二年級(jí)歡樂(lè)潑水節(jié)教案_第1頁(yè)
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1、 二年級(jí)歡樂(lè)潑水節(jié)教案 篇一:二年級(jí)語(yǔ)文歡快的潑水節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì) 二年級(jí)語(yǔ)文歡快的潑水節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì) 歡快的潑水節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2學(xué)會(huì)本課16個(gè)生字,其中田字格上面的6個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě),理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3知道我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家,初步了解傣族人民的風(fēng)俗習(xí)慣和潑水節(jié)的情景。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1圖文結(jié)合,理解課文內(nèi)容。 2有感情的朗讀和背誦課文。 教學(xué)時(shí)間 三課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、能正確流利朗讀課文。 2、初步感知課文。 3、把握本課生字詞,并初步理解。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、能正確流利朗讀課文。 2、把握本課生字詞,并初步理解。 教學(xué)環(huán)節(jié) 調(diào)

2、整 一、導(dǎo)入。 1板書(shū)課題。 2教學(xué)潑。讀準(zhǔn)字音po,怎么記這個(gè)字? 3潑水節(jié)是哪個(gè)民族的節(jié)日?為什么叫潑水節(jié)?人們相互潑水表示什么意思?讀了這篇課文,全部的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解的。 二、初讀。 1借助拼音讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。 tong hushi lin 2(出示詞語(yǔ))水桶相互 濕淋淋幸福 jiaosai ken li banna 象腳鼓 賽龍舟 不愿離去 西雙版納 feng huang dai ji 鳳凰 傣族 吉利 (1)自讀生字詞。 (2)你在生字的音、形、義上有什么收獲? 字音: 賽:讀平舌音。 濕:讀翹舌音。 幸:讀后鼻音。 離、淋:讀邊音。 字形: 幸:不能跟辛混淆。 (3)

3、帶讀,指讀,開(kāi)火車(chē)讀。 (4)去拼音,齊讀詞語(yǔ)。 3把生字詞帶入課文讀一讀,把課文讀正確、流利。 4指名分段朗讀課文,師生共同訂正。 5再指名分段朗讀。 三、初步了解課文大意。 1通過(guò)朗讀課文,你知道剛剛教師提的問(wèn)題了嗎?假如知道,你是從哪句話讀懂的? 2指名答復(fù)。 3齊讀課文。 其次課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2學(xué)會(huì)本課16個(gè)生字,其中田字格上面的6個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě),理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3知道我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家,初步了解傣族人民的風(fēng)俗習(xí)慣和潑水節(jié)的情景。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1圖文結(jié)合,理解課文內(nèi)容。 2有感情的朗讀和背誦課文。 教學(xué)環(huán)節(jié) 調(diào)整 一、導(dǎo)入新課 1、(

4、西雙版納畫(huà)面)談話設(shè)境:在遙遠(yuǎn)的彩云之鄉(xiāng)云南,有一個(gè)富裕漂亮的地方,那就是西雙版納,清亮的瀾滄江,漂亮的孔雀壩,這里是傣族人民世代居住的家,千百年來(lái),傣族人民用他們的勤勞和才智制造了奇妙而獨(dú)特的傣族文化,晚春四月,當(dāng)火紅的鳳凰花盛開(kāi)的時(shí)候,傣族人民就團(tuán)聚一堂,跳著孔雀舞,敲著象腳鼓,來(lái)歡慶一年一度的潑水節(jié)。 2、今日咱們就一起去那和傣族人民共度潑水節(jié),好嗎?這節(jié)課,我們連續(xù)學(xué)習(xí)21歡快的潑水節(jié)。(讀題) 二、精讀其次自然段 過(guò)渡:為什么說(shuō)是歡快的潑水節(jié)呢? 1、朗讀其次自然段,思索:從哪兒能看出這是一個(gè)歡快的潑水節(jié)? 2、溝通步驟:說(shuō)相關(guān)語(yǔ)句rarr;從哪兒體會(huì)到歡快rarr;引導(dǎo)相關(guān)層次ra

