2 課題串聯(lián)電路和并聯(lián)電路單元 11學(xué)科物理年級高二教材分析教 學(xué)目 標(biāo)與 核心 素養(yǎng)重點難點本節(jié)課所采用的教材是人教版高中物理必修 3 第 章第 4 節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)教材內(nèi)容主要的知識線索根“恒定電流電路內(nèi)電荷的穩(wěn)定分布析得出串并聯(lián)電路的電流關(guān)系；根據(jù)電勢和電勢差的概念，通過理論分析得到串、并聯(lián)電路的電壓關(guān)系；在此基礎(chǔ)上，得到串、并聯(lián)電路的電阻關(guān)系。然后，從應(yīng)用角度出發(fā)，通過對電表量程的改裝、電流表和電壓 表電路模型的建立等內(nèi)容使知識得以拓展。教學(xué)中要通過分析學(xué)體會到高中與初中的區(qū)別高理論分析能力初中相比，本節(jié)教材內(nèi)容注重串并聯(lián)電路關(guān)規(guī)律

2、的理論推導(dǎo)和實際應(yīng)用注重學(xué)生邏輯思維能力的 提高。一、教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷串、并聯(lián)電路的電流關(guān)系電壓關(guān)系的理論分析過程2.經(jīng)歷根據(jù)電流，電壓關(guān)系和歐定律推導(dǎo)串、并聯(lián)電路的電阻關(guān)系的過,理解串， 并聯(lián)電路的電阻關(guān)系提高邏輯思維能力。3.通過對電表改裝的分析討論高綜合運用歐姆定律電串并聯(lián)規(guī)律以及分析解決 問題的能力。二、核心素養(yǎng)物理觀念：通過對電表量程的改裝構(gòu)建電流表和電壓表電路模型?？茖W(xué)思維：通過推導(dǎo)電流，電壓關(guān)系和串、并聯(lián)電路的電阻關(guān)系，培養(yǎng)提高學(xué)生的邏輯 思維能力。科學(xué)探究過對電表改裝的分析學(xué)生綜合運用物理規(guī)律來分析解決問題的能力?？茖W(xué)態(tài)度與責(zé)任：通過本節(jié)課的教學(xué)活動，要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，引導(dǎo)

3、學(xué)生關(guān)心實際 問題，有志于把所學(xué)物理知識應(yīng)用到實際中去。熟練掌握串并聯(lián)電路的特點以及電阻的串并聯(lián)的計算表頭 G 改成大量程電壓表 V 和流表 A 原理，并會計算分壓電阻和分流電阻教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課教師活動在初中，我們曾研究過串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律和電壓的規(guī)律，如果把兩個電阻 R 串聯(lián)或并聯(lián)后看成一個電阻，它們應(yīng)該是怎樣的關(guān) 系？學(xué)生活動學(xué)生回憶初中串、并聯(lián)電路知識，思考如設(shè)計意圖溫故而知新通過思考電阻 、R 串聯(lián)或并聯(lián)1 20 1 30 11 20 1 30 1R 、 串聯(lián)或并聯(lián)后看成一個電阻，它們應(yīng)該是怎樣的關(guān)系？引起學(xué)生學(xué)習(xí)的 興趣講授新課今天我們就用高中物理知識作進(jìn)一步分析。在此

4、基礎(chǔ)上論聯(lián)路中各部分電阻的關(guān)系。 一、串、并聯(lián)電路中的電流串聯(lián)電中的電流（1電路的串聯(lián)：把幾個導(dǎo)體元件依次首尾 相連的方式叫電路的串聯(lián)。（ ）恒定電流電路中各處電荷的分布是穩(wěn)定的，即電路中各處的電荷分布保持不變，所以相同時間內(nèi)通過 0、 各的電荷必然相等。 引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)鍛煉學(xué)生邏輯思串聯(lián)電路中的電流處處相等。I = I = I = I 串聯(lián)電中的電流（1把幾個元件的一端連在一起另一端也連在一起，然后把兩端接入電路的方式叫做電路的并 聯(lián)。出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓規(guī)律。維能力。（2在并聯(lián)電路中，只有在相同時間內(nèi)流過干路 點電荷量于進(jìn)入各支路 1、3 各的電荷量之和，才能保證電路各處的電荷量的分布

