小班班務(wù)工作規(guī)劃精簡(jiǎn)版

1、Word 小班班務(wù)工作規(guī)劃精簡(jiǎn)版 時(shí)間過(guò)得飛速，成果已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)一份工作規(guī)劃，為接下來(lái)的工作做預(yù)備吧。那么該如何寫(xiě)呢?以下是我為大家收集的小班班務(wù)工作規(guī)劃精簡(jiǎn)版，盼望你喜愛(ài)。 小班班務(wù)工作規(guī)劃精簡(jiǎn)版篇1 新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面，依據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)，在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破，讓班級(jí)幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o(hù)下健壯成長(zhǎng)。 一、班級(jí)概況： 經(jīng)過(guò)一年多的幼兒園生活體驗(yàn)，班級(jí)幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛(ài)上了幼兒園的集體生活，在自立進(jìn)餐、自理力量方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級(jí)所組織的各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)都受到幼兒的深深

2、寵愛(ài)。 二、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現(xiàn)： 我班大部分幼兒經(jīng)過(guò)一年多的集體生活體驗(yàn)，已經(jīng)慢慢適應(yīng)了幼兒園的集體生活，所以，在許多時(shí)候都可以看到他們那活潑、好動(dòng)的身影，對(duì)于新事物的消失，他們也都表現(xiàn)出了極大的愛(ài)好，總會(huì)提出許多讓你摸不著頭腦的問(wèn)題，但是，也有極個(gè)別的幼兒對(duì)各種活動(dòng)參加意識(shí)較薄弱，針對(duì)以上這些狀況，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 三、工作任務(wù)： 1班級(jí)衛(wèi)生保健管理目標(biāo)： 為了能夠讓幼兒在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，“潔凈干凈”是一個(gè)必不行少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開(kāi)頭，一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺(jué)。在一日生活活動(dòng)中,我們尤其要

3、留意幼兒生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培育，如留意活動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服,按時(shí)進(jìn)餐,保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培育幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,進(jìn)行平安教育,如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。 2幼兒生活管理目標(biāo)： 幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個(gè)方面：首先在幼兒活動(dòng)常規(guī)方面，要留意餐前洗手，正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要留意保持寢室寧?kù)o，在床鋪前有序穿脫 衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，寧?kù)o入睡，不玩物品，學(xué)習(xí)整理床鋪。 3幼兒平安管理與教育： 幼兒園的平安工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應(yīng)當(dāng)充分抓住每一個(gè)教育契機(jī)，把各種抽象、單調(diào)的自

4、我防護(hù)學(xué)問(wèn)有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中，通過(guò)制作“平安標(biāo)志”、平安情境表演等多種生動(dòng)好玩的互動(dòng)形式實(shí)施平安教育活動(dòng)。如：在幼兒園的全部電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的平安標(biāo)志，時(shí)刻提示幼兒留意平安。在嬉戲方面，也要留意加強(qiáng)平安教育，引導(dǎo)幼兒在嬉戲中增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 4教育教學(xué)工作目標(biāo)： 在教育教學(xué)工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識(shí)，讓家長(zhǎng)能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、聽(tīng)從、勤奮”，并且要做到在探究中享受歡樂(lè)，在反思中尋求進(jìn)展，全面培育幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。 語(yǔ)言領(lǐng)域：能喜愛(ài)運(yùn)用語(yǔ)言與人交往，樂(lè)于當(dāng)眾表達(dá)；能進(jìn)行簡(jiǎn)潔對(duì)話(huà)和表述；能正確發(fā)音，

