數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)方案10篇

1、數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)方案10篇 數(shù)學(xué)是人類對(duì)事物的抽象結(jié)構(gòu)與模式進(jìn)行嚴(yán)格描述的一種通用手段，可以應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界的任何問(wèn)題。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)方案，歡迎閱讀與借鑒，盼望對(duì)你們有關(guān)心! 數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)方案篇1 一、活動(dòng)目的： 通過(guò)本次數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)，讓同學(xué)切身感受到數(shù)學(xué)是生動(dòng)活潑、歡樂(lè)好玩的，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，提升同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，展現(xiàn)同學(xué)的聰慧才智，培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，構(gòu)建富有特色的數(shù)學(xué)課程文化，豐富校內(nèi)文化內(nèi)涵。 二、活動(dòng)主題：歡樂(lè)數(shù)學(xué)伴我成長(zhǎng)動(dòng)手動(dòng)腦不斷進(jìn)步 三、活動(dòng)時(shí)間：3月17日3月21日(第五周) 四、活動(dòng)對(duì)象：全校同學(xué) 五、活動(dòng)內(nèi)容： 1.了解古今中外數(shù)學(xué)家的故事(各班依據(jù)實(shí)

2、際狀況支配同學(xué)觀看視頻或收聽(tīng)故事) 2.“歡樂(lè)數(shù)學(xué)”研討課 課題：平移和旋轉(zhuǎn)執(zhí)教：周海斌 3.歡樂(lè)七巧板(1、2班級(jí)) (1)每班在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上選拔3名同學(xué)參與全校決賽。 (2)同學(xué)用一副七巧板擺出指定主題的圖案，要求形象、傳神、新奇。主題內(nèi)容競(jìng)賽當(dāng)場(chǎng)公布，可以是動(dòng)植物、人物、建筑等。 (3)嘉獎(jiǎng)設(shè)置：每個(gè)班級(jí)大約評(píng)出6名“奇思妙想”獎(jiǎng)。 4.歡樂(lè)魔方(36班級(jí)) (1)每班在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上選拔不超過(guò)3名同學(xué)參與全校決賽。 (2)同學(xué)自帶三階魔方(每個(gè)面有9個(gè)正方形)，在最短的時(shí)間內(nèi)將魔方恢復(fù)成六面成單一顏色者為優(yōu)勝。 (3)嘉獎(jiǎng)設(shè)置：各班級(jí)前3名頒發(fā)“魔方高手”獎(jiǎng)狀。 5.我是數(shù)學(xué)小能

3、手競(jìng)賽(全校同學(xué)) (1)計(jì)算大比拼(1、2班級(jí)) 各班數(shù)學(xué)老師自行組織，依據(jù)本班級(jí)教材內(nèi)容，設(shè)置肯定的計(jì)算題量，包括口算和筆算。綜合考量計(jì)算正確率和速度，取班級(jí)前2名上報(bào)教育處，由學(xué)校頒發(fā)“小小計(jì)算王”獎(jiǎng)狀。 (2)24點(diǎn)大比拼(3、4班級(jí)) 各班在初賽的基礎(chǔ)上選出3名代表參與學(xué)校統(tǒng)一組織的決賽。決賽采納筆試形式，綜合考量正確率和速度，各班級(jí)前6名頒發(fā)“24點(diǎn)大王”獎(jiǎng)狀。 (3)數(shù)學(xué)探究大比拼(5、6班級(jí)) 各班在初賽的基礎(chǔ)上選出3名代表參與學(xué)校統(tǒng)一組織的決賽。決賽采納筆試形式，綜合考量正確率和速度，各班級(jí)前6名頒發(fā)“數(shù)學(xué)探究小能手”獎(jiǎng)狀。 六、詳細(xì)支配： 活動(dòng)內(nèi)容 時(shí)間 地點(diǎn) 對(duì)象 備注

