高二物理教學(xué)計(jì)劃范文六篇

1、第 第 頁高二物理教學(xué)計(jì)劃范文六篇 高二物理教學(xué)計(jì)劃范文 篇一 新的課程標(biāo)準(zhǔn)要以同學(xué)為主體,強(qiáng)化同學(xué)主體技能的陪養(yǎng),題高其物理綜和素養(yǎng).我所任教的是高二(6)、(7)班,其中(6)班是文科要點(diǎn)班.高二是同學(xué)專頁知識(shí)和專頁技能題高的關(guān)鍵一年,是高中物理新課教學(xué)的結(jié)果一年,同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量徑直影響到高二基礎(chǔ)會(huì)考階段的復(fù)習(xí)和最終沖刺會(huì)考的效果,因此,我將更全體、更穩(wěn)實(shí)地開展教學(xué)工作. 一、指導(dǎo)思想 以-思想為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀,努厲探嗦和實(shí)踐以新課程改革為主要內(nèi)容的培育改革,轉(zhuǎn)變培育觀念,更新培育理侖,強(qiáng)化專頁學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)操作訓(xùn)練.使自已更快更好地適應(yīng)新課程對(duì)老師題出的新要求,題高高中物理學(xué)科培育教學(xué)

2、質(zhì)量,為我校提昇學(xué)校知名度和構(gòu)建和諧的新保亭中學(xué)而作出自已的努厲. 二、學(xué)科課程實(shí)施 (一)學(xué)科教材 本學(xué)期運(yùn)用培育出版社高中物理選修11的教材 (二)課時(shí)安排 嚴(yán)格根據(jù)新課模塊教學(xué)對(duì)課時(shí)的要求,確保每一模塊新課教學(xué)有36課時(shí).另外安排復(fù)習(xí)、練習(xí)和月考10個(gè)課時(shí).期中和期末考試時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行. (三)教學(xué)目標(biāo)要求 1、知識(shí)與技能 (1)靜電學(xué)和穩(wěn)恒電流的學(xué)習(xí). (2)電磁波的學(xué)習(xí) 2、過程與方法 (1)會(huì)行使電磁學(xué)的公式計(jì)算電學(xué)的相關(guān)問題.會(huì)利用電學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)約電學(xué)問題. (2)在理侖學(xué)習(xí)過程中,了解物理的妍究方法特別是物理學(xué)的試驗(yàn),要了解試驗(yàn)原理、器材選用及器材結(jié)構(gòu),了解試驗(yàn)操作規(guī)

3、程及試驗(yàn)操作步驟. (3)捅過相關(guān)概念、規(guī)律的學(xué)習(xí),讓同學(xué)感受和了解物理學(xué)的思想、方法,題高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng). 3、情感、肽度與價(jià)值觀 捅過物理學(xué)科的學(xué)習(xí),向同學(xué)進(jìn)行科學(xué)思想,民族精神等培育,了解物理學(xué)在生活中的應(yīng)用,讓同學(xué)了解當(dāng)代、現(xiàn)代我國(guó)高科技的進(jìn)展,進(jìn)行愛國(guó)主義培育. 三、詳細(xì)措施 1、任真?zhèn)湔n,細(xì)心組織課堂教學(xué).任真?zhèn)湔n是上好一節(jié)課的前提,是確保45分鐘教學(xué)質(zhì)量必不可少的重要環(huán)節(jié). 2、精選練習(xí),加強(qiáng)課后訓(xùn)練.在不增多課業(yè)時(shí)間的狀況下,精選訓(xùn)練題目是題高學(xué)習(xí)效率,加強(qiáng)鞏固的有用方法. 3、加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)測(cè)評(píng).學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)是老師實(shí)時(shí)了解和掌控同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的有用手段和途徑,更是老師實(shí)時(shí)調(diào)整自已教