5、會(huì)說(shuō)完整句，學(xué)說(shuō)兒歌；喜愛(ài)聽(tīng)故事，感受故事的主要情節(jié)；喜愛(ài)看書(shū)，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，有初步的閱讀力量；培育良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解力量。 健康領(lǐng)域：喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂(lè)趣；學(xué)習(xí)仿照操及簡(jiǎn)潔徒手操，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏；自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動(dòng)作；學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作；玩大型運(yùn)動(dòng)器械，桌面玩具及簡(jiǎn)潔運(yùn)動(dòng)器械。 小班班務(wù)工作規(guī)劃精簡(jiǎn)版篇2 一、健康領(lǐng)域 1、適應(yīng)集體生活，在活動(dòng)中保持穩(wěn)定的心情 2、學(xué)會(huì)自己洗手，使用自己的毛巾、手絹，小班上學(xué)期各月目標(biāo)及分析。學(xué)習(xí)整理自己使用過(guò)的學(xué)具、玩具。生活用品，懂得將用過(guò)的東西放回原處。 3、學(xué)習(xí)正確地進(jìn)

6、餐。逐步養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。學(xué)習(xí)姿態(tài)正確地自立入睡，在老師的關(guān)心下，漸漸學(xué)會(huì)自立入廁，學(xué)會(huì)穿簡(jiǎn)潔的衣服、鞋襪。 4、學(xué)習(xí)平安使用玩具、用具、器械。知道避開(kāi)日常生活中能消失的危急狀況 5、熟悉五官。學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)五官的簡(jiǎn)潔方法，及正確的座姿、站姿。在老師的提示下知道身體不舒適要告知老師，懂得要協(xié)作醫(yī)生進(jìn)行預(yù)防接種 6、喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，在嬉戲中學(xué)習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作 7、學(xué)習(xí)選擇自己喜愛(ài)的器械、材料進(jìn)行嬉戲，感受體育活動(dòng)的樂(lè)趣 8、學(xué)習(xí)仿照操。能按音樂(lè)節(jié)拍做操。 二、社會(huì)領(lǐng)域 1、能參與自己喜愛(ài)的集體嬉戲和活動(dòng)； 2、知道自己是幼兒園的小伴侶，熟悉同伴、老師； 3、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，幼教文案小班上學(xué)期各月目

7、標(biāo)及分析。學(xué)習(xí)如何關(guān)懷、關(guān)心他人； 4、學(xué)習(xí)選擇玩具、材料； 5、學(xué)習(xí)自己的事自己做，不依靠成人； 6、在嬉戲中懂得愛(ài)惜玩具； 7、在成人的關(guān)心下，了解日常生活活動(dòng)的常規(guī)； 8、學(xué)習(xí)辨別性別； 9、熟悉參加節(jié)目活動(dòng)。 三、科學(xué)領(lǐng)域 1、喜愛(ài)小動(dòng)物，情愿關(guān)懷動(dòng)植物； 2、對(duì)于雨雪等自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛(ài)好，感知自然想象的典型特征； 3、在生活中常見(jiàn)的各類(lèi)不同的大小、顏色、外形，感愛(ài)好； 4、在操作和嬉戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)按物體的名稱(chēng)、顏色或某一特征進(jìn)行分類(lèi)、排序； 5、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言簡(jiǎn)潔的表達(dá)感知。 四、語(yǔ)言領(lǐng)域 1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)老師和同伴講話(huà)； 2、學(xué)說(shuō)一般話(huà)，在老師的鼓舞下情愿在集風(fēng)光前講話(huà)； 3

8、、在老師引導(dǎo)下能魚(yú)老師，同伴溝通，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短語(yǔ)言表達(dá)自己的意思； 4、能回答別人提出的問(wèn)題； 5、喜愛(ài)聽(tīng)故事、兒歌等文學(xué)作品，初步理解其表達(dá)的意思，情愿表演兒歌等作品； 6、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)看書(shū)的方法，理解其主要內(nèi)容； 7、了解與自己生活有關(guān)的簡(jiǎn)潔標(biāo)記。 五、藝術(shù)領(lǐng)域 1、對(duì)藝術(shù)活動(dòng)感愛(ài)好，在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀賞美術(shù)作品、兒童歌曲及樂(lè)曲； 2、學(xué)習(xí)在音樂(lè)的伴奏下做動(dòng)作感受音樂(lè)的節(jié)奏的顯著變化，學(xué)唱歌曲，熟悉12種打擊樂(lè)器，嘗試打出不同的節(jié)奏，能仿照成人動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)； 3、學(xué)習(xí)運(yùn)用線條圓形加以簡(jiǎn)潔組合，表現(xiàn)事物的大致特征，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)運(yùn)用自己喜愛(ài)的顏色大膽的涂色； 4、在老師的知道下場(chǎng)是

