【詳細(xì)版】小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)第四單元《普羅米修斯》教案 省賽獲獎(jiǎng)

1、普羅米修斯小蝦教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)1.抓住關(guān)鍵詞、抓住細(xì)節(jié)、展開(kāi)想象來(lái)感悟人物形象，領(lǐng)悟正義和大愛(ài)的力量。2.學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，復(fù)述課文。3. 感受希臘神話的魅力，激發(fā)學(xué)生讀故事的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.抓住關(guān)鍵詞、抓住細(xì)節(jié)、展開(kāi)想象來(lái)感悟人物形象，領(lǐng)悟正義和大愛(ài)的力量。2.學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，復(fù)述課文。三、教學(xué)過(guò)程與方法（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.師：孩子們，上節(jié)課，我們一起走進(jìn)了古希臘神話中的一位神，他是？（生回答），他是心中有愛(ài)的天神（生回答：普羅米修斯），他是為人類(lèi)帶來(lái)幸福和光明的天神（生回答：普羅米修斯）。2.師：文中除了他，還有一些天神，他們分別是？（宙斯、赫淮

2、斯托斯、赫拉克勒斯）他們和普羅米修斯之間有著怎樣的聯(lián)系呢？（宙斯下令懲罰普羅米修斯；赫淮斯托斯提醒普羅米修斯；赫拉克勒斯拯救普羅米修斯。）3.師總結(jié)：瞧，將主要人物的關(guān)系串聯(lián)起來(lái)就理清了本文的主要內(nèi)容。這也是總結(jié)主要內(nèi)容的一種方法。4.師：上節(jié)課我們將課文分為了三個(gè)部分，大家還記得嗎？（勇取火種、忍受懲罰、重獲自由）5.師：這節(jié)課，讓我們繼續(xù)走進(jìn)二三部分。（二）理解課文1.師：“火”是一種重要的生活資源，沒(méi)有它，人們的生活是多么悲慘啊?。ㄖ笇?dǎo)生讀“很久很久以前長(zhǎng)夜?！保?.師：因此，心系人類(lèi)，心中有愛(ài)的普羅米修斯冒險(xiǎn)“盜”取火種，自從有了火，（指導(dǎo)生讀“自從有了火猛獸?！保┦前。屏嫉钠樟_米修

3、斯為人們帶去了火，帶去了幸福，但他為自己留下了什么呢？（生答：最嚴(yán)厲的懲罰）3.師：是誰(shuí)要看給他最嚴(yán)厲的懲罰？（生答：宙斯）4.師：齊讀句子（得知執(zhí)行）此時(shí)的宙斯生氣極了，從哪些地方可以看出來(lái)？（氣急敗壞、最嚴(yán)厲的懲罰、立即執(zhí)行）5.師：宙斯為何會(huì)如此生氣呢？（出示相關(guān)資料，觀看視頻）6.師：因此，被宙斯用鐵鏈鎖在高加索山上，并處以最嚴(yán)厲的懲罰，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們細(xì)讀6-8自然段，邊讀邊思考，普羅米修斯收到了哪些懲罰？找到有關(guān)的語(yǔ)句讀一讀，畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)說(shuō)你看到了怎樣的畫(huà)面，談?wù)勀愕母惺?。?）鐵環(huán)鎖崖（課件出示句子）師：這段話里哪個(gè)詞最讓你感到震撼？（死死地鎖）師：此時(shí)被鎖住的是什么？（身體，自由）

4、是啊，鐵環(huán)牢牢地鎖住他的身體、他的自由，使他不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，實(shí)在是太痛苦了，讀出來(lái)！師：但這也只是他千萬(wàn)種痛苦中的小小一部分，因?yàn)椋i住后不僅不能動(dòng)彈、睡覺(jué)，他還得日日夜夜忍受著風(fēng)吹雨淋，透過(guò)這四個(gè)字，陳老師仿佛看到了烈日炎炎下，他動(dòng)也不動(dòng)不了，睡也睡不著，強(qiáng)烈的陽(yáng)光無(wú)情地炙烤著他的皮膚，他仿佛被放置在火籠里，忍受著干渴的煎熬。實(shí)在是太痛苦了！讀。那你們呢？你們仿佛看到了怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)大家任選一個(gè)畫(huà)面發(fā)揮你們的想象，去感同身受普羅米修斯的痛苦。（句式練習(xí)）師：孩子們，普羅米修斯的身體被死死地鎖住了，但鎖不住的是？（自由的心、為人類(lèi)造福的信念、對(duì)宙斯的不屈服）師：是啊，無(wú)論忍受怎樣的折磨，

5、無(wú)論多么痛苦，普羅米修斯都絕不會(huì)屈服，因?yàn)樗f(shuō)（讀句子“為人類(lèi)造福火種！”）（2）鷲鷹啄食過(guò)渡語(yǔ)：普羅米修斯的堅(jiān)強(qiáng)不屈使得宙斯更加氣急敗壞，于是更加嚴(yán)厲殘酷的懲罰降臨在普羅米修斯的身上，你看到了嗎？（出示句子）師：孩子們，兇惡的鷲鷹是怎樣啄食普羅米修斯的肝臟的？師：這是怎樣的疼痛呢？平時(shí)你們不小心擦破了皮，割破了手指是怎樣的感受？師：是啊，受點(diǎn)小傷就讓我們疼痛不已，更何況師破開(kāi)身體，被啄食肝臟呢？鷲鷹那尖利的嘴巴每啄一下就是錐心的痛啊！而它還要用它刺刀一般的嘴啄開(kāi)肚子，啄完整個(gè)肝臟，啄一百下一千下一萬(wàn)下，那是多么的痛苦?。∽x出來(lái)。師：孩子們，這樣的痛苦只有一次嗎？（出示句子：“白天盡頭”）是啊，普羅米修斯要忍受著千萬(wàn)遍這樣的折磨，那刀子般的嘴，鉆心的疼，永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭，讀。師：普羅米修斯屈服了嗎？是啊，盡管如此，遍體鱗傷的普羅米修斯依舊忍者劇痛吶喊到（讀句子“為人類(lèi)火種！”）（3）師：孩子們，如此劇痛默默忍受，只為守護(hù)人間那珍貴的火種，究竟是什么給了普羅米修斯力量呢？（4）師：在你心目中，普羅米修斯是一個(gè)怎樣的天神？你有什么想對(duì)他說(shuō)的嗎？7.師：故事的結(jié)局是怎樣的呢？（被救）8.師：這也告訴我們一個(gè)道理：邪不壓正。（四）總結(jié)升華1.師：故事到這里就結(jié)束了，但留給我們的，值得我們回味的還有很多很多2.師