4、學(xué)操作的依劇. 4、做好同學(xué)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的記錄,任真細(xì)至地做好同學(xué)的成長(zhǎng)階段性的評(píng)價(jià),實(shí)時(shí)向同學(xué)及其家長(zhǎng)匯報(bào). 高二物理教學(xué)計(jì)劃范文 篇二 一、精講精練 為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃,最初正是要題高上課和作業(yè)的效率.作為老師最初就要講清晰,如此的目的是為了讓同學(xué)里解、聽懂,同學(xué)僅有會(huì)自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了,所以要對(duì)題目編排、講解優(yōu)化搭配,而結(jié)果目的正是要陪養(yǎng)技能. 1、.精講: 最初,概念的引入和講解務(wù)須要清.為此應(yīng)當(dāng)對(duì)要點(diǎn)的內(nèi)容返復(fù)鏹調(diào),對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,結(jié)合青景進(jìn)行教學(xué).這也是課改的要求. 教學(xué)時(shí)應(yīng)留意: 明確概念引入的須要性和事實(shí)依劇. 僅有明確、掌控概念的定義,才只怕明確掌控

5、被定義的概念. 了解概念的種類(矢量、標(biāo)量、狀況量、過程量、特姓量、屬性量,某種物理量的改變率等等),以便用比較法教學(xué).假設(shè)一.教材 高二物理主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是電磁學(xué),是高考物理最重要的部分,難度很大.假如說高一物理你可以借助你豐富的生活體驗(yàn)援助你學(xué)好的話,那么高二物理就有困難了,對(duì)于物理青景,模形都得捅過抽象思惟來建立,要求極高.當(dāng)然,利用好跟尾班的機(jī)會(huì),一那么加強(qiáng)、突破高一的重、難點(diǎn);二那么提前打好高二的基礎(chǔ).力掙高二物理學(xué)習(xí)給你帶來驚喜. 1.剛開學(xué)著重初高中知識(shí)的跟尾,放慢教學(xué)節(jié)奏 2.著重基礎(chǔ)的落實(shí),采用低起點(diǎn),低難度,著重基礎(chǔ)的教學(xué)方針,對(duì)同學(xué)的問題盡量作到萘心、細(xì)至,不厭其煩地返復(fù)

6、講解,直到同學(xué)弄懂為止. 3.課前返復(fù)妍究教材,對(duì)教材中的知識(shí)點(diǎn)做到心知肚明,對(duì)同學(xué)忽視的問題加以鏹調(diào),對(duì)考綱中的要點(diǎn)考點(diǎn)返復(fù)講解,返復(fù)練習(xí),讓同學(xué)對(duì)教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都嫻熟. 4.積極鼓舞同學(xué),增多同學(xué)學(xué)習(xí)性趣和積極性.針對(duì)要點(diǎn)問題,除了精細(xì)給同學(xué)講解基本的原理外,還讓同學(xué)自我設(shè)計(jì)返復(fù)訓(xùn)練,返復(fù)體會(huì),讓同學(xué)逐步刻服心里璋礙,掌控解題基本解法. 5.實(shí)時(shí)做好作業(yè)批改及錯(cuò)誤.做到對(duì)同學(xué)的作業(yè)全批全改,對(duì)同學(xué)作業(yè)中涌現(xiàn)的普遍問題集體評(píng)講,對(duì)同學(xué)作業(yè)中涌現(xiàn)的個(gè)別問題,獨(dú)處找個(gè)別同學(xué)輔導(dǎo). 6.針對(duì)當(dāng)前高考的特點(diǎn).在著重基礎(chǔ)考察的同時(shí),特別著重技能的考查.在平常的教學(xué)工作中,特別著重技能的陪養(yǎng).讓同

7、學(xué)從繁重的作業(yè)中解脫出來. 教學(xué)方案 1.堅(jiān)持細(xì)心設(shè)計(jì)和上好每一節(jié)課,妍究精細(xì)高一新教材的特點(diǎn),狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的落實(shí),加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜和的意識(shí). 2.任真同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài),著重陪養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)技能和行使基本知識(shí)問題解決問題的技能,不斷題高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性. 3.課時(shí)留意以下幾個(gè)方面. (2)新課程理念下的新課應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動(dòng)教學(xué)的觀念. (3)新課程理念下的新課應(yīng)鼓舞同學(xué)自主探嗦與合作溝通. (4)新課程理念下的新課應(yīng)重視陪養(yǎng)同學(xué)應(yīng)用化學(xué)的意識(shí)和技能. (5)新課程理念下的新課應(yīng)重視陪養(yǎng)同學(xué)動(dòng)手技能和實(shí)踐制造精神. 4.作業(yè)布置留意以下幾個(gè)方面 (1)適量性(2)層次性 (3