4、負(fù)責(zé)人 1.電子屏宣揚(yáng)歡樂(lè)數(shù)學(xué)口號(hào)標(biāo)語(yǔ)。 2.數(shù)學(xué)周開(kāi)幕升旗講話。 3.校內(nèi)網(wǎng)上發(fā)布數(shù)學(xué)周活動(dòng)方案。 4.櫥窗布置宣揚(yáng)展板。 第五周 校長(zhǎng)室 教科室 教育處 “歡樂(lè)數(shù)學(xué)”研討課 3月12日 下午第一節(jié)課 三(6) 三(1)同學(xué) z 古今中外 數(shù)學(xué)家的故事 午會(huì) 各班教室 全校 同學(xué) 備課 組長(zhǎng) 奇思妙想“七巧板” 3月17日 下午第三節(jié)課 三(6)班 1、2 班級(jí) 每班選拔3名同學(xué)參與全校決賽 zz 魔方pk 3月21日 下午第三節(jié)課 三(6)班 36班級(jí) 每班選拔3名同學(xué)參與全校決賽 z 計(jì)算大比拼 第五周 各班教室 1、2 班級(jí) 各數(shù)學(xué)老師自行組織，上報(bào)班級(jí)前2名。 1、2班級(jí)數(shù)學(xué)老師 2

5、4點(diǎn)大比拼 3月19日 下午第三節(jié)課 三(6)班教室 3、4 班級(jí) 每班選拔3名同學(xué)參與全校決賽 zz 數(shù)學(xué)探究大比拼 3月20日 下午第三節(jié)課 三(6)班 5、6班級(jí) 每班選拔3名同學(xué)參與全校決賽 z 泰州市徐鮑中心學(xué)校 數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)方案篇2 為了進(jìn)一步形成深厚的校內(nèi)數(shù)學(xué)文化氛圍，開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，為同學(xué)供應(yīng)親近與挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)的舞臺(tái)，讓同學(xué)充分感受到數(shù)學(xué)的魅力，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱忱。策劃溫州市園籀學(xué)校第一屆數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，詳細(xì)支配如下。 活動(dòng)主題：熟悉數(shù)學(xué)、親近數(shù)學(xué)、挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)。 活動(dòng)時(shí)間：第13、14周(20_年5月13日5月24日) 活動(dòng)項(xiàng)目： 系列活動(dòng)一：各段組織

6、數(shù)學(xué)嬉戲。 活動(dòng)支配： 活動(dòng)年段 一班級(jí) 二班級(jí) 三班級(jí) 四班級(jí) 五班級(jí) 六班級(jí) 活動(dòng)內(nèi)容 “逗猴王” “魔尺” “24點(diǎn)” “數(shù)獨(dú)” “魔方” “魔方” 活動(dòng)時(shí)間 周一中午 周二中午 周五中午 周四中午 周五中午 周四中午 活動(dòng)地點(diǎn) 體藝館 三樓 體藝館 三樓 體藝館 三樓 六樓微格教室 階梯教室 體藝館 三樓 負(fù)責(zé)老師 zz 系列活動(dòng)二：數(shù)學(xué)圖片展。(負(fù)責(zé)：zz) 活動(dòng)形式：在學(xué)校學(xué)問(wèn)長(zhǎng)廊上展出相關(guān)數(shù)學(xué)圖片，各班級(jí)數(shù)學(xué)老師可利用數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課或其它時(shí)間帶同學(xué)參觀。 系列活動(dòng)三：“園籀杯”趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽 時(shí) 間：5月21日(星期二) 活動(dòng)形式：36班級(jí)同學(xué)“園籀杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽，每班不超過(guò)10人參

7、與。監(jiān)考以及改卷人由高段組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，當(dāng)天下午改卷。賽前由數(shù)學(xué)老師帶同學(xué)到餐廳競(jìng)賽。 三班級(jí)：(時(shí)間：13：00-14：05;地點(diǎn)：餐廳一樓) 四班級(jí)：(時(shí)間：13：00-14：05;地點(diǎn)：東教一樓餐廳) 五、六班級(jí)：(時(shí)間：12：40-14：05;地點(diǎn)：餐廳二樓) 系列活動(dòng)四：數(shù)學(xué)小課題討論報(bào)告評(píng)比 活動(dòng)形式：五六班級(jí)同學(xué)參與，每班推舉5篇以內(nèi)數(shù)學(xué)小課題討論報(bào)告，上交時(shí)請(qǐng)任課老師填寫(xiě)電子表格(依據(jù)模板填寫(xiě))，于第.周周五前上傳至“資料溝通數(shù)學(xué)組園籀第一屆數(shù)學(xué)節(jié)小課題評(píng)比”相應(yīng)文件夾中(電子表格的模板也在這個(gè)文件中)。 系列活動(dòng)五：校小數(shù)學(xué)家評(píng)比 活動(dòng)形式：六班級(jí)每班推選3-4名同學(xué)參與，五班

