人教版生物七年級上冊第三單元第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者綜合測試

1、 word 版 初中生物第單第章色物生圈有物制者合試班級：姓名：成績：一、選擇題1在果樹的“坐果”時期，果常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話所說的 “梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰道是（ ）A切斷篩管，限制有機(jī)物向根運輸B切斷導(dǎo)管，限制水分向莖葉輸C限制了有機(jī)物和無機(jī)物向根運輸D防止了害蟲的侵害2葉在光下刺造淀粉”的實，先將天竺葵放在黑暗處晝夜，目的是（ ）A消耗掉葉片內(nèi)原有的淀粉C使植物對光照更敏感B轉(zhuǎn)移淀粉到其他部位D為制造淀粉儲備原料3深秋季節(jié)，位于路燈旁的樹比遠(yuǎn)離路燈的樹葉（ ）A先變黃B稍晚變黃C同時變黃D不變黃4有些不法分子盜剝名貴植物仲的樹皮作藥材，致使樹木死亡，這主要

2、是因為樹皮中的什么結(jié)構(gòu) 遭到了破壞（ ）A篩管 B導(dǎo)管 C保護(hù)組織 D形成層5二十世紀(jì)，科學(xué)家希爾曾做下圖這個實驗，有關(guān)實驗的分析錯的（ ）1 / 10word 版初中生物A裝置 中氣內(nèi)的氣體是氧氣B裝置 中無泡產(chǎn)生是因為缺乏二氧化碳C實驗表明光合作用的場所是綠體D實驗表明光照是光合作用的要條件6我們常用來檢驗是否淀粉存的溶液是（ ）A食鹽溶液B酒精溶液C碘酒溶液D水7以下是“綠葉在光下制造淀”實驗的相關(guān)描述，其中不正確的是（ ）A把天竺葵放在黑暗處一晝夜葉片內(nèi)的淀粉會運走耗盡B葉片的遮光部分與暴露部分以形成對照C將葉片放在酒精中隔水加熱為了脫去葉綠素D葉片的遮光部分滴加碘液后藍(lán)色8 年國科學(xué)

3、家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處 12 小，再將此葉片一半曝光，一半錫箔遮光。經(jīng)過一段時間光照后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光分 顯棕色（如圖實可以證（ ）2 / 10word 版初中生物光合作用需要水 合作用需要光光合作用需要葉綠素 合作用能產(chǎn)生淀粉A B C D9取以下措施對塑料大棚蔬菜量影響最小的是（ ）A適當(dāng)提高氧氣濃度 B適當(dāng)長光照時間C適當(dāng)提高二氧化碳濃度 D當(dāng)增加光照強度10下列裝置中，能夠快速、安地溶解葉綠素的是（ ）A B 11木材燃燒時能放出大量熱量可以將水燒開，把飯煮熟。木材中貯存的能量是（ ）A太陽光能B光合作用把光能轉(zhuǎn)變成貯藏有機(jī)物里的能量C

4、電燈光能D呼吸作用分解有機(jī)物時釋放能量12有人說:“包括人類在內(nèi)的他生物是攀附”著植物的莖蔓才站在這個星球上的是 合作用消耗二氧化碳 生氧氣 耗水 產(chǎn)生有機(jī)物A B C D13在“綠葉在光下制造淀粉”實驗中，把葉片放在酒精中隔水加熱，酒精的作用是（ ）A溶解葉綠體 B溶解葉綠 溶解淀粉 D溶解脂肪14生物小組將放置暗處一晝夜銀邊天竺葵做如圖處理，光照一段時間后，取 A 兩片脫色、3 / 10word 版漂洗、滴加碘液，對實驗現(xiàn)象及解釋正確的是（ ）初中生物A葉片 中間藍(lán)而邊緣不變藍(lán)，說明光合作用的場所是葉綠體B葉片 變藍(lán)說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉C葉片 變藍(lán)說明 CO2 是合作用的原料D葉片 變

5、藍(lán)葉片 B 不變，說明透明塑料袋阻隔了陽光15過度密植，作物的產(chǎn)量會減。其原因主要是植物下部葉片（ ）A光合作用大于呼吸作用C光合作用和呼吸作用都微弱B光合作用和呼吸作用都旺盛D呼吸作用大于光合作用16濰坊的粉皮或粉條全國聞名制作粉皮和粉條的原料主要取自于甘薯（俗稱“地瓜的 淀粉，這些淀粉是（ ）A甘薯根自己光合作用產(chǎn)生的C甘薯葉制造再由莖運輸而來B甘薯根從土壤中直接吸收的D甘薯根呼吸作用的產(chǎn)物17我們常說綠色植物是“生命母”主要因為（ ）綠色植物光合作用為其他生物提供有機(jī)物和能量綠色植物光合作用為其他生物提供氧氣綠色植物光合作用為其他生物提供水和無機(jī)鹽綠色植物光合作用為其他生物提供生活環(huán)境A

6、 B C D4 / 10word 版初中生物18從同一棵樹,早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的葉片 a、b將葉片脫水,稱其干重 結(jié)果應(yīng)該是 )AcbaBabcCbacDacb19下列有關(guān)光合作用的敘述，誤的是（ ）A綠色植物所有的器官都能進(jìn)光合作用B光合作用是一切生物生存的本保障C光合作用能維持大氣中的碳氧平衡D合理密植有利于提高光合作的效率20早春時節(jié)，海棠葉片還沒有全長出，卻可以開出嬌艷的花朵。請推測這些花瓣中有機(jī)物主 要來源（ ）A花瓣進(jìn)行光合作用合成的C樹皮進(jìn)行光合作用合成的B根從土壤中吸收并運輸?shù)交ǖ腄葉在上一年通過光合作用制的二、填空題21蟬（知了）以刺吸式口器吸植物制造的有機(jī)物作