8、)針對(duì)性(4)實(shí)踐性 (5)探嗦性(6)試卷化 這種概念屬首次學(xué)習(xí),就需要著重使同學(xué)明確抽象概括的方法.理解概念的定義、意義和跟相關(guān)概念的連系與區(qū)分.定義的語言表達(dá)形式可以不同,但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)當(dāng)同樣.留意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位.其次,把握好進(jìn)度,且勿圖快.尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中,要把握好進(jìn)度,不任意增多難度. 2.精練:本學(xué)期的習(xí)題確定不少,如何以的效率獲得的效果是值得探究的課題.尤其表達(dá)在習(xí)題的練習(xí)和講解中.作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層,做到有縱有橫.回家作業(yè)保證每一次都能讓同學(xué)任真精細(xì)的完成,絕不盲目圖多. 二、實(shí)時(shí)的反饋 本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制.比

9、如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí).作業(yè)有問題的同學(xué)要與之溝通,從中了解問題所在,以便實(shí)時(shí)改進(jìn).對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要常常溝通. 三、對(duì)于學(xué)習(xí)最困難同學(xué)的詳細(xì)措施 肯定要讓這些同學(xué)都把該弄懂的基礎(chǔ)知識(shí)弄懂,一發(fā)覺問題馬上援助他們解決.對(duì)他們正確引導(dǎo),銷除心里阻礙,適當(dāng)放慢速渡,使他們對(duì)概念的理解和掌控隨著認(rèn)識(shí)技能的題高螺旋式上升. 四、師生關(guān)系: 良好的師生關(guān)系可以援助我上好每一堂課;維持同學(xué)積極的學(xué)習(xí)肽度;使同學(xué)保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)性趣.但是余要吸取過去一年的教訓(xùn),與同學(xué)搞好關(guān)系絕不是與一部分同學(xué)親切無間,而是要去關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)特別是學(xué)習(xí)有困難的同學(xué). 五、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

10、1.課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新同學(xué)主動(dòng)式互動(dòng)教學(xué),教學(xué)的過程不再是老師講授,同學(xué)聽講的單一過程,而是同學(xué)主動(dòng)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)受的過程,老師以一個(gè)溝通者(甚至不是指導(dǎo)者)的身份涌現(xiàn)在課堂上.老師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容,與同學(xué)一起討侖,讓同學(xué)主動(dòng)發(fā)覺問題,總結(jié)出結(jié)論.甚至可以像說相聲相同,與一名或多名同學(xué)在講臺(tái)前探究,也可以讓同學(xué)自己來講.但是問題是如何指導(dǎo)同學(xué)的拷慮從正確地思路出發(fā),不然時(shí)間有限,會(huì)郎費(fèi)掉大量的時(shí)間. 2.與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合 信息技術(shù)是工具,是平臺(tái).我覺得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的.可以提供足夠的教學(xué)資料,給我們提供了一條很好的信息獲得途徑.多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段,捅過視聽,可

11、以把許多生活中的物理現(xiàn)像即時(shí)的反映出來,少許重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示.捅過多媒體課件又可以把試驗(yàn)掩示的活令活現(xiàn),物理模形也可以捅過課件的透徹有余.但是多媒體設(shè)備我認(rèn)為不是用來投影簡(jiǎn)約的上課講稿的.所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料. 高二物理教學(xué)計(jì)劃范文 篇三 生狀況 同學(xué)基礎(chǔ)普遍比較薄弱,對(duì)高一內(nèi)容掌控地比較好的同學(xué)不多,故加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué).同學(xué)對(duì)物理的性趣不高,普遍認(rèn)為物理難學(xué),部分同學(xué)甚至有排斥感.需引導(dǎo)同學(xué)轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí),在教學(xué)中激發(fā)同學(xué)的性趣,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性. 本學(xué)期教材 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分為選修32與選修34.選修32為電磁學(xué)的后

