幼兒園中班教案《小鳥落落》含反思_第1頁
幼兒園中班教案《小鳥落落》含反思_第2頁
幼兒園中班教案《小鳥落落》含反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、Word - 3 -幼兒園中班教案小鳥落落含反思 活動目標： 1、感觸三拍子旋律，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)歌唱曲。2、演唱時能用聲音和動作表現(xiàn)休止符的停頓以及旋律的連貫。3、萌發(fā)幼兒愛惜鳥類和體貼大自然的情感。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。5、利用圖片理解歌詞內(nèi)容，并能按照歌詞內(nèi)容綻開大膽的想象?；顒宇A(yù)備：圖譜圖片活動過程：一、伴著小鳥小鳥的歡快音樂，感觸音樂的情境。展示山、樹、河的背景，導(dǎo)入情境：小鳥們，你們喜愛這里的景色嗎？你想落在哪里？二、結(jié)合圖譜，學(xué)歌唱曲，感觸三拍子旋律，理解歌詞內(nèi)容。1、創(chuàng)設(shè)邀請小鳥來這里做窩的情境，學(xué)歌唱曲第一段。師：教師把漂亮的風景拍成了照片，你想怎么介紹

2、這里，讓更多的小鳥情愿來這里做窩呢？2、老師清歌唱曲第一段后，提問：你們想不想嘗試邀請小鳥呢？教師是怎樣向小鳥介紹漂亮的景色的？3、學(xué)歌唱曲其次段。師：可是小鳥全飛走了？它們在不安什么？（有人網(wǎng)鳥、捕鳥）那小伴侶應(yīng)當怎么做？4、老師清歌唱曲其次段后，提問：小鳥聽到了我真心話，知道我不會害它，就放心的回來了，你們想不想讓更多的小鳥感觸到你們的愛呢？三、多種形式，完整演歌唱曲，重點突出休止符的停頓以及旋律的連貫。1、教師來歌唱，小伴侶來表演小鳥，好嗎？（師完整演歌唱曲）2、現(xiàn)在小伴侶歌唱，教師來表演小鳥（幼兒完整演唱）四、總結(jié)談話，提高幼兒體貼鳥類的美妙情感。惟獨我們愛鳥、護鳥，就會有更多的小鳥回來，來我們這兒做窩，我們的環(huán)境就會越發(fā)的漂亮?；顒臃此迹哼@是一首很抒情的歌曲，歌曲中的休止和；連音是學(xué)習的重點，利用幾次觀賞旋律，幼兒對這首樂曲已經(jīng)有了一定的熟悉，和孩子們一起用動作表演歌曲，即帶著孩子們一起演唱，一邊用動作來表述歌曲的內(nèi)容。體悟愛惜鳥類的情感，幼兒在歌表演中，大膽試試無數(shù)不同的動作、神態(tài)與表情，在氣氛活躍的課堂中再一次鞏固歌曲的內(nèi)容，體悟了歡樂音樂的情感?；顒又谢旧厦恳粋€幼兒都參加了，動作也十分美麗。 鳥，又稱作鳥兒。定義：體表

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論