7、為食物，為獲得食物，蟬的口器必插入的 _，原因是_。22樹木冬天生長慢的主要原因_23植物細(xì)胞的組成成分除了水少量的無機(jī)鹽以外，主要_。24綠色植物通_制的有機(jī)物，不僅滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物中的其他生物提供了基本_。即綠色植物既給其他生物提供了構(gòu)建自身的材料，也給其5 / 10word 版初中生物生物提供了生命活動_25俄羅斯著名植物生理學(xué)家曾樣說所取的光和熱，不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物，而 且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩人筆揮舞猜猜它_。26如果我們把綠葉比喻為“綠工廠它的 “車間”_器是_，“動力_，“原料_27人的氧氣來源于_。三、綜合題28銀邊天竺葵葉片中央為綠色邊緣為

8、白色將一盆銀邊天竺葵放在黑暗處 24 ，選取其中一片葉子，用兩個圓形黑紙片把葉片的上、下兩面遮蓋起來（如圖所示放陽光下照射幾小時，剪下葉片，去掉黑紙片，用酒精脫色后再漂洗，最后用碘液對葉片進(jìn)行處理請回答下列問題（1）碘液處理后，葉片甲、乙部分都呈_色，丙部分呈現(xiàn)_色（2）實驗中，乙處和丙處作為組對照實驗，變量_，兩處對照說明_是 色植物產(chǎn)生有機(jī)物不可缺少的條件（3）實驗中，甲處和丙處作為組對照實驗，變量_，這兩處對照說明了光合作用在 _中進(jìn)行（4）光合作用除了產(chǎn)生實驗中檢測到的有機(jī)物之外，還對維持生物圈_平起重要 用29小馬同學(xué)在“綠葉在光下制淀粉”的實驗中發(fā)現(xiàn)一些問題，請幫他解決。6 / 1

9、0word 版初中生物（1）在本實驗中提出的問題_。（2）將葉片的一部分用不透光紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)_實。這樣設(shè)置后。該實驗中的變量是_（3）為了讓實驗可信，應(yīng)將遮紙片的植物提前放處 24 小，再將植物置于光下幾小。（4）這樣處理后，摘取一片部遮光的葉片，除去不透光紙后，將葉片放入酒精中隔水加熱。酒精 逐漸變?yōu)榫G色溶液，你認(rèn)為是什么物質(zhì)溶于酒精_（5）用清水漂洗脫色葉片后向片滴加碘液，是為了檢驗葉片中是否含_。（6）滴加碘液片刻后，再用清洗去碘液。預(yù)期葉片遮光部分不變色，不遮光部分將變_ 色。30如圖表示把銀邊天竺葵（葉邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓片 將 B 處兩

10、面遮蓋，移到陽光下幾時，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液請分析回答下列問題：（1）把天竺葵放在黑暗環(huán)境一夜的目的是讓葉片_（2）圖中小燒杯中盛的液體_經(jīng)脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色_（3）在脫色的葉片上滴加碘液，只有 處變藍(lán)色，說明光合作用的產(chǎn)物_，片 A 處 變藍(lán)的原因_（4 處 C 處成一組對照驗，變量_（5）受該實驗的啟發(fā)，為了促溫室里植物的生長發(fā)育和提高產(chǎn)量，應(yīng)提供的條件31下圖為綠色植物的葉片進(jìn)行生理活動的示意圖，請根據(jù)圖回答問題：7 / 10word 版初中生物（1）在白天光照條件下，葉片行光合作用大于呼吸作用時，為氧氣，則為 ， 為 。（2）在白天光照條件下，根吸的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來

11、自于葉片的作用，在此作用過程中，為 ，與了生物圈的水循環(huán)。（3）從上述可見，在白天光照件下，綠色植物的葉片進(jìn)行種生理作用。32生物活動小組為了探索植物光合作用，設(shè)計了甲圖所示的實驗裝置，請據(jù)圖回答問題：氧化鈉的作用是收二氧化碳）（1） 實前應(yīng)對銀邊天竺葵進(jìn)暗處理，以運走或耗盡葉片中原有_。（2） 取甲的葉片放入乙圖所示裝置中進(jìn)行脫色A、B 兩燒杯中，_燒杯中的液體是酒。（3色清洗后滴加碘液圖中_片會變藍(lán)而明光合作用需要_作為原。（4）葉片 的色部分與非綠色部分對照，可以證_是合作用的場所。33在“綠葉在光下制造有機(jī)物實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜（圖A取中一個葉片用紙片將葉片的上下兩遮蓋

12、起圖 B陽光下照射一段時圖 B該葉片，去掉黑紙片（圖 C過精色（圖 D洗（圖 E后用碘液檢驗（圖 F、 G分 回答：8 / 10word 版初中生物（1將竺葵在黑暗處放置一夜的目的是讓葉片內(nèi)_等有機(jī)物運走或耗盡避免其對實 結(jié)果產(chǎn)生影響。（2）葉片的一部分遮光，一部不遮光，這樣處理主要為了設(shè)_。（3）幾小時以后，摘下葉片，掉遮光的紙片，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，進(jìn)（ 熱方式）加熱。（4）脫色過程中，盛有葉片燒中的液體逐漸變成綠色，脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色色（5）在脫色后的葉片上滴加碘，可以看到葉_分變藍(lán)。（6）請完成下列概念圖：_參考答案1-5.AABAB6-10.CDBAD11-15.BDBAD16-20.CAAAD21.篩管有機(jī)物是在篩管中運輸?shù)? / 10word 版22.有機(jī)物合成減少或停止23.有機(jī)物24.光合作用食物來源25.綠色植物能量初中生物