【詳細(xì)版】小學(xué)語文人教五年級上冊第六單元父愛之舟教學(xué)設(shè)計(jì) 省賽獲獎

1、父愛之舟教學(xué)設(shè)計(jì) 北小西區(qū) 閆艷瓊教材分析：本篇課文節(jié)選自吳冠中的散文水鄉(xiāng)青草育童年，作者以回憶的形式、簡練的筆觸，散淡從容地從自己幼年寫起，記敘成長和學(xué)習(xí)的過程。點(diǎn)滴小事，娓娓道來，把思念故鄉(xiāng)、懷念親人的強(qiáng)烈情感積蓄起來，讓飽滿的感情在筆下清澈地緩慢流淌，平和溢出。文中被反復(fù)提及的姑爹家的一艘小漁船，既是父親送作者報(bào)考學(xué)校和上學(xué)的交通工具，又是承載著父愛與望子成龍美好愿望的希望之舟。以至于小小漁船永遠(yuǎn)地在作者腦海里留下了難忘的、親切的形象，也成為他繪畫作品中經(jīng)常出現(xiàn)的水鄉(xiāng)小船形象和情感淵源。這也是本篇課文起名“父愛之舟”的緣由。文章所寫的內(nèi)容看似零碎，其實(shí)結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。全篇從夢境開始，引起對往事

2、的回憶。以時間為序，分別從父親借用小漁船送“我”上學(xué)、帶“我”投考學(xué)校；以及將父親的“節(jié)省到極點(diǎn)”，與肯為我加錢換房間、買豆腐腦、做萬花筒、湊學(xué)雜費(fèi)等看似平淡無奇的瑣碎小事進(jìn)行對比，小中見大，表現(xiàn)出了父愛的偉大與深沉。作為一名畫家，船的形象當(dāng)然容易畫出，但無法畫出的是小漁船上承載的父愛，“父愛之舟”既是指姑爹的漁船，也是指父親的愛，兩者已經(jīng)融為一體，無法分割。設(shè)計(jì)理念：1.抓住教材編排意圖，體會場景描寫和細(xì)節(jié)描寫對人物刻畫的作用，體悟語言中蘊(yùn)含的情感。2.抓住學(xué)生年段特點(diǎn)，緊扣文脈，長文短教，培養(yǎng)學(xué)生品詞析句能力，體會詞語背后的情感。教學(xué)目標(biāo)：1.通過品讀文字，從小事中感受父親對“我”的愛。2

3、.通過品讀，聯(lián)系自己的生活或其他人物事例，感受父愛的偉大，嘗試著用語言或者文字進(jìn)行表達(dá)教學(xué)重難點(diǎn)：1.從場景和細(xì)節(jié)刻畫的小事中品讀大愛。 2.初步感受場景描寫的細(xì)膩的語言，真摯的情感。創(chuàng)景自學(xué) 引思入情1.這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，一起讀課題。帶著對父愛一詞的理解，再讀。2.通過上節(jié)課學(xué)習(xí)，我們知道課文主要寫了作者夢境中很多難忘的畫面和場景，還記得是哪些畫面和場景嗎？指名說，重點(diǎn)板書：看廟會 送上學(xué) 湊學(xué)費(fèi)3.這些場景都和一個人有關(guān)，那就是父親，這位父親給你留下了怎樣的印象？用一個詞或一句話來說一說。勤勞、節(jié)省、樸實(shí)、望子成龍4.過渡：這就是父親留給我們的初步印象。這節(jié)課，我們繼續(xù)品讀這些場景，

4、板書場景，感受這深沉的愛。二、互動交流 深思入情自學(xué)提示：默讀課文46自然段，用筆圈畫出最能打動你的詞句，體悟其中蘊(yùn)含的情感，并在旁邊寫下你的感悟?？梢云逢P(guān)鍵詞句寫體會?？梢栽诟袆拥牡胤郊酉胂?，或把自己當(dāng)成文中人物寫體會。（每個自然段至少寫一個感悟）學(xué)生自主閱讀，圈畫批注，教師預(yù)設(shè)交流內(nèi)容：1.看廟會抓住孩子的“心思”來理解父愛：（1）吃的冷粽子饞；讀“我多饞啊！”這是一個孩子再正常不過的想法啊。廟會上吃的“各式各樣”“應(yīng)有盡有”，而父親卻什么都沒有買，讓我吃“冷粽子”，說明了家庭經(jīng)濟(jì)窮、父親節(jié)省。父親覺得我太委屈，又給我買了碗熱豆腐腦，他卻不肯吃，愛兒子勝過愛自己。（2）玩的萬花筒，這也是畫

5、家吳冠中對父親給自己做萬花筒的感激。以一個孩子的心思，看到吃的，“我多饞?。　?，那看到玩的呢？我多想要啊!父親愿意花心思、花時間、花精力為孩子做。過渡：作者就是通過這樣的場景中的細(xì)節(jié)描寫讓我們感受到這份特別的父愛。（板書：場景、細(xì)節(jié)）2.送上學(xué)“讀初小的時候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)，我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘?！睂W(xué)生談感悟。同學(xué)們大雨大雪，路滑難走，走路時會有怎樣的感受呢？生談，帶著體會讀。父親走的還是鄉(xiāng)下泥濘的小路，孩子們，讓我們把目光定格在父親送我上學(xué)的場景。夏日，大雨傾盆，父親背著我走在泥濘濕滑的鄉(xiāng)間小路上，父親背著我，我伏在父親的背上，

