冀教版五年級上冊語文期末試卷及答案

1、 最新冀教五年級上冊文期末試卷及案（完美版班級：姓名：滿分：100 分考試時間：90 分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語ki p hu x t ho pin yi f f二、 給加點字選擇確的讀音，打“”。開辟（p ） 好處（ch ） 空地（kng k ）允諾（nu ） 侵略（l ） 發(fā)誓（sh三、 比一比，再組。矜（_）拔（_）吶（_）?。ǎ┤穑╛） 預（_）撥（_）納（_）洽（）端（_）四、 我會補充詞語再按要求完成后面的題。不可估（_）嘔心（_）血 （_）計多端國（_）民安處心積（_）內（_）外患亭臺樓（_）無（_）無束1.唐朝在唐太宗統(tǒng)治時期真可謂是_可到了唐朝后期

2、卻是 _。2.請注意觀察畫橫線詞語中帶點的字，再寫一個類似的詞語：。 3.仿照畫波浪線的詞語形式，再寫一個類似的詞語：。1 / 五、 選詞填空。閃現(xiàn)出現(xiàn)展現(xiàn)1.到底用什么辦法解決呢？小潔想了很久，突然靈光（），終于找到一 個絕妙的辦法。2.登上山頂，一個美麗的城鎮(zhèn)（_）在我眼前。3.媽媽做會計工作非常認真，生怕（_什么差錯。突然忽然猛然4.（_）起了一陣大風，路旁的樹葉紛紛落下來。5.她走著走著，（_）想起自己忘記了拿書包，趕緊往回走。六、 按要求，寫句。1.老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：“上課要積極發(fā)言?！保ㄐ薷牟【洌?_2.語文老師給大家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事。（縮寫句子）

3、 _3.媽媽對我說：“你好好養(yǎng)病吧，我已經向你的老師請假了?！保ǜ膶憺榈谌?人稱轉述句）_七、 積累應用。（1）冰心奶奶在憶讀書中對讀書的觀點是、_、 _。（2）“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機 板了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)”句中用了四個“立刻”，運 用了_的手法，旨在表現(xiàn) _ 。省略號既省略了母親 _，又省略了兒子_（3）愛國在哪里？愛國在藺相如將和氏璧_成語）時的眉宇間；愛 國在陸游“_， _。”的臨終叮囑中；愛國在梁啟超“美哉，2 / 我_，_！壯哉，我_，_”的祝愿中。 八、 閱讀理解，回問題。奇妙的唾液唾液,俗稱口水、口涎,它是口腔內各種腺體

4、所分泌的黏稠狀液體。大的唾 液腺有三對:腮腺、頜下腺、舌下腺;小的有唇腺、舌腺、頰腺、腭腺等。唾液 腺雖小,卻是個很勤快的器官,一個成年人,一晝夜間可以分泌出 10001500 毫升 唾液。唾液實際上是維持人體生命活動的重要物質之一。唾液的作用很多,我們的口腔里假如沒有唾液,咽不下食物是不必說的,就連 嘴巴恐怕也張不開。因為我們的舌頭之所以能在口腔里“運轉自如”完全是因 為有唾液在里面起“潤滑油”的作用。而這種“潤滑油”一旦失去的話舌頭就 會和上顎或者下顎的表皮粘在一起,于是我們口腔內的一整套“機械”也就只好 “束之高閣”了。唾液具有抗菌和凝血的作用所以口腔里的傷口往往比其他地方好得快。拔 牙

5、或牙齦手術后很少發(fā)生感染,主要原因就在于唾液中的溶菌酶有殺菌的能力, 可阻止口腔內細菌大量繁殖。美國科學家發(fā)現(xiàn)唾液中有一種特殊的化學特質 唾液生長因子,它能顯著地縮短傷口的愈合時間并可以止血。唾液對污染食物中的致癌物具有消毒作用。日本生物化學專家研究發(fā)現(xiàn)唾 液中有很多免疫球蛋白,對食物中的異常蛋白質有極高的凝聚力,可增強人體的 防衛(wèi)功能。唾液中所含的溶菌酶對強烈致癌的黃曲霉素、苯并芘、亞硝胺有很 好的解毒作用。也就是說,唾液相當于一種天然防癌劑具有令致癌物質轉化為 無害物質的功能。它將發(fā)霉食物中的致癌物質黃曲霉素與自己混合再作用于動 物體內細胞,使原來具有較強致癌作用的毒性物質幾乎部消失。專家