9、各種新材料喜愛(ài)用畫(huà)、折、搭、剪、捏等方法表現(xiàn)熟識(shí)的物體的粗略特征，感受其中的樂(lè)趣； 5、學(xué)習(xí)自然聲音唱歌，不喊唱。 小班班務(wù)工作規(guī)劃精簡(jiǎn)版篇3 一、班級(jí)狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒20名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)特別生疏，孩子獨(dú)自呆在生疏的環(huán)境中沒(méi)有平安感。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到奇怪 而新奇，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子奇怪 ，好問(wèn)的天性，我們兩位老師討論打算從這點(diǎn)入手，逐步對(duì)他們進(jìn)行培育，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣，為今后進(jìn)展打好基礎(chǔ)。 二、常規(guī)方面 這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，很多事情還不會(huì)自己去做，如：吃飯，穿衣，穿鞋，自己上廁所，飯前便

10、后洗手等等，這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理力量的培育。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物，會(huì)自己進(jìn)食，會(huì)整理圖書(shū)角，會(huì)穿衣，穿鞋子，系紐扣，會(huì)刷牙，會(huì)整理玩具，會(huì)疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。能排隊(duì)等候，會(huì)整理玩具，把物品放回原處，遵守嬉戲規(guī)章，能保持公園清潔漂亮，觀賞表演后有禮貌地鼓掌，培育對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心。 依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況和幼兒園教育指導(dǎo)綱要的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)規(guī)劃，從以下幾個(gè)方面來(lái)教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng)。 三、幼兒進(jìn)展目標(biāo) （一）健康 1、使幼兒了解盥洗的挨次，初步把握刷牙，洗手等的基本方法；知道穿脫 衣服的挨次；學(xué)習(xí)保持自身的清

11、潔；培育幼兒坐，站，行等基本姿態(tài)；培育幼兒良好的作息習(xí)慣。 2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持開(kāi)心心情；初步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培育幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。 3、使幼兒了解過(guò)公路，坐自行車(chē)，玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要留意平安；關(guān)心幼兒了解飲食起居方面的平安常識(shí)，知道不把異物放入耳，鼻，口內(nèi)；讓幼兒懂得不親信生疏人的道理。 4、教會(huì)幼兒上體正直，雙腳 交替自然走和跑。 5、能指定方向走和跑。 6、能在指定范圍內(nèi)四散跑，追趕跑。 7、能輕松地雙腳 交替跳著走。 8、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳，向上跳。 9、能單手自然將沙包投向前方。 10、能手，膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。

12、11、初步學(xué)會(huì)聽(tīng)各種口令和信號(hào)并作出相應(yīng)的動(dòng)作。 12、能邊念兒歌邊聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍做仿照操或徒手操。 13、會(huì)玩滑滑梯，攀登架，轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械。 14、培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，使幼兒情愿參與體育活動(dòng)。 （二）語(yǔ)言 1、學(xué)會(huì)寧?kù)o地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不任憑插嘴，喜愛(ài)與同伴交談，情愿在集風(fēng)光前講話(huà)。能聽(tīng)懂并情愿說(shuō)一般話(huà)。 2、能有愛(ài)好地運(yùn)用各種感官，根據(jù)要求去感知敘述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡(jiǎn)潔，特征鮮亮的實(shí)物，圖片和情景。 3、樂(lè)于參與嬉戲活動(dòng)，在嬉戲中大膽地說(shuō)話(huà)。 4、喜愛(ài)看書(shū)，知道看書(shū)的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書(shū)的主要內(nèi)容。能用口頭語(yǔ)言將兒童圖書(shū)的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，開(kāi)頭感受語(yǔ)言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