6、我看到 ，我聽到 ，我會想 。冬日，寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，父親背著我，我伏在父親背上，我看到 ，我聽到 ，我會想 ，哪位同學(xué)連起來說一說。帶著你們的感受讀。父親不是一個人走在路上，背上還有我，我背上的書包和我手里結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。你覺得父親走的容易嗎？把你的體會讀出來。生讀。孩子們，這就是為我們遮風(fēng)擋雨的父親啊，一起讀。小結(jié)：父親就是這樣無數(shù)次背著我上學(xué)，父愛就是一直以來的無怨無悔，就是一份默默的付出。（指板書：這就是場景和細(xì)節(jié)描寫給我們的震撼）3.湊學(xué)費(fèi)“要住在鵝山當(dāng)寄宿生，要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書本費(fèi)也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意將錢都花在

7、我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到校，替我鋪好床被，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了?！保?）感受湊學(xué)費(fèi)之不易體會“湊”：什么叫“湊”？聚，積攢。你有過“湊錢”的經(jīng)歷嗎？說說你“湊錢”是干嘛的？文中的父親“湊錢”干嘛的？“湊”的是什么？從“湊”字中你讀懂了什么？感受學(xué)費(fèi)之多！湊錢不易把“飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)”換成很多費(fèi)用，比較句子。作者為什么把這些費(fèi)用都列出來？（體會費(fèi)用之多，湊錢艱難）如何湊錢？父愛之重父親又是怎么“湊錢”的？理解“糶稻、賣豬”。想象父親還能用什么辦法去“

8、湊錢”呢？如：賣、借、當(dāng)、掙品析詞句，體會家庭貧困，湊錢不易。齊讀，讀出湊錢的不易，家庭生活的艱辛。過渡：同學(xué)們都體會到了父親的艱難，那身處其中的吳冠中又是怎樣的感受呢？（2）理解父愛之重作者為什么會十分心酸？還有了第一次真正心酸的哭？可以聯(lián)系上下文說一說。預(yù)設(shè)：為父親辛苦給我湊學(xué)費(fèi)而心酸，為自己幫不上任何忙的無奈而心酸，從而體會父親為了我讀好書的付出帶著感受讀。小結(jié)：這就是父親的愛，無論家境多么貧寒，父親始終對吳冠中寄托最美好的期望“念好書”，為了他未來更有出息，父親無怨無悔地付出。這就是場景和細(xì)節(jié)中感受到的父愛。 4.回歸夢境，感受父愛住旅店：感受父親對自己的疼愛縫棉被：正因?yàn)閷鹤拥膼郏?/p>

9、父親做著針線活，為兒子縫補(bǔ)棉被。父親的背影，永遠(yuǎn)烙在“我”的心里。這些場景還有很多很多，刻在心中，印在腦海，時時出現(xiàn)在作者睡夢中。出示：課文開頭與結(jié)尾（學(xué)生讀）是昨夜夢中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢醒!醒來，枕邊一片濕。思考：省略號省略了什么？（其他夢境）三、拓展測評 融思表情1.作者在他的文章中還寫道：（出示吳冠中父親與婚禮節(jié)選）父親是農(nóng)村小學(xué)教員，兼種田，因子女眾多，家庭生計(jì)艱難，考慮到田地少，子女長大分家后更無立錐之地，因此竭力設(shè)法讓子女讀書，將來出外謀生，免得留在家里沒有活路。為了子女上學(xué)，他一生勤儉、節(jié)省到了極點(diǎn)我是長子，最先實(shí)現(xiàn)他的意愿，努力讀書，考進(jìn)不要錢的師范學(xué)校，年年?duì)幍锚剬W(xué)金，靠考，

10、一直到考取教育部在全國范圍內(nèi)的公費(fèi)留學(xué)生。教師板畫漁舟，從我上學(xué)起，父親就用這條小船，把我從家鄉(xiāng)初小送到鵝山高小，送到無錫師范，送到全國公費(fèi)留學(xué)生，都是父愛這只小舟載著我前行。2.兒時的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深深烙印在作者的心中，呈現(xiàn)在作品里。讓我們一起走進(jìn)吳冠中的作品，（課件出示吳冠中畫的漁舟的作品） 3、款款深情寫“舟”-運(yùn)用。 畫家用手中的筆表達(dá)了對父親的愛，你對“父愛”有什么感受？請你以“父愛之歌”為題目，以“父親，我想對你說”為中心回想生活中體現(xiàn)父愛的場景和細(xì)節(jié)。如：那藏在放學(xué)路上的等待里。藏在深夜回家悄悄地探視里將下面散文詩補(bǔ)充完整，表達(dá)你對父愛的理解。 父愛之歌 作者： 父親，我想對你 我知道你很愛我 你的愛 父親，我想對你說 我知道你很愛我 你的愛 這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這樣的父愛，我怎能忘記呢。同學(xué)們，父愛是需要用一生體味的感情。（播放音樂崔京浩的父親）總結(jié)：同學(xué)們，這