8、級(jí)每班推選23名同學(xué)參與。第14周周五前把推舉表格上傳至“資料溝通數(shù)學(xué)組園籀第一屆數(shù)學(xué)節(jié)小數(shù)學(xué)家推舉”中，第15周周三依據(jù)本屆園籀杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽、小課題討論報(bào)告兩項(xiàng)成果總分推選10名校級(jí)“小數(shù)學(xué)家”和10名數(shù)學(xué)“盼望之星”。 數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)方案篇3 一、活動(dòng)目的： 通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步培育同學(xué)的數(shù)學(xué)意識(shí)，讓數(shù)學(xué)活動(dòng)滲透課堂，在生動(dòng)、活動(dòng)、實(shí)踐的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，讓數(shù)學(xué)遠(yuǎn)離枯燥，讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光榮，在全校掀起愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮，從而全面提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，形成良好的數(shù)學(xué)校內(nèi)文化。 二、活動(dòng)主題：玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué) 三、活動(dòng)時(shí)間： 20_年11月10日 12月30日 四、詳細(xì)支配： (一)11月份啟動(dòng)階段(時(shí)間：11

9、月10日31日) 1、進(jìn)行環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍。 2、11月10日進(jìn)行校首屆數(shù)學(xué)節(jié)啟動(dòng)儀式。 3、各班級(jí)數(shù)學(xué)老師依據(jù)活動(dòng)方案在班內(nèi)開(kāi)展相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，組織班內(nèi)同學(xué)進(jìn)行海選。 4、推舉數(shù)學(xué)閱讀： (1)推舉觀看數(shù)學(xué)動(dòng)畫(huà)片數(shù)學(xué)荒島歷險(xiǎn)記 (2)推舉數(shù)學(xué)閱讀： 李毓佩數(shù)學(xué)童話集(學(xué)校低班級(jí)) 李毓佩數(shù)學(xué)故事集(學(xué)校中班級(jí)) 李毓佩數(shù)學(xué)歷險(xiǎn)記(學(xué)校高班級(jí)) (二)12月份實(shí)施階段(時(shí)間：12月1日12月30 日) 1、各班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目： 一班級(jí)：玩轉(zhuǎn)七巧板 活動(dòng)時(shí)間：12月8日下午其次節(jié)課后 活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)試驗(yàn)室 活動(dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名同學(xué)參與級(jí)段競(jìng)賽，抽簽分組，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)

10、拼出指定名稱圖形若干個(gè)。 負(fù)責(zé)老師：_(負(fù)責(zé)出題、拍照整理)、_(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置) 二班級(jí)： 巧移火柴棒 活動(dòng)時(shí)間：12月9日下午其次節(jié)課后 活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)試驗(yàn)室 活動(dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名同學(xué)參與級(jí)段競(jìng)賽，抽簽分組，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成題目多者為勝。 負(fù)責(zé)老師：_(負(fù)責(zé)出題、拍照整理)、_(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置) 三班級(jí)：數(shù)獨(dú)嗨客 活動(dòng)時(shí)間：12月10日下午其次節(jié)課后 活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)試驗(yàn)室 活動(dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名同學(xué)參與級(jí)段競(jìng)賽，要求完成指定的數(shù)獨(dú)題目，費(fèi)時(shí)少者為勝。 負(fù)責(zé)老師：_(負(fù)責(zé)出題、拍照整理)、_(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置) 四班級(jí)：玩轉(zhuǎn)魔方 活動(dòng)時(shí)間：12月10日下午其次節(jié)

