幼兒園中班教案《小老鼠進(jìn)城》含反思

1、Word - 4 -幼兒園中班教案小老鼠進(jìn)城含反思 活動目標(biāo)： 1、熟悉常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志的特征和作用。2、知道公路上開車、行走要遵守交通規(guī)章。3、使小伴侶們感到歡樂、有趣，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。4、遵守社會行為規(guī)章，不做禁止的事。活動重難點：熟悉常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志的特征和作用。說出幼兒園生活中需要的交通標(biāo)志?；顒宇A(yù)備：1、幼兒閱歷預(yù)備：幼兒已經(jīng)在家長的帶領(lǐng)下，熟悉了一些交通標(biāo)志。2、物質(zhì)材料預(yù)備：一個老鼠頭飾；各種交通標(biāo)記；鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城的地圖；一輛玩具汽車?；顒舆^程：一、用故事導(dǎo)入主題1、演示手偶，激活愛好。老師展示老鼠手偶：今日早上，我接到鄉(xiāng)下老鼠貝特的電話，說遇

2、到了一個難題，想請我們幫個忙。2、老師有感情地敘述故事，引起幼兒熟悉交通標(biāo)志的愛好。二、熟悉交通標(biāo)志1、展示掛圖。瞧!小老鼠貝特把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們一起來看看它們都代表著什么意思吧!2、按照幼兒的回答，具體講解每個交通標(biāo)志的名稱和意義。3、幼兒設(shè)想：假如我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子呢?三、嬉戲你指我說老師點一個交通標(biāo)志，幼兒說出它的意思，或者老師說出交通標(biāo)志，幼兒點出來。四、嬉戲鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城老師展示鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城的地圖，將老鼠進(jìn)城時所碰到的標(biāo)記貼在地圖上，讓幼兒找出正確的路線，協(xié)助鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城。五、溝通研究1、熟悉其他交通標(biāo)志。還有哪些交通標(biāo)志呢?2、將交通標(biāo)記貼在

3、幼兒園需要的地方。今日，我們學(xué)到了那么多的交通標(biāo)記，你覺得有哪一些可以貼在幼兒園里呢?活動延長：帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真觀看幼兒園，并把相應(yīng)的標(biāo)記貼在幼兒園醒目活動反思：中班有一個主題是我們?nèi)ビ瓮妫渲杏幸还?jié)比較好玩的社會活動小老鼠進(jìn)城，幼兒從小班的熟悉紅綠燈的水平提升到熟悉公路上的交通標(biāo)志，是一個認(rèn)知上的提升，是對社會規(guī)范的進(jìn)一步熟悉。中班的認(rèn)知欲望逐漸增加，會故意識地關(guān)注到生活中的各種標(biāo)志。本次活動以故事設(shè)置情境來引入，激活幼兒的探究認(rèn)知愛好；接下來你說我點的嬉戲則把幼兒的愛好點再次激活；最后，模擬小老鼠進(jìn)城的情境，展示一張小老鼠進(jìn)城的地圖，讓幼兒沉醉在故事中思量，寓教于樂。但是，也有不少圓滿：1、幼

4、兒實踐的參加程度太少，操作性較小，幼兒的愛好很大卻不能滿足他們的愿望，建議可以容易地舉行交警和司機(jī)的嬉戲，在場地上設(shè)置容易的井字形公路，讓一部分幼兒當(dāng)交通牌，一部分幼兒當(dāng)交警，一部分幼兒當(dāng)司機(jī)，讓每一位幼兒都有參加的機(jī)會。2、增強活動科學(xué)性，雖然是社會活動，但是熟悉交通標(biāo)志是偏向科學(xué)性的，讓幼兒觀看外形，色彩，分出紅色警示標(biāo)牌，黃色提醒標(biāo)牌等，紅色代表禁止類的交通標(biāo)志，黃色代表提示類的交通標(biāo)志。3、社會活動從生活中來，也要回歸到生活中去，建議活動中用實拍照片來代替打印的圖片，最好是幼兒認(rèn)識的場景，例如幼兒園周邊的交通標(biāo)志可以拍下來，小區(qū)周邊的交通標(biāo)志也可以拍下來，這樣幼兒更能明了這些交通標(biāo)志的實際應(yīng)用。總之，利用本次活動讓我明了，在平常上課的過程中，要盡量滿足幼兒的愿望，讓他們動手操作，而不是老師在課堂上的高控。 老鼠是哺乳綱、嚙齒目、