5、 保持不變。并聯(lián)電路的總電流等于各支路電流之和 = I2 301 12 1 2 232 011223 2 301 12 1 2 232 011223 31 30 2 4 5 1 2 1 二、串、并聯(lián)電路中的電壓串聯(lián)電中的電壓如圖各點的電勢與各點之間的電勢差之間的關(guān)系 根據(jù)電勢和電勢差的概念，通過理論分析得到串、并聯(lián)讓學(xué)生體會到高中與初中的區(qū)別，提高理論分析能力。因此：U U U U串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端 電壓之和，U=U +U +U03電路的電壓關(guān) 系并聯(lián)電中的電壓思考：如圖不考慮導(dǎo)線的電阻1 各 點之間的電勢關(guān)系？、6 點電勢關(guān)系呢 = = =因此，并聯(lián)電路的總電壓與各支路電

6、壓相等U=U =U =U。三、串、并聯(lián)電路中的電阻串聯(lián)電中的電阻如圖兩個電阻 R 串起來接電路里，作為一個整體它當(dāng)于一個電 這電阻的 大小與原來兩個電阻的大小有什么關(guān)系？1 2 1 21 1 1 2 1 2由于 與 是串聯(lián)的，它們兩端的總1 2 1 21 1 1 2 1 2U 等兩個電阻兩端電壓 U 、U 之和，即U U U2由 ，過這兩個電阻的流 I 的，上式兩邊都除以電流 I即是一樣可得 R R2如果 個電阻串聯(lián)，那么 R R +Rn即，串聯(lián)電路的總電阻等于各部分電路電阻之 和。并聯(lián)電中的電阻電阻的并聯(lián)如圖所示，在并聯(lián)電路中I I I由 ，個電阻上的電壓 是同的，把 上式兩邊都除以 ，得可

7、得：如果 個阻并聯(lián)那么即，并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各支路電阻的 倒數(shù)之和。思考討論：幾個相同的電阻并聯(lián)，總電阻為一個電阻的學(xué)生思考討論幫助學(xué)生進(jìn)一步。問題并填空理解并聯(lián)電路的若不同的電阻并聯(lián)，總電阻 其g g g g g g g 最小的g g g g g g g 若某一支路的電阻增大，則總電阻；若并聯(lián)的支路增多時，總電阻將 ；當(dāng)一個大電阻與一個小電阻并聯(lián)時，總電阻 接近 。答案:幾分之一；小于；也隨之增；減??；小 電阻。四、電壓表和電流表的電路結(jié)構(gòu) 表（1常用的電壓表和電流表都是由小量程的 電流表改裝而成的。（2工作原理：通電后，線圈在磁場力的作用下帶動指針偏轉(zhuǎn)，電流越大，指針偏角越大。（3從

8、電路的角度看，表頭就是一個電阻，遵從歐姆定律。通過表頭的電流是可以從刻度盤上 讀出來的。表頭的個特征量內(nèi)阻 R ：表頭的電阻 R 叫作電流表的內(nèi) 阻。滿偏電流 指偏轉(zhuǎn)到最大刻度時的電流 Ig 叫滿偏電流。滿偏電壓 U 表頭通過滿偏電流時加在它 兩端的電壓 叫作滿偏電壓。閱讀課文了解電壓表和電流表的電路結(jié)構(gòu)電阻關(guān)系鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力由歐姆定律可知 I 表頭的滿偏電壓 U 和滿偏電流 I 一般都比V gg g g 較小。V gg g g 表頭 裝成大量程的電壓表 U（1測量較大的電壓時，要串聯(lián)一個分壓電阻 R，把表頭改裝成電壓表，即壓表可以看作一個電壓可讀的“大電阻”。（2串聯(lián)電阻 的作用是分

9、擔(dān)一部分電壓，起這種作用的電阻常常被叫作分壓電阻。電壓表的內(nèi)阻：R 閱讀課文掌握.表頭 改裝成大量程的電壓表 U 和大量程的電流表表頭 裝成大量程的電流表測量較大的電流時，則要并聯(lián)一個分流電阻R，小量程的表頭改裝成大量程的電流表。電流表可以看作一個電流可讀的“小電阻”。（2并聯(lián)電阻 的作用是分去一部分電流，起這種作用的電阻常常被叫作分流電阻。電流表的總電阻例題一個表頭的內(nèi)阻 為 30 偏流I 為 1mA要它改裝為量程 0 0.6 A 電流表，需要并聯(lián)多大的電阻？改裝后電流表的內(nèi)阻是多少？分析：電流表由表頭和電阻 并聯(lián)組成，如圖的虛線框所示。電流表量程為 0 A指通過電流表的 在師的引導(dǎo)電流為