11、課后 活動(dòng)地點(diǎn)：四樓會(huì)議室 活動(dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名同學(xué)參與級(jí)段競(jìng)賽，抽簽分組，每8人一組，進(jìn)行計(jì)時(shí)淘汰賽，最終以勝利翻轉(zhuǎn)6面花時(shí)最少者為勝。 負(fù)責(zé)老師：_(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置)、_ 五班級(jí)：速算“24點(diǎn)” 活動(dòng)時(shí)間：12月11日下午其次節(jié)課后 活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)試驗(yàn)室 活動(dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名同學(xué)參與級(jí)段競(jìng)賽。實(shí)行抽簽分組，每人預(yù)備一副撲克牌，每人每次出兩張牌，要求依據(jù)四張牌上的數(shù)字，用加減乘除進(jìn)行計(jì)算，每個(gè)數(shù)只能計(jì)算一次，使得數(shù)為24。競(jìng)賽實(shí)行淘汰制進(jìn)行。 負(fù)責(zé)老師：_(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置)、_ 六班級(jí)：玩轉(zhuǎn)尺規(guī) 活動(dòng)時(shí)間：12月12日下午其次節(jié)課后 活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)試驗(yàn)室 活動(dòng)

12、方式：班級(jí)海選后，每班選派8名同學(xué)參與級(jí)段競(jìng)賽，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)利用三角板、圓規(guī)設(shè)計(jì)漂亮圖形。 負(fù)責(zé)老師：_(負(fù)責(zé)拍照整理)、_(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置) 2、12月27日上午第一節(jié)課全校進(jìn)行數(shù)學(xué)基本功競(jìng)賽。 一、二班級(jí)：“小小口算王” 三、四班級(jí)：“計(jì)算小能手” 五、六班級(jí)：“解題小達(dá)人” 3、12月31日之前請(qǐng)各級(jí)段數(shù)學(xué)老師整理活動(dòng)資料和照片發(fā)送到郵箱。 3、1月5日利用晨會(huì)進(jìn)行表彰活動(dòng)。 _市_學(xué)校教育處 20_年10月27日 數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)方案篇4 一、活動(dòng)主題： 歡樂(lè)數(shù)學(xué)，讓思維飛行 二、活動(dòng)目的： 1、以新課程理念為指導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)展系列豐富多彩、布滿趣味的數(shù)學(xué)活動(dòng)，激發(fā)全校同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓同

13、學(xué)感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，熟悉數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值和文化內(nèi)涵，并從數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的運(yùn)用中獲得勝利的情感體驗(yàn)。 2、通過(guò)本次活動(dòng)，促使全校老師以先進(jìn)的訓(xùn)練理念為引導(dǎo)，樂(lè)觀踐行學(xué)校數(shù)學(xué)課程改革，開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐探究，構(gòu)建并豐富具有慈城中心學(xué)校特色的數(shù)學(xué)課程文化。 三、活動(dòng)時(shí)間： 4月15日4月19日 四、活動(dòng)對(duì)象： 全校同學(xué) 五、活動(dòng)內(nèi)容： (一)數(shù)學(xué)小報(bào)(3至6班級(jí)) 1、用8開(kāi)美術(shù)紙制作，版面布局合理，顏色鮮亮，主題明確，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與藝術(shù)的和諧統(tǒng)一，可獨(dú)立或合作完成。 2、內(nèi)容：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名言、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記、查找規(guī)律、數(shù)學(xué)笑話等內(nèi)容。 3、三、四班級(jí)每班上交2-3件

14、優(yōu)秀作品，五、六班級(jí)每班上交3-4件優(yōu)秀作品參與學(xué)校統(tǒng)一評(píng)比。 4、分中、高班級(jí)兩個(gè)組分別進(jìn)行評(píng)比。 5、聘請(qǐng)美術(shù)老師擔(dān)當(dāng)評(píng)委。 6、各班優(yōu)秀作品可在教室外墻進(jìn)行展現(xiàn)。 (二)奇妙七巧板(1至2班級(jí)) 1、每班在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，選擇3名同學(xué)參與年段決賽 2、活動(dòng)共分三輪進(jìn)行，第一輪要求用一幅七巧板拼出指定圖形;其次輪要求用兩幅七巧板拼出指定圖形;第三輪利用1至2副七巧板自創(chuàng)圖案。 3、競(jìng)賽按班級(jí)分兩組分別進(jìn)行。 4、指定圖案由大屏幕顯示，同學(xué)觀看肯定時(shí)間后，依據(jù)評(píng)委口令統(tǒng)一開(kāi)頭拼圖。拼完圖形后立即起立，評(píng)委記錄選手挨次，以用時(shí)少者為優(yōu)。用時(shí)最少者計(jì)10分，其次名計(jì)9.8分，以此類推。 5、經(jīng)

