幼兒園中班教案《動物喜歡吃什么》含反思

1、Word - 3 -幼兒園中班教案動物喜歡吃什么含反思 活動目標 1. 能夠正確地說出小動物的名稱。2. 初步把握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物3. 初步體檢仿編兒歌的樂趣。4. 樂觀的參加活動，大膽的說出自己的主意。5. 養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。教學(xué)重點、難點重點 ：培養(yǎng)幼兒的語言表述能力難點：不同的動物喜愛持不同的食物活動預(yù)備1， 小貓、小雞、小狗、小,羊、等幼兒較認識的動物頭飾。2， 小魚，小蟲，骨頭，青草等圖片。3.幼兒用書，語言，老師指導(dǎo)用書?；顒舆^程；老師；小伴侶們你們好？今日教師給你們帶來了一首好聽的兒歌，你們把兒歌喜不喜愛學(xué)習(xí)？（幼兒表述想學(xué)習(xí)）那我們上課之

2、前，做一個嬉戲好嗎？（幼兒：好）1、教師：什么動物走來了今日來了幾位小客人，它們都是我們的好伴侶，你看是誰來了？教師帶小雞的頭飾，仿照小雞的動作走出來誰來了？小雞怎樣叫？小雞喜愛吃什么？幼兒和教師（雞媽媽）一起走，捉蟲子吃；教師敲桌子，有節(jié)奏的說：小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲；將小蟲子的圖片貼在小雞的旁邊。（以此類推，教師飾演不同的小動物走出來，和幼兒一起仿照動物的動作、叫聲；并運用有節(jié)奏的語言舉行表達）2、小動物出來玩：教師把小動物的頭飾、玩具指出，請幼兒來摸動物，教師按照圖上的動物問話，幼兒集體回答。請幼兒自己選一種動物的頭飾，聽動物的叫聲，仿照的動作，出來找喜愛的食物吃，并運用兒歌的有

3、節(jié)奏的語言描述。（如：展示小雞的圖片或聽到嘰嘰的聲音，帶小狗、小貓的頭飾的幼兒就學(xué)小狗、小貓的樣子，走出來，小雞，嘰嘰，吃什么，吃小蟲。小貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚。）3、將幼兒的話編成兒歌：今日，你們都會說什么動物吃什么了，教師把你們說的話變成了一首兒歌，你們聽：小小雞，嘰嘰嘰，喜愛吃什么，喜愛吃小蟲；小貓，喵喵喵，喜愛吃什么，喜愛吃小魚小狗汪汪喜愛吃什么，喜愛吃骨頭小羊，咩咩咩，喜愛吃什么，喜愛吃青草；幼兒跟著讀，分組讀，個人讀，等方式來學(xué)習(xí)兒歌，恐固。教學(xué)反思幼兒對動物有著深厚的愛好.孩子是十分喜愛小動物的，他們眼中的動物是他們的好伴侶。所以從幼兒愛好動身挑選小動物吃什么這一活動。在教學(xué)過程中，我通過了小伴侶喜愛的頭飾，讓他們在初步把握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物后，讓他們自己飾演小動物參加嬉戲，加深鞏固學(xué)問。因為所學(xué)小動物較多，情節(jié)有點重復(fù)，幼兒的注重力不集中，可以通過電腦，將小動物吃什么設(shè)制了動畫的形式，提升幼