13、 5、喜愛(ài)觀賞文學(xué)作品，情愿參與文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感愛(ài)好。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美，知道童話(huà)故事，詩(shī)歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。 （三）社會(huì) 1、引導(dǎo)幼兒熟識(shí)集體生活環(huán)境，熟悉集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。 2、使幼兒保持開(kāi)心的心情，不好哭，不怕生，情愿與他人交往；培育幼兒初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，鼓舞幼兒樂(lè)觀參加集體生活和學(xué)習(xí)，培育幼兒自立力量。 3、引導(dǎo)幼兒把握日常生活中簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。 4、愿意參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，親近與自己生活親密的人。 5、喜愛(ài)和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享。等待與輪番，體驗(yàn)與老師，同伴共處的歡樂(lè)。

14、6、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人心情表現(xiàn)并作出勸慰，關(guān)懷，助人等簡(jiǎn)潔行為。愿意招呼熟識(shí)的人，學(xué)校有禮貌地求助和感謝他人的關(guān)心 7、能從性別，形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。 8、漸漸接受老師的建議和指示。知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。 9、觀看四周生活環(huán)境極其變化。喜愛(ài)參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日歡樂(lè)的氣氛。 （四）科學(xué) 1、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。 2、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量（大小，長(zhǎng)短）的差異進(jìn)行4以?xún)?nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。 3、指導(dǎo)幼兒熟悉”1”和”很多”及關(guān)系。 4、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多，少和一樣多。 5、引導(dǎo)幼兒觀看四周自

15、然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)閱歷。 6、導(dǎo)幼兒觀看常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)，植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人，環(huán)境的關(guān)系。 7、引導(dǎo)幼兒觀看日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途。 （五）藝術(shù) 1、能用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象，內(nèi)容和情感。在老師的關(guān)心下，能夠并喜愛(ài)為熟識(shí)，短小，工整，多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。 2、基本上能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)潔基本動(dòng)作和仿照動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的集體舞，初步體驗(yàn)用表情，動(dòng)作，姿態(tài)與他人溝通的方法和樂(lè)趣。 3、引導(dǎo)幼兒參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣，培育他們對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)好，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)；引導(dǎo)幼兒熟

16、悉以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫(huà)工具的材料，把握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。 4、引導(dǎo)幼兒參與各種手工活動(dòng)，使他們情愿嘗試多種材料和工具，培育他們對(duì)手工活動(dòng)的愛(ài)好；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水，糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)潔的點(diǎn)狀材料和面狀材料；引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。 5、引導(dǎo)幼兒觀賞具有鮮亮顏色的簡(jiǎn)潔造型的生活物品和美術(shù)作品，培育幼兒對(duì)美術(shù)觀賞的愛(ài)好，使幼兒情愿參與美術(shù)觀賞的愛(ài)好，使幼兒情愿參與美術(shù)觀賞活動(dòng)，并對(duì)美的物象有所反映；培育幼兒集中留意力觀看觀賞的習(xí)慣。 四、詳細(xì)措施 （一）健康 1、通過(guò)體育熬煉活動(dòng)，使機(jī)體發(fā)育正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。 2、通過(guò)老師引導(dǎo)