6、研究發(fā)現(xiàn),唾液中還含有一種能使人保持年輕的激素,這種激素是由三 大唾液腺之一的腮腺分泌的,被稱為“腮腺激素”。它之所以能使人年輕,是因 為它能強化肌肉、血管、結締組織、骨骼及軟骨、牙齒的活力尤其能增強血管 的彈性和結締組織的活力,只要腮腺激素充盈血管和皮下組織(疏松結締組織) 的作用就會加強,皮膚的彈性就會得到保持。1讀了短文,我知道唾液的作用有_、_、_等。3 / 2短文第一自然段運用的說明方法有下定義、_。3文中畫線的句子運用了_的說明方法,_與_進行比較,突出唾液具 有抗菌和凝血的作用。4第四自然段中加點的詞“幾乎”可以刪去嗎為什么? _九、 閱讀短文，回問題。竊讀記（節(jié)選）我邊走邊想：

7、“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左角第三排，不 錯”走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客，我可以安心了。 但是我又擔憂那本書會不會賣光，因為一連幾天都看見有人買，昨天好像只剩 下一兩本了。我跨進書店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲， 把短發(fā)弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。在一片花綠封面的書里，我的 眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍，??！它在這里，原來 不在昨天的地方了。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹惡狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很 懼怕，這種竊讀的滋味！1填空。（1）“安心”、“擔憂”都是表示心情的詞語。“我”安心是因為_“我”擔憂是因為

8、_（2）找出節(jié)選課文中描寫心情的詞語，認真地抄寫在下面的橫線上。 _2下列句子是比喻句嗎？是的打“”，不是的打“”（1）走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。）（2）因為一連幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。） （3）急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹惡狼，貪婪地讀著。） 3用“_”標出“我”進書店時動作的詞語，想想可以換什么字，換字后，4 / 意思是否和原意一樣。4請你幫“我”體會竊讀的滋味是怎樣的。十、 作文題目：我哭了提示：是喜極而泣，還是傷心流淚？因何事而哭？從令你哭的這件事中領悟到 什么了？要求：有順序地寫一件令你哭的事情。把事情的來龍去脈寫清楚。圍繞你從這 件事情上領

9、悟到的東西，把事情的經過寫具體。不少于 個字。 _5 / _6 / 答1、開 收獲 愛慕 希望 體面 好處 便宜 吩咐2、p ch kng nu sh3、矜持 拔草 吶喊 恰好 瑞雪 預計 撥開 收納 融 洽 端點4、量 瀝 詭 泰 慮 憂 閣 拘 國泰民安 內憂外 患 和顏悅色 不知不覺5、閃現(xiàn) 展現(xiàn) 出現(xiàn) 忽然 猛然6、老師把王虹和曉敏喊到跟前，對他們說：“上課要積極發(fā)言?！?老師講 了故事。 媽媽對我說，我好好養(yǎng)病，她已經向我的老師請假了。7、讀書好 多讀書 讀好書 反復 母親為了維持一家人的生活拼命 掙錢，完全沒有喘息的機會 母親接下來的辛苦勞作 當時內心的感受 完璧歸趙 王師北定中原

10、日 家祭無忘告乃翁 少年中國 與天不老 中國少年 與國無疆8、1潤滑作用 2分類別抗菌和凝血作用 列數(shù)字消毒和抗癌作用防衰老作用3作比較口腔傷口其他地方傷口愈合時間4不能刪去“幾乎”表示還有很少的一部分毒性物質沒有消 ,刪去之后與實 際情況不符,也不能表現(xiàn)出說明文語言的準確性。9、1書沒有被買走。害怕書會被賣光。擔憂、暗喜、急切、快樂、懼怕2 3動作的詞語：跨、踮、鉆、擠、尋找可以把換成“走、提、穿”；不一樣，原來的詞語更能體現(xiàn)作者找書而急切的 樣子。4既高興又害怕。10、范文：我哭了我是一個性格開朗的人，從不為了一點“芝麻小事“哭泣或放棄！但那一 天，我哭了！7 / 兩年前，正當我步行放學回家時！我突然隱隱約約聽到一些聲音在附近！ 在我好奇之心下，我決定獨自去看個究竟！汪！汪！汪??！原來是一只可憐的小狗摔下了溝渠，爬不上來！我便 馬上把它抱上來，并三步作兩步地帶它回家！我把它抱上后，它以那炯炯的目 光望者我，似乎要向我道謝！回到家，我?guī)退丛?，并涂上藥水！我們也取它名為小可！小可可說是我 們開心果之一，因為它時常逗我們哄堂大笑！因此，我的家人也越來越喜歡小 可！記得有一回，我的成績分數(shù)不理想，小可不僅沒吵著我陪它玩，反而在一 旁安慰我，似乎叫我別難過！當