新人教統(tǒng)編版四年級上冊語文 12課 盤古開天地 教學課件

1、精品教學課件新人教統(tǒng)編版小學語文盤古開天地12語文 四年級 上冊第一課時第二課時神 話 由人民集體口頭創(chuàng)作，表現(xiàn)對自然力量的崇拜、斗爭及對理想追求的虛構故事，屬于民間文學，具有較高的哲學性、藝術性。千百年來一直是文人墨客與民間藝人進行創(chuàng)作的不朽源泉，對后世影響深遠。第一課時你知道哪些神話故事呢？嫦娥奔月牛郎織女八仙過海大鬧天宮哪吒鬧海 朗讀課文，讀通句子，邊讀邊想象畫面。初讀課文點擊圖標，聽范讀p劈過去zhu重而濁zhng一丈lng隆隆zh四肢q軀干血液y翹舌音學認字hun緩緩劈p濁zhu丈zhng撐chng竭ji緩hunf斧fn翻zhng睜學寫字累lixu血y液mo茂bn奔滋z拼音開關li“

2、田”要寫扁點兒，下面不要寫成“系”。重難點字書寫指導hun右邊不是“愛”而是“爰”。下面不能寫成“戍”或“戌”。mo右下不要寫成“絲”。z 觀察文中四幅圖，讀課文，找出文中與圖畫對應的段落，并概括主要內(nèi)容。第1自然段第2自然段第3、4自然段第5、6自然段混沌中沉睡劈開天地頂天立地化身萬物整體感知 你能用按照起因、經(jīng)過、結果的順序說一說課文的主要內(nèi)容嗎？ 天地還沒有分開時，盤古在混沌中沉睡。盤古醒來后拿起斧頭向黑暗劈去，使天地分開，然后頭頂天，腳踏地，直到天地形成，累得倒下。最后盤古的身體化成了美麗的世界。 自讀課文，勾畫出你認為神奇的描寫。品讀這些語句，邊讀邊想象畫面，與同學進行交流。互動課堂

3、第1自然段 宇宙未分開之時，混沌景象非常神奇，既令人恐懼又讓人好奇，極具吸引力。 盤古能在其中沉睡一萬八千年，不可思議，一定是在積蓄力量，等待神秘使命的召喚。天地未形成前的情景是怎樣的？說說你的感受。第2自然段你“看”到了盤古劈天開地時哪些神奇的畫面？“看”到的畫面：盤古一睡醒就拿著斧頭把黑暗劈開，天地瞬間分開，世界一下子就變得光明了。“看”到的畫面：天在升高，地在下降，就像一部科幻大片在上演。重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。 輕而清的東西，緩緩上升，變成了天，清濁輕重上升下降 從盤古的一系列動作，你感受到了盤古怎樣的人物形象？力大無比勇于開創(chuàng)創(chuàng)( ) 液( )槍( ) 夜( ) 宗( )

4、肢( ) 蹤( ) 肌( ) 祖宗蹤跡四肢 槍手 創(chuàng)造肌膚 液體 夜晚 一、辨字組詞。課堂演練二、將下列搭配恰當?shù)脑~語用線連起來。巍峨的遼闊的奔流不息的江河巨人大地盤古開天辟地是我國的_。A.神話故事 B.寓言故事C.喜劇A三、選擇題。 這節(jié)課，我們在掌握生字詞的同時，也知道了盤古在沉睡中蘇醒，感受到了他用神力劈開天地的神奇，故事中還有許多神奇的地方等著大家去發(fā)現(xiàn)，我們下節(jié)課再繼續(xù)學習吧。課文小結 借助這兩幅插圖，請你簡要講一講盤古在沉睡中蘇醒和劈開“大雞蛋”的情節(jié)。第二課時復習導入第3、4自然段為了不讓天地再合起來，盤古做了什么？互動課堂 你能把盤古的做法用一個成語來概括嗎？頂天立地 普通居