17、，教會(huì)用調(diào)羹吃飯，在老師的關(guān)心和提示下吃得潔凈。 3、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持開(kāi)心心情。 4、通過(guò)健康學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)會(huì)洗手的方法，并知道在進(jìn)餐前，便后要洗手，會(huì)用自己的毛巾擦嘴和漱口。 5、在成人的提示下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。 6、上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提示下，不到危急的地方去玩。 （二）語(yǔ)言 1、通過(guò)與幼兒溝通，讓幼兒寧?kù)o的與同伴一起聽(tīng)老師講話(huà)；并能聽(tīng)清晰老師的簡(jiǎn)潔指示并照著去做。 2、通過(guò)敘述一些小故事，讓幼兒能聽(tīng)懂一般話(huà)，學(xué)習(xí)一般話(huà)。 3、通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)，能大膽回答他人的提問(wèn)，活潑大方，有禮貌，不怕生人。 4、通過(guò)嬉戲活

18、動(dòng)，使幼兒喜愛(ài)聽(tīng)故事，念兒歌，不任憑插嘴，以樂(lè)觀的心情參與各項(xiàng)活動(dòng)； 5、通過(guò)集體活動(dòng)，日常生活，以多樣的教學(xué)方法，培育幼兒對(duì)對(duì)書(shū)籍，閱讀的愛(ài)好。 （三）社會(huì) 1、通過(guò)與同伴一起嬉戲，并能仿照同伴玩的嬉戲，想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意。 2、通過(guò)日常生活中的談話(huà)溝通，讓幼兒能分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。 3、在老師提示下招呼客人，來(lái)園和離園時(shí)使用禮貌用語(yǔ)（早，再見(jiàn)，感謝）。 4、通過(guò)談話(huà)和觀看活動(dòng)，讓幼兒自己的事情會(huì)自己做。如：穿脫 衣褲，小便，扣扣子等。 5、通過(guò)講故事的形式，使幼兒初步懂得不提無(wú)理要求，不無(wú)故發(fā)脾氣的道理。 （四）科學(xué) 1、通過(guò)對(duì)四周事物的觀看，對(duì)四周

19、的事物感愛(ài)好，會(huì)用感官直接感知和記住四周常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維力量，喜愛(ài)學(xué)習(xí)。 2、供應(yīng)豐富的可操作材料，讓幼兒能運(yùn)用多種感官進(jìn)行探究。 3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使幼兒有早晨，晚上，白天，黑夜的時(shí)間概念，能用正確方法比較出物體的大小，長(zhǎng)短。 4、在日常生活中，初步形成數(shù)量以及外形的概念。 （五）藝術(shù)： 1、讓幼兒觀看教室的環(huán)境，觀賞老師的布置，并引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒參加到班級(jí)的布置中。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲感受和表現(xiàn)四周環(huán)境，文學(xué)，音樂(lè)，舞蹈和美術(shù)等的美的情趣。 3、為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間準(zhǔn)時(shí)間，鼓舞他們大膽的表達(dá)，表現(xiàn)出自己所想的。 4、為幼兒供應(yīng)各種廢舊材料進(jìn)行小制作通過(guò)觀賞音樂(lè)，陶冶幼兒的情操

20、，讓幼兒寵愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)。 5、通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生愛(ài)好，并能把握簡(jiǎn)潔的畫(huà)面布局。 五、家長(zhǎng)工作方面 1、常常與家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒的在園狀況。特殊是對(duì)工作勞碌，很少來(lái)園的家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)電訪或家訪。 2、做好家園聯(lián)系工作，真實(shí)反饋幼兒狀況，老師的建議，準(zhǔn)時(shí)回答家長(zhǎng)的疑問(wèn)。 3、針對(duì)班級(jí)中消失的問(wèn)題與狀況，組織家長(zhǎng)開(kāi)展半日活動(dòng)，最終老師綜合總結(jié)家長(zhǎng)的想法與看法在家園互動(dòng)窗張貼公布。 4、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持協(xié)作，并不斷向家長(zhǎng)供應(yīng)新的幼教信息。 5、創(chuàng)建”幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)”留下幼兒成長(zhǎng)的軌跡。 6、充分利用家校路路通，準(zhǔn)時(shí)于家長(zhǎng)溝通溝通。 小班班務(wù)工作