15、評(píng)委認(rèn)定選手所拼圖形有誤，則該輪競(jìng)賽不得分。 6、一班級(jí)指定圖案，全部顯示中間分割線。二班級(jí)指定圖案，第一輪不顯示中間分割線，其次輪顯示。 7、自創(chuàng)圖案，由同學(xué)自由想象，不限主題，同學(xué)可事先進(jìn)行構(gòu)思。由評(píng)委依據(jù)創(chuàng)意與美觀進(jìn)行打分，滿分10分。 8、三輪競(jìng)賽得分相加為選手最終總得分，按從高到低評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。 (三)巧手剪對(duì)稱(2班級(jí)) 1、每班在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，選擇五名同學(xué)參與年段競(jìng)賽。 2、運(yùn)用所學(xué)的軸對(duì)稱的學(xué)問(wèn)，自創(chuàng)一幅作品，主題自定。 3、參賽選手自帶彩紙、剪刀、鉛筆等工具，可以先進(jìn)行構(gòu)圖再剪，但不允許將事先畫(huà)好的圖紙帶進(jìn)競(jìng)賽場(chǎng)地。 4、支配統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作，要求在規(guī)定時(shí)間現(xiàn)

16、場(chǎng)完成作品并上交。 5、依據(jù)同學(xué)作品的創(chuàng)意與美觀排定名次。 (四)速算24點(diǎn)(3至6班級(jí)) 1、在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每班選派5名同學(xué)參與年段決賽。 2、競(jìng)賽分兩輪進(jìn)行。第一輪為筆試，供應(yīng)試卷，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答題，寫(xiě)出想的過(guò)程即綜合算式，可以不寫(xiě)結(jié)果。其次輪為視算，依據(jù)呈現(xiàn)的四個(gè)數(shù)字，在答題卡中寫(xiě)出綜合算式，出題的速度會(huì)依據(jù)狀況加快或減慢。按兩輪的分?jǐn)?shù)合計(jì)總分。 3、三、四班級(jí)數(shù)字范圍為1-10;五、六班級(jí)數(shù)字范圍為1-13 4、筆試為40題，答題限時(shí)10分鐘。 5、視算為20題，出題時(shí)間為30秒/題. 6、答題時(shí)書(shū)寫(xiě)要清晰，如看不清以錯(cuò)誤處理 7、綜合兩輪成果評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。 (五)五子棋

17、擂臺(tái)賽(3班級(jí)) 1、在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各班選擇5名同學(xué)參與年段決賽，按班內(nèi)水平凹凸排名后上報(bào).。 2、按抽簽挨次打算先后手，每五人為一個(gè)小組 3、競(jìng)賽第一輪為組內(nèi)單循環(huán)賽，每局限時(shí)5分鐘，勝者積2分，負(fù)者積0分，限定時(shí)間內(nèi)仍未分出勝敗，則為平局，雙方各積1分。每小組積分前兩位進(jìn)入其次輪競(jìng)賽。如遇并列，則看并列的選手之間競(jìng)賽成功者為先，如為平手，則附加一賽，勝者進(jìn)入其次輪。共計(jì)8人進(jìn)入其次輪競(jìng)賽。 4、其次輪為淘汰賽，一局定勝敗，勝者進(jìn)入下一輪，共計(jì)4人進(jìn)入第三輪，負(fù)者即為優(yōu)秀獎(jiǎng) 5、半決賽采納三局兩勝淘汰制，勝者進(jìn)入決賽，共計(jì)2人進(jìn)入決賽，負(fù)責(zé)為三等獎(jiǎng)。 6、決賽仍采納三局兩勝淘汰制，勝者