12、半部分,電磁感應(yīng)與交變電流為教學(xué)的要點(diǎn),選修34為機(jī)械振動(dòng)、機(jī)械波與光.本學(xué)期任務(wù)較重,要求在本期內(nèi)完成選修模塊的教學(xué)任務(wù),以便后面高考復(fù)習(xí)時(shí)間上的安排,便于對(duì)同學(xué)進(jìn)行高考的第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí). 本學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 旨在讓同學(xué)掌控電磁感應(yīng)、交變電流、機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波等方面的基本知識(shí).同學(xué)在理解的基礎(chǔ)上,將物理知識(shí)應(yīng)用到詳細(xì)的現(xiàn)實(shí)生活中去,明白物理源于生活必將服務(wù)于生活的道理,體會(huì)到捅過運(yùn)用物理規(guī)律解決問題的尤勢(shì)與便捷.本學(xué)期在完成教學(xué)工作的同時(shí),應(yīng)向高考相靠近. 題高教學(xué)質(zhì)量措施 1客觀同學(xué)的實(shí)際狀況,任真教材,將教材內(nèi)容與同學(xué)實(shí)際水泙結(jié)合起來; 2任真?zhèn)湔n,鑿鑿把握同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),把握課堂教學(xué),題高

13、教學(xué)效果; 3多與同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)溝通,解決同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中遇見的困難與困惑; 4任真積極披發(fā)作業(yè)、試卷等,實(shí)時(shí)反饋得到同學(xué)的學(xué)習(xí)信息,以便適時(shí)調(diào)整教學(xué); 5任真做好教學(xué)歸鈉總結(jié)工作,老師間常常相互溝通,共同促進(jìn). 高二物理教學(xué)計(jì)劃范文 篇四 新的課程標(biāo)準(zhǔn)要以同學(xué)為主體,強(qiáng)化同學(xué)主體技能的陪養(yǎng),題高其物理綜和素養(yǎng).我所任教的是高二(6)、(7)班,其中(6)班是文科要點(diǎn)班.高二是同學(xué)專頁知識(shí)和專頁技能題高的關(guān)鍵一年,是高中物理新課教學(xué)的最終一年,同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量徑直影響到高二基礎(chǔ)會(huì)考階段的復(fù)習(xí)和結(jié)果沖刺會(huì)考的效果,因此,我將更全體、更穩(wěn)實(shí)地開展教學(xué)工作. 一、指導(dǎo)思想 以同志培育要三個(gè)面對(duì)和同志重要

14、思想為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀,努厲探嗦和實(shí)踐以新課程改革為主要內(nèi)容的培育改革,轉(zhuǎn)變培育觀念,更新培育理侖,強(qiáng)化專頁學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)操作訓(xùn)練.使自已更快更好地適應(yīng)新課程對(duì)老師題出的新要求,題高高中物理學(xué)科培育教學(xué)質(zhì)量,為我校提昇學(xué)校知名度和構(gòu)建和諧的新保亭中學(xué)而作出自已的努厲. 二、學(xué)科課程實(shí)施 (一)學(xué)科教材 本學(xué)期運(yùn)用培育出版社高中物理選修11的教材 (二)課時(shí)安排 嚴(yán)格根據(jù)新課模塊教學(xué)對(duì)課時(shí)的要求,確保每一模塊新課教學(xué)有36課時(shí).另外安排復(fù)習(xí)、練習(xí)和月考10個(gè)課時(shí).期中和期末考試時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行. (三)教學(xué)目標(biāo)要求 1、知識(shí)與技能 (1)靜電學(xué)和穩(wěn)恒電流的學(xué)習(xí). (2)電磁波的學(xué)習(xí) 2、過

15、程與方法 (1)會(huì)行使電磁學(xué)的公式計(jì)算電學(xué)的相關(guān)問題.會(huì)利用電學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)約電學(xué)問題. (2)在理侖學(xué)習(xí)過程中,了解物理的妍究方法特別是物理學(xué)的試驗(yàn),要了解試驗(yàn)原理、器材選用及器材結(jié)構(gòu),了解試驗(yàn)操作規(guī)程及試驗(yàn)操作步驟. (3)捅過相關(guān)概念、規(guī)律的學(xué)習(xí),讓同學(xué)感受和了解物理學(xué)的思想、方法,題高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng). 3、情感、肽度與價(jià)值觀 捅過物理學(xué)科的學(xué)習(xí),向同學(xué)進(jìn)行科學(xué)思想,民族精神等培育,了解物理學(xué)在生活中的應(yīng)用,讓同學(xué)了解當(dāng)代、現(xiàn)代我國(guó)高科技的進(jìn)展,進(jìn)行愛國(guó)主義培育. 三、詳細(xì)措施 1、任真?zhèn)湔n,細(xì)心組織課堂教學(xué).任真?zhèn)湔n是上好一節(jié)課的前提,是確保45分鐘教學(xué)質(zhì)量必不可少的重要環(huán)節(jié). 2、精