21、規(guī)劃精簡(jiǎn)版篇4 一、保育、常規(guī)工作要點(diǎn)： 1.隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，留意幼兒運(yùn)動(dòng)前后的保育工作提示孩子運(yùn)動(dòng)前脫去外套，運(yùn)動(dòng)中適當(dāng)休息，運(yùn)動(dòng)后準(zhǔn)時(shí)穿衣服。 2.保證幼兒一天中喝水的時(shí)間和喝水量。如課間喝水、飯后喝水、點(diǎn)心后喝水、午后戶(hù)外活動(dòng)后喝水。 3.進(jìn)一步加強(qiáng)折疊衣服和整理衣服的學(xué)習(xí)，提示孩子把脫下的衣服掛上衣架，假如自己不會(huì)能主動(dòng)請(qǐng)別人幫忙，不亂扔衣物。 4.關(guān)注幼兒的用餐衛(wèi)生，指導(dǎo)個(gè)別孩子學(xué)會(huì)正確的用餐方法。如，握勺子動(dòng)作、坐姿、送飯菜動(dòng)作等。 5.加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣(傾聽(tīng)習(xí)慣)、行為習(xí)慣的管理與教育。 6.加強(qiáng)幼兒的平安、衛(wèi)生、禮貌教育。 7.結(jié)合“清明”“五一”，加強(qiáng)幼兒節(jié)日的教育。 二、本

22、月主題開(kāi)展要點(diǎn)： 1.開(kāi)展主題：“漂亮的春姑娘2” 主題重點(diǎn)： 1.通過(guò)參觀、游玩、遠(yuǎn)足及制作活動(dòng)，熟悉春天的幾種花和樹(shù)，知道它們的名稱(chēng)和形狀特征，觀賞它們的美。 2.感受春天優(yōu)美的景色，喜愛(ài)親近大自然，情愿用多種形式表現(xiàn)對(duì)春天.對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。 2.開(kāi)展主題“多才多藝的手1.2” 主題重點(diǎn)： 1.引導(dǎo)幼兒了解自己的手，通過(guò)對(duì)比比較，讓幼兒發(fā)覺(jué)自己的手是多么靈活，多么獨(dú)特，使幼兒對(duì)自己的手產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好和劇烈的驕傲感。 2.引導(dǎo)幼兒用手來(lái)敏捷的、富有表現(xiàn)力的“跳舞”，引導(dǎo)幼兒印畫(huà)熱帶魚(yú)以及像“天才表演家”那樣用手來(lái)進(jìn)行創(chuàng)意表演。 3.開(kāi)展主題：“奇異的聲音1” 主題重點(diǎn)： 1.在聽(tīng)一聽(tīng)、

23、找一找中，讓幼兒發(fā)覺(jué)自己的身體會(huì)發(fā)出如此奇異的聲音，發(fā)覺(jué)聽(tīng)覺(jué)通道會(huì)給自己帶來(lái)那么多的享受。 2.在想一想、聽(tīng)一聽(tīng)、做一做中，讓幼兒知道聲音的有無(wú)，辨別聲音的差異，確定聲音的方位，表達(dá)對(duì)聲音的喜愛(ài)，發(fā)覺(jué)自己和四周的聯(lián)系，感受生活的多姿多彩。 三、家長(zhǎng)工作要點(diǎn)： 1.請(qǐng)家長(zhǎng)能樂(lè)觀協(xié)作班級(jí)主題活動(dòng)收集所需要的物品并準(zhǔn)時(shí)把物品帶到幼兒園，適當(dāng)為孩子做一些閱歷的預(yù)備。 2.準(zhǔn)時(shí)鼓舞、表?yè)P(yáng)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，培育孩子的自信念，使孩子信任自己肯定行。 3.多帶孩子外出漫步 ，或利用接送時(shí)間很孩子一起觀賞春天的景色。 4.引導(dǎo)孩子關(guān)注四周環(huán)境中的各種聲音，感受聲音的豐富和奇異。 4.在家和孩子一起錄下進(jìn)行不同聲音

