初中數學人教九年級下冊第二十六章 反比例函數一次函數與反比例函數綜合專題 教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、古藺縣德耀中學課堂教學設計學科備課組數學 年級九年級主備趙麗梅課型專題課課題一次函數與反比例函數綜合專題課時1 時間2023年6月19日教學目標知識與技能會用待定系數法求一次函數和反比例函數解析式.理解反比例函數中的比例系數k的幾何意義.從各種問題情境中尋找條件，確定一次函數和反比例函數的解析式.過程與方法經歷學生合作,交流,探索的過程,讓學生能準確用待定系數法求解析式，在理解比例系數k的幾何意義的同時培養(yǎng)學生的探索能力發(fā)展學生歸納、書寫能力.情感態(tài)度與價值觀在傳授知識的同時，培養(yǎng)學生勇于探索題型和歸納考點的精神教學重點會用待定系數法或利用k的幾何意義求一次函數和反比例函數解析式教學難點從各種

2、問題情境中尋找條件，確定一次函數和反比例函數的解析式教學方法自主探究，小組合作交流法教具準備多媒體課件教 學 過 程 與 設 計知識要點 教學環(huán)節(jié) 設計意圖1.求解析式2.理解反比例函數中K的幾何意義3.交點比大小總結梳理達標檢測學習目標生：齊讀合作探究（2023年湖南常德）如圖，一次函數yx+3的圖象與反比例函數y（k0）在第一象限的圖象交于A（1，m）和B兩點，與x軸交于點C（1）求反比例函數的解析式；三.自主學習,指向目標 （2023四川內江中考）如圖，直線y=x+2與y軸交于點A，與反比例函數y=（k0）的圖象交于點C，過點C作CBx軸于點B，AO=2BO，則反比例函數的解析式為（）y

3、= By= Cy=Dy= 生：自學，交流，展示 師：總結（2023四川宜賓）如圖，已知反比例函數y（k0）的圖象和一次函數yx+b的圖象都過點P（1，m），過點P作y軸的垂線，垂足為A，O為坐標原點，OAP的面積為1（1）求反比例函數和一次函數的解析式；生：合作，交流，展示師：歸納四：師生合作，歸納考點五談談收獲 同學們，通過今天的學習，當我們遇到一次函數與反比例函數綜合題時，常常會遇到什么樣的題目呢？六.達標檢測,反思目標（2023山東泰安）如圖，已知一次函數ykx+b的圖象與反比例函數y的圖象交于點A，與x軸交于點B（5，0），若OBAB，且SOAB（1）求反比例函數與一次函數的表達式七.課后作業(yè) 八.板書設計 一次函數與反比例函數綜合求解析式求面積交點比大小點燃激情，引發(fā)學生思考本節(jié)課學什么？教會學生審題，學生自學時對題目中的問題一定要認真探究，書寫答案教會學生落實重點教會學生怎么交流先自學，再群學充分在小組內展示自己，分析答案，提出疑惑，共同解決。在群學后有意安排每組展示問題，并讓學生板書書寫過程和組內演練的時間各小組由組長統(tǒng)一分配展示任務

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