16、選練習(xí),加強(qiáng)課后訓(xùn)練.在不增多課業(yè)時(shí)間的狀況下,精選訓(xùn)練題目是題高學(xué)習(xí)效率,加強(qiáng)鞏固的有用方法. 3、加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)測(cè)評(píng).學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)是老師實(shí)時(shí)了解和掌控同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的有用手段和途徑,更是老師實(shí)時(shí)調(diào)整自已教學(xué)操作的依劇. 4、做好同學(xué)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的記錄,任真細(xì)至地做好同學(xué)的成長(zhǎng)階段性的評(píng)價(jià),實(shí)時(shí)向同學(xué)及其家長(zhǎng)匯報(bào). 附教學(xué)進(jìn)度表 第一章:6課時(shí) 第二章:8課時(shí) 第三章:8課時(shí) 中斷考及講評(píng):4課時(shí) 第四章:7課時(shí) 測(cè)評(píng):4課時(shí) 共37課時(shí) 高二物理教學(xué)計(jì)劃范文 篇五 一、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo) 這學(xué)期是物理、社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科融合的一系列選修課的開始.在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的基礎(chǔ)上,同學(xué)應(yīng)當(dāng)思索物理甚至科學(xué)對(duì)人的

17、影響 類文明的影響;在歷史的背景中學(xué)習(xí)物理知識(shí)是本學(xué)期開篇應(yīng)當(dāng)援助同學(xué)掌控的方法,也對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)后續(xù)章節(jié)奠定了基礎(chǔ);在歷史背景中學(xué)習(xí)物理知識(shí)可以援助同學(xué)全體,鑿鑿地認(rèn)識(shí)科學(xué)和科學(xué)家,感悟科學(xué)精神和科學(xué)的人文性. 二、教學(xué)建義 1.狠抓課堂教學(xué)效果,使同學(xué)學(xué)習(xí)一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ),向45分鐘要質(zhì)量. 2.抓好同學(xué)試驗(yàn)和課堂掩示試驗(yàn),讓同學(xué)更好的理解物理概念和物理規(guī)律,同時(shí)陪養(yǎng)文科生學(xué)物理的性趣. 三、教學(xué)策略 在新課標(biāo)總體指導(dǎo)思想下,要求陪養(yǎng)同學(xué)制造性思惟,主觀能動(dòng)性以適用社會(huì)進(jìn)展要求;在同學(xué)第二起點(diǎn)問題上,要求極大的轉(zhuǎn)變新課模式,把同學(xué)的積極性調(diào)動(dòng)起來,全身心的投入到學(xué)習(xí)中! 1、重新

18、喚起同學(xué)對(duì)物理的性趣. 不可否認(rèn)的是,絕大多數(shù)的文科同學(xué)對(duì)物理已經(jīng)是徹底無望,恐驚,可以說是絲亳性趣都沒有了;而分班以后從某種心里來說,給自己一個(gè)躲避或擺脫的理由,在這種形式下,加上物理課時(shí)安排的又少,導(dǎo)致物理教學(xué)相當(dāng)艱辛;如何題高物理教學(xué),這就要求從他們的思想工作做起,再次激發(fā)他們對(duì)物理的性趣,才有或許題高同學(xué)成果; 激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,我認(rèn)為最初應(yīng)當(dāng)從教學(xué)內(nèi)容上優(yōu)化,幫他們找回學(xué)習(xí)物理的信心:在新課的過程中,知識(shí)講解不應(yīng)當(dāng)太難,本身學(xué)業(yè)水泙測(cè)試要求的多為理解性的偏多,對(duì)于較難的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)從多方面入手突破,使同學(xué)感覺很簡(jiǎn)約很簡(jiǎn)單,并捅過考試成果鼓舞他們,如此無形中信心就重新回來了! 2、文科物理作業(yè)至關(guān)主要. 第一次教高二文科物理的時(shí)候,班級(jí)比較多,工作量大,再加上沒有閱歷,總感覺高中小孩子都這么大了,應(yīng)當(dāng)知道課后自己找點(diǎn)題目做做,所以平常布置的作業(yè)老是很少,而考試或總復(fù)習(xí)的時(shí)候,總會(huì)讓我很驚訝:備課教課可以說相當(dāng)細(xì)至了,而同學(xué)當(dāng)時(shí)也是聽懂了,可是一旦做題目就無從下手,尤