10、0.6 A 時，表頭的指針指在最大刻度，即通 下析解決例它們完全遵從電阻的串、并聯(lián)規(guī)律認(rèn)識電表的這一電阻模型可為靈活解決電路問題奠定很好的 基礎(chǔ)鍛煉學(xué)生的理解計算能力過表頭的電流等于 I 。題R g A g 1 3 1 R g A g 1 3 1 3解：通過電阻 R 的電流I II （0.6 ）A 0.599 A 由歐姆定律可以求出分流電阻電流表內(nèi)阻 等于 與 的并聯(lián)值課堂練習(xí)如圖所，當(dāng) AB 間上電壓時，R R 、R 三電阻上消耗的功率相等三阻的阻值之 比 ：R ：R 為（ ）學(xué)生練習(xí)鞏固本節(jié)知識A1：4B：C1：2D：2：答案：A某同學(xué)把一個量程為 ，內(nèi)阻為 300的直流電流計 G改裝成量

11、度范圍是 04V 的 流電壓表，那么（ ）A串聯(lián)一個阻值為 20k的電阻B并聯(lián)一個阻值為 的電阻C裝后的電壓表內(nèi)阻為 D裝的電壓表內(nèi)阻為 19.7k答案： g g g g g g 如圖所示，兩個電阻串聯(lián)后接在電路中 ，g g g g g g 點，已知 ab 兩間電壓不變。某同學(xué)把一個實驗室里的電壓表并聯(lián)在 R1 兩時，讀數(shù)為 5V；將該電壓表并聯(lián)在 R2 端時讀數(shù)為 4V ab 兩點間電壓（ ）A大于 9V B等于 9VC于 9V D無法確定答案： A一電流由電流計 G 和電阻 R 并聯(lián)而成圖所示，在校準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)此電流表的讀數(shù)總比準(zhǔn)確值稍小些用列措施可使讀數(shù)準(zhǔn)確的 ）A在 R 上聯(lián)一比 小多電阻

12、B在 R 上聯(lián)一比 R 大多的電阻C R 上聯(lián)一比 R 小多的電阻D R 上聯(lián)一比 大多的電答案：A拓展提高一電流 （頭）的內(nèi)阻為 ，滿偏電流為 I 現(xiàn)把它改裝成量程為 的電流表下 列方法和判斷正確的是（ ）A應(yīng)串聯(lián)一個比 小得多的電阻，改裝后電 流表的內(nèi)阻比 小得多B應(yīng)串聯(lián)一個比 大得多的電阻，改裝后電 流表的內(nèi)阻比 大得多g g g 1 n1 n1 n1 n1 1 nC并聯(lián)一個比 小得多g g g 1 n1 n1 n1 n1 1 nD并一個比 大多的電阻，改裝后電 流表的內(nèi)阻比 大得多答案： 在電燈再并聯(lián)一只電爐，電燈變暗的原因 是（ ）A接上電爐使電路中總電流減小B電路中總電流不變，被電爐分去一些電流C路中總電流增加導(dǎo)致線路上損失的電壓 增加，電燈兩端電壓變小D路總電流增加，通過電燈的電流增加 答案： 課堂小結(jié)串聯(lián)電梳理自己本節(jié)根據(jù)學(xué)生表述，I=I =I =I +R +并聯(lián)電I=I +I +IU=U +UU=U =U =所學(xué)知識進(jìn)行交流查漏補缺，并有針對性地進(jìn)行講解補充。板書表頭在路中就是一個電阻，是一個小量程 的電流表表頭改成大量程的電壓表串聯(lián)一個大的分 壓電阻表頭改成大量程的電流表并聯(lián)一個小的分 流電阻一、串、并聯(lián)電路中的電流串聯(lián)電中的電流處處相等I=I =I =I并聯(lián)電的總電流等于各支路電流之和1 2 31 3。 1 2 I = I + 1 2 31 3。