幼兒園中班教案《我自己來(lái)》含反思

1、Word - 4 -幼兒園中班教案我自己來(lái)含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道正確穿衣辦法，用繪畫(huà)形式大膽表現(xiàn)。2、自己的事情自己做，從中體悟歡樂(lè)。3、培養(yǎng)幼兒初步的制造能力。4、學(xué)習(xí)客觀(guān)的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得開(kāi)心的心情體悟?；顒?dòng)預(yù)備：1、畫(huà)紙、記號(hào)筆、蠟筆。2、我自己來(lái)2張圖片。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)穿衣等生活自理能力，自己的事情自己做。利用學(xué)習(xí)、實(shí)踐教會(huì)同學(xué)穿衣要領(lǐng)?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入情景我自己來(lái)1、（圖一）介紹小寶。他叫小寶，也是中班的伴侶，和你們一樣大。一大早他預(yù)備去上幼兒園了，媽媽說(shuō)我們來(lái)給你洗臉吧，寶寶說(shuō)：不要，不要，我自己來(lái)。2、老師畫(huà)一個(gè)大大的面頰洗臉的時(shí)候要把什么洗整潔？小結(jié)：眉

2、毛，眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵都要洗整潔不要有遺漏哦。二、師幼示范，表現(xiàn)寶寶正確穿著。1、觀(guān)看表現(xiàn)穿著上衣（1）媽媽說(shuō)我來(lái)幫你重新穿吧，小寶說(shuō)：我自己來(lái)。小寶的衣服穿的怎么樣？（區(qū)分正面和背面。）小結(jié)：衣服的正面有拉鏈，有紐扣，還有圖案和口袋。（2）衣服應(yīng)當(dāng)怎么穿？（由一位幼兒示范，協(xié)助小寶穿著上衣）2、穿褲子（1）穿好衣服小寶又開(kāi)頭穿褲子，媽媽說(shuō)我來(lái)幫你重新穿吧，小寶說(shuō)：我自己來(lái)。小寶的褲子穿的怎么樣？（區(qū)分正面和背面）小結(jié)：褲子的正面有口袋，拉鏈，紐扣和圖案。（2）褲子應(yīng)當(dāng)怎么穿？（由另一名幼兒示范，協(xié)助小寶穿褲子）3、穿鞋子。（1）穿好褲，就能出門(mén)上學(xué)了嗎?鞋子應(yīng)當(dāng)怎么穿？(由一名幼兒示范,

3、協(xié)助小寶穿鞋子)小結(jié)：鞋子的搭配朝外搖搖頭，不要點(diǎn)點(diǎn)頭.三、幼兒操作把我們穿衣的本事畫(huà)出來(lái)，秀一秀！1、小伴侶都長(zhǎng)的很可愛(ài)，腦袋要畫(huà)的大大的.2、任選服裝，按自己的生活閱歷，大膽表現(xiàn)各種服裝的功能：可以畫(huà)一畫(huà)已經(jīng)學(xué)會(huì)的穿衣本事，想去學(xué)一學(xué)的新本事也可以畫(huà)一畫(huà)；3、用一種色彩蠟筆輪廓勾邊。四、觀(guān)賞穿戴整齊的自己1、以我會(huì)穿我把衣服的圖案穿在正面 的方式介紹各自穿衣的本事。2、對(duì)比自己的本事，以我也會(huì)我把褲子的拉練穿在正面的方式呼應(yīng)。活動(dòng)反思：在美術(shù)活動(dòng)中，激活幼兒聯(lián)想、制造，從不同角度、不同途徑探究問(wèn)題的不同答案。對(duì)培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)愛(ài)好，提升幼兒的繪畫(huà)水平， 進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表述能力，增進(jìn)幼兒思維的進(jìn)展，有著不行低估的作用?；顒?dòng)中多多賦予絕對(duì)、鼓舞和贊揚(yáng)。幼兒利用本次的活動(dòng)，生活和自理能力都有了很大的進(jìn)展，對(duì)周?chē)氖挛锒加辛溯^好的熟悉。 衣服在不同的