幼兒園中班教案《抬花轎》含反思

1、Word - 3 -幼兒園中班教案抬花轎含反思 活動目標(biāo)： 1、體悟歌曲的內(nèi)容與旋律所帶來的開心心情，并將這一心情貫通與囫圇活動當(dāng)中。2、在認(rèn)識旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)做抬花轎的動作，感觸藝術(shù)形象的夸張?zhí)卣鳌?、表演時盡量與伙伴保持全都的步子。4、在舉行表演時，能和伙伴互相協(xié)作，共同完成表演。5、感知多媒體畫面的動感，體悟活動的歡樂?；顒宇A(yù)備：1、 幼兒已嫻熟把握歌詞2、 與歌曲內(nèi)容相符合的圖片、歌曲錄音、錄音機3、 幼兒表演用扇子、紙棍活動過程：1、 認(rèn)識歌曲旋律，體悟歌曲的內(nèi)容和旋律帶來的開心心情。邊看圖片邊復(fù)習(xí)歌詞：還記得這個好玩的兒歌抬花轎嗎?我們看著圖片說給客人教師聽聽吧!聽著歌曲旋律念歌詞

2、：我們配上音樂說起來絕對越發(fā)好聽，嘗試看!在教師的帶領(lǐng)下常識歌唱曲：我們能把它唱出來嗎?絕對行!(第一遍)我們把兒歌變成好聽的歌曲了，真棒!再來嘗試!(其次遍)2、試試表演抬花轎的動作我們也來玩抬花轎的嬉戲吧!那花轎怎么抬?引領(lǐng)孩子表現(xiàn)花轎上上下下?lián)u擺的情景：雙手叉腰、膝蓋隨音樂節(jié)奏曲伸。我們變成一個長花轎來玩，后面的孩子搭前面一個孩子的肩膀。在教師的帶領(lǐng)下，邊念兒歌邊表現(xiàn)膝蓋曲伸的動作。能不能走起來?我們來嘗試!邊念歌詞邊試試按節(jié)奏向前屈膝走。表演歌曲內(nèi)容：a、示范表演：歌曲里面是誰在抬轎子?(兩只小狗)請上兩個孩子。是誰坐在轎子里?(一只老虎)請上一個孩子飾演老虎。我們這里有指棍，可以做轎

3、子。來看看他們的表演!在歌曲伴奏下表演一遍。B、請幼兒重點仿照小狗動作的變換以及老虎搖扇、下滾等動作。3、嬉戲：抬花轎請幼兒結(jié)伴嬉戲，先請飾演老虎的孩子，站到轎子中間。再請?zhí)мI子的小狗：找個好伴侶和你一起抬轎子吧，跟著音樂邊唱邊表演一遍。按照幼兒表現(xiàn)做小結(jié)并再次表演。兩只小狗抬著太累，我們嘗試四只小狗抬轎子吧!先請一組幼兒試試表現(xiàn)，重點指導(dǎo)四只小狗怎么拿棍子以及合拍地走。請幼兒五個為一組舉行嬉戲兩次。4、 結(jié)束：小花轎可以上下?lián)u擺，還可以左右搖擺，像搖籃一樣，坐在里面越發(fā)舒適呢!下次我們來嘗試好嗎?請幼兒帶上教具離開活動室?；顒臃此迹禾ЩㄞI音樂來自火風(fēng)創(chuàng)作演唱的歌曲大花轎，歌詞轉(zhuǎn)變以后變成了一首幽默詼諧的幼兒歌曲，戰(zhàn)士了可愛機智的小狗形象和霸道但是最后被小狗摔倒的老虎形象。抬花轎也是幼兒喜愛的嬉戲，將藝術(shù)想象的夸張?zhí)卣餍詽B透到音樂嬉戲中，幼兒接受把握地較好?；顒右婚_頭復(fù)習(xí)表演激活了幼兒參加活動的愛好，學(xué)習(xí)抬花轎動作這一環(huán)節(jié)也起著承前啟后的作用，幼兒搭成長花轎也是感觸藝術(shù)形象夸張性的有效辦法，也為抬花轎的嬉戲奠定了動作基礎(chǔ)，嬉戲是本次活動的高峰，幼兒在喧鬧、開心的氣氛中感觸并表現(xiàn)美，很好的達(dá)到了目標(biāo)。不足的是，在結(jié)束時幼兒可直接離開活動室、老師不必再講評。在其次次嬉戲中，歌詞應(yīng)當(dāng)改成