5、民樓，從外面看，大概一層樓的高度。 一丈是3.3米，大概是多長呢？ 你知道“一丈”有多高嗎？ 運動會上，當我精疲力竭地跑到終點時，全班同學都涌向我，為我歡呼！ 你能聯(lián)系自己在運動會上賽跑、拔河或野外登山等生活經(jīng)驗，運用“精疲力竭”寫個句子嗎？ 盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。 盤古這個巨人就像一根柱子，立在天和地之間。對比品味：哪一句更能帶給我們畫面感？ “巍峨”這個詞不僅寫出了盤古的身體像山一樣高大，還讓我感受到他巨大的力量，堅不可摧。 盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。 盤古這個巨人就像一根柱子，立在天和地之間。 第一句話不僅寫出了盤古用雙手和雙臂頂起天地的動

6、作，還表現(xiàn)出他支撐天地用盡全力，而且堅持不懈的精神，天地遼闊，巨人偉岸。只是站著，很普通。需要雙手雙腳和全身同時發(fā)力。只是站著，很普通。需要雙手雙腳和全身同時發(fā)力。 在朗讀中，你仿佛看到了盤古撐開天地時哪些神奇的畫面？ 盤古的身體會隨著天地的變化而變化，真是“神人”有“神力”。 盤古在天地間撐了一萬八千年始終沒有放棄，日復一日，年復一年，感覺好漫長啊。那時的世界什么也沒有，盤古孤零零的，很寂寞第5、6自然段中心句四季的風飄動的云氣息 他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云。 他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。 隆隆的雷聲，宇宙之間從此有了聲音，這是多么令人激動?。?聲音溫暖光明他的左眼變成了太陽，照

7、耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來了光明。眼睛 他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山。四肢和軀干他的血液變成了奔流不息的江河。 請你結合動圖，運用“奔流不息”寫個句子吧！ 洶涌的黃河水奔流不息，讓人感到氣勢壯觀！血液 他的汗毛變成了茂盛的花草樹木。 花草樹木汗毛 他的汗水變成了滋潤萬物的雨露雨露汗水從這些神奇的變化中你發(fā)現(xiàn)了什么？ 巨人的聲音一定是非常宏亮的，所以，作者就把盤古發(fā)出的聲音想象成了隆隆的雷聲。 盤古的左眼變成了太陽，釋放出萬道陽光，照耀大地；右眼變成了月亮，照亮黑夜。太陽、月亮如同圓圓的眼睛一般，并且都能發(fā)出亮光。 盤古身體的變化和我們所看到、所感受到的萬物都有關聯(lián)，而

8、且高度相似，比如流動的血液和奔流的江河也是神似的。 盤古的身體還能變化成什么？用下列句式，描繪自己想象到的畫面吧！ 他的 變成了 ，給出行的人們帶來方便。 他的 、 變成了珍貴的 和 。筋脈條條道路骨骼 牙齒礦藏 寶石 從盤古的身體發(fā)生的巨大變化，你體會到了他怎樣的精神？勇于獻身你來說一說盤古開天地的過程吧！借助重點詞句把文中表示時間的詞語作為線索用“很久很久以前”引出故事的開始。用“有一天”講述故事的發(fā)生。抓住“天和地分開后”“過了一萬八千年”“盤古倒下以后”講述故事的經(jīng)過。 天地渾沌如雞子，盤古生其中。萬八千歲，天地開辟，陽清為天，陰濁為地。盤古在其中，一日九變，神于天，圣于地。天日高一丈

9、，地日厚一丈，盤古日長一丈，如此萬八千歲。天數(shù)極高，地數(shù)極深，盤古極長，后乃有三皇。數(shù)起于一，立于三，成于五，盛于七，處于九，故天去地九萬里。盤古開天地拓展延伸盤古開天地盤古蘇醒偉大的巨人劈開天地頂天立地化身萬物結構梳理 課文通過描寫盤古 的過程及結果，讓我們體會到了盤古不怕犧牲、敢于創(chuàng)造、 的品格，同時也讓我們懂得珍惜今天幸福美好的生活。創(chuàng)造宇宙無私奉獻主題概括 這節(jié)課我們學習了盤古開天地這一神話故事。課文處處充滿了神奇的想象，感受到了盤古這一神話人物那頂天立地的高大形象和勇于獻身的偉大精神，領略了神話故事的無窮魅力。課文小結盤古的氣息變成 ，他的聲音變成了 ,他的雙眼 。 風和云雷聲變成了日月一、根據(jù)課文用自己的話