18、即為一等獎(jiǎng)，負(fù)責(zé)為二等獎(jiǎng)。 7、先后手由現(xiàn)場(chǎng)抽簽打算，三局兩勝時(shí)，第一輪抽簽打算，后面兩輪為交換。 8、賽制采納無(wú)禁手 9、競(jìng)賽在電腦上進(jìn)行。 (六)旋轉(zhuǎn)魔方(1至6班級(jí)) 1、全校同學(xué)自愿參與，分為初級(jí)組與高級(jí)組兩個(gè)組別，初級(jí)組完成一面(必需為正確的，形成四個(gè)“T”)，高級(jí)組為拼完整個(gè)。各班參賽.于4月11日之前上報(bào)數(shù)學(xué)組。 2、競(jìng)賽所用魔方為三階魔方 3、參賽者需自帶一個(gè)競(jìng)賽用的三階魔方，所用魔方須在競(jìng)賽開(kāi)頭前通過(guò)評(píng)委的檢查，要符合標(biāo)準(zhǔn)。 4、初級(jí)組參賽選手為一人一組，由指定的高級(jí)組參賽選手負(fù)責(zé)將魔方打亂，打亂時(shí)間在30秒左右。這樣進(jìn)行兩輪競(jìng)賽，以兩輪的總時(shí)間排定名次。兩輪的中間休息2分鐘

19、。 5、高級(jí)組參賽選手分為兩人一組，在競(jìng)賽中一人參加競(jìng)賽，另一人負(fù)責(zé)賽前將魔方打亂，打亂時(shí)間在1分鐘左右。結(jié)束之后兩人互換，這樣為一輪。每個(gè)選手都要參與同樣的兩輪競(jìng)賽，以兩輪的總時(shí)間排定名次。 6、當(dāng)魔方故障發(fā)生時(shí)，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方連續(xù)競(jìng)賽，但只能修復(fù)發(fā)生故障的塊，否則將取消本場(chǎng)競(jìng)賽成果。假如不能修復(fù)只能放棄競(jìng)賽，不能途中另?yè)Q魔方。 7、每輪次轉(zhuǎn)魔方的時(shí)間初級(jí)組限定在2分鐘內(nèi)，高級(jí)組限定在5分鐘內(nèi)，超時(shí)視為未完成。 8、魔方相互打亂后，把魔方放在桌子上，競(jìng)賽選手只能坐著，手自然放在桌下不能與魔方有任何接觸。競(jìng)賽時(shí)選手只能坐著轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，完成后把魔方放在桌上，雙手不能接觸并起立示意，此時(shí)

20、計(jì)時(shí)結(jié)束。停止計(jì)時(shí)后，評(píng)委需檢查魔方是否為完成狀態(tài)，假如未完成則為失敗，不計(jì)本輪次得分。 9、五、六班級(jí)不得參與初級(jí)組競(jìng)賽，高級(jí)組不限班級(jí)。 10、依據(jù)選手的競(jìng)賽完成時(shí)間，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干。 (七)數(shù)學(xué)日記(4至6班級(jí)) 1、選題范圍：寫(xiě)與現(xiàn)行學(xué)校數(shù)學(xué)教材有關(guān)內(nèi)容，寫(xiě)從日常生活中發(fā)覺(jué)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，利用所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解釋生活中的某些現(xiàn)象;自己發(fā)覺(jué)的數(shù)學(xué)神秘、趣事;對(duì)書(shū)本學(xué)問(wèn)的質(zhì)疑;對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)的體驗(yàn);嬉戲中的數(shù)學(xué)技巧;對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的情感體驗(yàn);圍繞數(shù)學(xué)課外閱讀，寫(xiě)讀書(shū)心得等等。題材不限，文體不限，題目自定。 2、數(shù)學(xué)日記必需是同學(xué)本人所寫(xiě)，不得在網(wǎng)上下載或抄襲他人作品。 3、數(shù)學(xué)日記的篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，一般不超過(guò)700字，用A4紙格式，字體為宋體，字號(hào)小四，行距1.5倍。標(biāo)題下應(yīng)標(biāo)明班級(jí)和同學(xué)姓名 4、每班上交2-3篇，已參與區(qū)數(shù)學(xué)日記評(píng)比的作品不再參與本次評(píng)比。 5、按質(zhì)量評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。 (八)才智數(shù)獨(dú)(5至6班級(jí)) 1、共進(jìn)行兩輪競(jìng)賽，每輪一道題，每題100分 2、每道題完全做答正確獲得該題分值，有錯(cuò)誤則要扣分。 3、在每輪競(jìng)賽規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成全部做答且答案正確者，依據(jù)完