24、時(shí)發(fā)出的聲音，并和孩子一起傾聽(tīng)，體驗(yàn)聽(tīng)到自己熟識(shí)聲音的愉悅。 小班班務(wù)工作規(guī)劃精簡(jiǎn)版篇5 新的一學(xué)期開(kāi)頭了，我們又迎來(lái)了一群天真活潑、可愛(ài)的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、歡樂(lè)健康地成長(zhǎng)。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培育幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提高幼兒的各種力量，本學(xué)期我們將在綱要精神和園務(wù)規(guī)劃的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)、教育思想，在各方面達(dá)成共識(shí)。依據(jù)我們小班的班級(jí)實(shí)際狀況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作規(guī)劃： 一、幼兒基本狀況分析： 本學(xué)期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家

25、人寵愛(ài)，以自我為中心，對(duì)父母或祖輩的依靠性比較地強(qiáng)，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規(guī)章意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜愛(ài)自由的單獨(dú)活動(dòng)。孩子們還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手力量差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。還有的孩子在入園初期心情比較穩(wěn)定，在新穎感過(guò)后，消失了嚴(yán)峻的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開(kāi)心的生活，取得可喜的進(jìn)步。 二、主要工作措施 (一)老師主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 1.依據(jù)幼兒園提出的“以人為本，時(shí)代精神，公平合作，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作

26、為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自己，樂(lè)觀參與上級(jí)開(kāi)展的“時(shí)代、責(zé)任、制造”主題教育活動(dòng)以及“以師生和諧共成長(zhǎng)”的系列活動(dòng)。隨時(shí)發(fā)覺(jué)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí)。努力做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)觀主動(dòng)的參與上級(jí)和幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事贊揚(yáng)、幼兒寵愛(ài)、家長(zhǎng)滿(mǎn)足的好老師。 2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加高校習(xí)力度，將所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中。本學(xué)期我們將深化學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要及剛要解讀，不斷更新教育理念;再對(duì)幼兒園班級(jí)管理一書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)。仔細(xì)學(xué)習(xí)分析幼兒園班級(jí)的管理方法，尤其針對(duì)要了解小班幼兒的進(jìn)展特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)班級(jí)的常規(guī)管理，使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個(gè)良好的開(kāi)端，以盡快地速

27、度走入正規(guī)，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動(dòng)。 3.除此之外，我班老師將依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。 (二)做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培育 由于小班幼兒剛?cè)雸@，各項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)還沒(méi)有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)商對(duì)孩子一刻也不放松，加強(qiáng)常規(guī)性教育，不管是從上課、洗手加點(diǎn)還是自由活動(dòng)等，都不能順著孩子自來(lái)的小性子來(lái)，不給幼兒任何發(fā)賴(lài)、任性的機(jī)會(huì)。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習(xí)慣，收獲人生”這一理念，正確對(duì)待幼兒的一些不良行為，班級(jí)老師在一日活動(dòng)中言傳身教，以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的作息時(shí)間，進(jìn)一步改善幼兒行為習(xí)慣，在組織活動(dòng)中，老師眼中要有孩子，隨時(shí)發(fā)覺(jué)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)的賜予有效的指導(dǎo)。 1.加強(qiáng)集體活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo)，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們將通過(guò)多種形式，讓幼兒清晰的了解集體活動(dòng)的要求和規(guī)章，并對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，使幼兒形成自覺(jué)的習(xí)慣，使班級(jí)的集體活動(dòng)有序的開(kāi)展。對(duì)那些學(xué)習(xí)愛(ài)好不高的孩子，我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，用一對(duì)一的形式，利用故事、詩(shī)歌、圖片、歌曲等對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，盡早地讓他們走上正軌。 2.加強(qiáng)生活活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo)。本學(xué)期我班將