5、rr; 篇二:二年級(jí)語(yǔ)文歡快的潑水節(jié)公開(kāi)課教案 二年級(jí)語(yǔ)文歡快的潑水節(jié)公開(kāi)課教案 一、嬉戲?qū)?,激發(fā)興趣 1.嬉戲:教師說(shuō)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)生對(duì)習(xí)俗。 春節(jié):(拜年、吃餃子) 元宵:(舞龍燈、吃元宵、看花燈) 清明:(掃墓、春游) 端午:(賽龍舟、吃粽子)中秋節(jié):(吃月餅、賞月) 重陽(yáng)節(jié):登高、吃重陽(yáng)糕、插茱萸 (1)過(guò)渡:我們的祖國(guó)是由五十六個(gè)民族組成的大家庭,剛剛說(shuō)的這些都是漢族的傳統(tǒng)節(jié)日,還有很多少數(shù)民族都要過(guò)自己富有民族特色的節(jié)目。 2.揭題(出示圖片) (1)你們看 ,這又是誰(shuí)在過(guò)什么節(jié)呢? (2)揭題板書(shū):潑水節(jié) 誰(shuí)來(lái)讀一讀?這個(gè)字該怎么記? “潑”是本課生字,我們可以用“水潑頭發(fā)

6、,潑潑潑”這句順口溜來(lái)記住它。(生溝通、書(shū)空) 有誰(shuí)了解潑水節(jié)的? (3)簡(jiǎn)介潑水節(jié):看看圖畫(huà)(多媒體出示傣族人民歡慶潑水節(jié)的畫(huà)面),你覺(jué)得這是個(gè)怎樣的潑水節(jié)呀?(學(xué)生依據(jù)感受自由答復(fù):幸福的、歡樂(lè)的、好玩的?) 相機(jī)板書(shū),提醒課題:歡快的潑水節(jié) (4)有感情地朗讀課題。 二、讀準(zhǔn)字音,讀通課文 1.小朋友們都預(yù)習(xí)了課文,讀得怎么樣?教師這里有一些生詞,你們能讀準(zhǔn)它們嗎?自己先試一試。 出示三組 第一組:簡(jiǎn)介“西雙版納” 看圖鳳凰花。( )的鳳凰花 2.課文中還有很多長(zhǎng)句子,你能讀通順嗎?請(qǐng)你讀給同桌聽(tīng)。 出示: 篇三:二年級(jí)語(yǔ)文歡快的潑水節(jié)公開(kāi)課教案 二年級(jí)語(yǔ)文歡快的潑水節(jié)公開(kāi)課教案 一、導(dǎo)

7、入 1. 小朋友,這節(jié)課教師要帶小朋友去一個(gè)地方,(出示西雙版納圖) 這就是西雙版納,你覺(jué)得這個(gè)地方怎么樣啊? 誰(shuí)來(lái)把這個(gè)漂亮的地方再讀一讀?指名讀 教師告知你西雙版納傣族自治州,位于我國(guó)云南省南端,這里以奇妙的熱帶雨林自然景觀和少數(shù)民族風(fēng)情而著名于世。這兒居住著一個(gè)能歌善舞,多才多藝的民族傣族。(出示,個(gè)別讀) 2.傣族一年最盛大的節(jié)日就要到了。 (出示課文插圖)小朋友猜一猜這是什么節(jié)呀,(板書(shū):潑水節(jié)) 教學(xué)“潑”;左邊是三點(diǎn)水,右邊是發(fā) 3、傣族人民在節(jié)日里玩的怎么樣呀?(板書(shū):歡快的) 今日,我們就走進(jìn)傣族,一起去感受這歡快的潑水節(jié)。(板書(shū)課題) 指名讀課題、齊讀 二、新授 (一)檢查

8、課文朗讀 教師知道小朋友們?cè)谡n前已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)了,這篇課文有幾小節(jié)呀? 現(xiàn)在我要請(qǐng)三位小朋友把課文讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)。 其他同學(xué)做個(gè)小教師評(píng)一評(píng)。 (二)學(xué)習(xí)第一小節(jié) 誰(shuí)來(lái)把第一小節(jié)讀一讀 你知道了什么呀?出示“鳳凰花”,認(rèn)讀?!耙荒暌欢取笔鞘裁匆馑寄?? 齊讀。 (三)學(xué)習(xí)其次小節(jié) 1、傣族人民是怎么潑水的呀,請(qǐng)一個(gè)小朋友把其次自然段讀一讀 2、潑水節(jié)里人們會(huì)用上哪些盛水的容器呢,快速讀其次小節(jié)去找一找把 溝通:留意完整,潑水節(jié)里人們用上_、_和_。 師:教師把它們帶到課堂中來(lái)了,我們一起來(lái)讀一讀 這里面還有兩個(gè)生字呢,教學(xué)生字: 我們先來(lái)看看桶這個(gè)字 桶(是木頭做的,是木字旁) 用木頭做的桶叫木桶,用竹子做的桶叫竹桶,用塑料做的桶叫塑料桶, 桶還有不同的用處呢,有的用來(lái)裝水叫,有的用來(lái)裝酒叫 有的用來(lái)存放垃圾的叫。你能給“桶”

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