幼兒園中班教案《小兔的尾巴》含反思_第1頁
幼兒園中班教案《小兔的尾巴》含反思_第2頁
幼兒園中班教案《小兔的尾巴》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -幼兒園中班教案小兔的尾巴含反思 活動目標(biāo)： 1、能按照延續(xù)畫面提供的信息，說出故事的內(nèi)容；2、閱讀中能關(guān)注語氣詞所表述的情感。3、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。4、能容易復(fù)述故事。活動預(yù)備：PPT課件。活動過程：一、情境表演，激活幼兒參加活動的愛好。 1、請一名幼兒飾演小兔子（或以手偶的形式）舉行情境表演：小兔捂著流血的尾巴在難過的哭。 2、引領(lǐng)幼兒思量：小兔子的尾巴為什么會流血呢？鼓舞幼兒大膽說出自己的主意。 3、小結(jié)：本來，小兔子有一條像小松鼠一樣的尾巴，長長的，十分美麗。那么，它的尾巴為什么會流血？尾巴怎么變短的呢？ 二、演示PPT課件，幼兒觀看并說出每幅圖的

2、主要內(nèi)容。 1、逐一展示幻燈片，幼兒觀看圖片，尋覓出小兔子斷尾巴的緣由。 提問：圖上有誰？在什么地方？發(fā)生了什么事情？ 2、其次次演示PPT課件，讓幼兒推想故事的情節(jié)進(jìn)展。 引領(lǐng)幼兒圍繞故事中心大事的發(fā)生、進(jìn)展和結(jié)局，了解每幅圖之間的關(guān)系，看出情節(jié)的進(jìn)展。 3、引領(lǐng)幼兒關(guān)注語氣詞所表述的情感。 （1）、逐頁看圖片，引領(lǐng)幼兒利用語氣詞揣測人物的心理活動。 想一想：兔子為什么會發(fā)出哇、唉、嘿嘿、哼、啊的聲音呢？ （2）、仿照故事人物在特定場景下發(fā)出的語氣詞，感觸其表述的情感。三、幼兒敘述： 1、幼兒集體敘述，要求幼兒把小兔子發(fā)出的聲音講出來。 2、請個別幼兒敘述。 四、動腦筋：你有什么方法能讓小兔子平安過河呢？五、小結(jié)：教導(dǎo)幼兒對待伴侶要誠摯、友好。反思：中班的幼兒很喜愛看圖敘述故事，這節(jié)活動開頭，我先帶領(lǐng)幼兒做律動，在做的過程中，教師播放哭的音樂，設(shè)疑。讓幼兒大膽想象說出自己的主意。讓幼兒自己觀賞PPT課件，自主閱讀圖片，了解故事的也許內(nèi)容。在其次次觀賞故事的過程中，能關(guān)注語氣詞所表述的情感。想：兔子為什么會發(fā)出哇、唉、嘿嘿、哼、啊的聲音呢？結(jié)合幼兒的生活閱歷，說出這些語氣詞，我們在什么時候會用到呢？在老師的引領(lǐng)下，幼兒能按故事的進(jìn)展挨次，口齒清晰地、流利地?cái)⑹龉适隆?/p>

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