甘肅省會寧縣2021-2022學年中考五?；瘜W試題含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1如圖為元素周期表的一部分（X的信息不全），下列說法正確的是（）A碳原子核外電子數(shù)為12BX表示N2C氧原子的中子數(shù)一定是8D三種元素原子的核外電子層數(shù)相同2在N2O，NO、N2O3、N2O5、NO2五

2、種物質中，當它們所含氮元素質量相等時，所含氧元素的質量比為（）Al：l：l：l：1B1：2：3：5：4C1：2：1：4：5D5：4：3：1：23把下列物質分別加入到適量水中，充分攪拌，能夠得到溶液的是A冰塊B洗潔精C面粉D蔗糖4下列物質的用途主要利用其物理性質的是A碳酸氫鈉用于治療胃酸過多B銅用作導線C二氧化碳制碳酸飲料D氮氣用作保護氣5表示三個氧分子的是( )A3OBO3C3O3D3O26鎂條在氧氣中燃燒的化學反應可用“2Mg+O22MgO”來表示以下信息：反應條件反應速率反應物、生成物各物質間的質量關系反應的微觀過程反應過程中的能量變化反應體系中微觀粒子的數(shù)量關系能從上述化學方程式中獲得的

3、是( )ABCD7分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是A物質和氧氣發(fā)生的反應是氧化反應，所以發(fā)生氧化反應一定有氧氣參加B分子、原子可以構成物質，所以物質一定是由分子、原子構成的C可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以可燃物的溫度達到著火點一定能燃燒D化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物8健康的生活離不開化學，下列說法正確的是（ ）A油脂是重要的營養(yǎng)物質，可大量攝入油脂B為保持肉制品鮮美，在香腸中加過量的亞硝酸鈉C為預防甲狀腺腫大，應在食鹽中添加大量的碘元素D人誤食重金屬鹽中毒后，服用雞蛋清可減輕毒性9中國科學家屠呦呦在青蒿中提取到青蒿素（化學式為C

4、15H22O5），青蒿素被世界衛(wèi)生組織稱為“世界上唯一有效的瘧疾治療藥物”，下列有關青蒿素的說法正確的是A青蒿素是一種氧化物B青蒿素由42個原子構成C青蒿素中含有3種元素D青蒿素中碳、氧元素的質量比為3：110向AgNO3溶液中加入一定質量的Al和Fe的混合粉末，充分反應后過濾，得到濾渣和淺綠色濾液。關于該濾渣和濾液有下列四種說法： 向濾渣中加入稀鹽酸，一定有氣泡產生。 向濾液中加入稀鹽酸，一定有沉淀產生。 濾渣中一定含有Ag。 濾液中一定含有Fe（NO3）2，一定不含AgNO3，可能含有Al（NO3）3以上說法正確的個數(shù)為（）A0個B1個C2個D3個11對下列事故處理錯誤的是A如果不慎將堿液

5、沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液B當酒精灑在桌面上并著火燃燒時，不要驚慌，應立刻用濕抹布撲蓋C發(fā)生一氧化碳中毒時，需將中毒人員立即轉移到通風地方進行救治D濃H2SO4不慎沾在皮膚上，應該立即用濃NaOH溶液處理12以下實驗能達到實驗目的是（）A證明燃燒需要氧氣參加B驗證質量守恒定律C驗證鐵生銹的條件D測定空氣中氧氣的含量二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，根據圖回答問題：t1時，甲、乙兩種物質的溶解度甲 乙（填“”、“=”或“”）若想從甲的飽和溶液中獲得甲晶體，常采用 方法t2時，將15克甲放入裝有50克水的燒杯中，所得溶液

6、溶質的質量分數(shù)為 A點狀態(tài)中乙溶液屬于 溶液（填“飽和”或“不飽和”）14A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質，已知A是一種單質，B為紅棕色固體，D常用于改良酸性土壤，F(xiàn)與B屬于同類物質，其相互反應情況如下圖所示（短線“一”相連的物質間能反應，箭頭“”表示能生成）。A的化學式為_；A與C的反應屬于_反應（填基本反應類型）。寫出下列反應或轉化的化學方程式：B與C反應：_，D轉化為E：_。寫出F的一種用途：_。15用化學符號填空：1個氧原子_；氯酸鉀中氯的化合價_；2個鐵離子_；地殼含量最多的金屬元素的氧化物_如圖是某元素的原子結構示意圖，該原子核外有_個電子層，在化學反應中容易_電子（

7、填“得”或“失”），所形成微粒的符號是_，該微粒與銅離子形成化合物的化學式為_16化學與技術幫助人類實現(xiàn)“上九天攬月，下五洋采冰”?；卮鹣铝袉栴}。（1）載人航天器工作艙中，宇航員呼出的 CO2 用氫氧化鋰（LiOH）吸收，氫氧化鋰的性質 與氫氧化鈉相似，反應的化學方程式為_。航天器 返回地面后，可用_（填化學式）與生成的碳酸鋰反應，即可使氫氧化鋰再生。（2）我國海域可燃冰試采獲得成功?？扇急ㄌ烊粴馑衔铮┦琴Y源量豐富的高效清潔 能源，能釋放出天然氣。 已知同溫同壓下，氣體的體積相同，分子數(shù)相同。 可燃性氣體與空氣相混合，遇明火會發(fā)生爆炸。則甲烷與空氣相互混合時爆炸最 強烈時的體積比約為_（填

8、標號）A 12 B 15 C 25 D 110工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應的微觀示意圖如下所示，寫出反應的化學 方程式_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17下圖是A、B二種固體物質的溶解度曲線圖，請回答：在t2時，P點對應的是A物質的_溶液（填“飽和”或“不飽和”）。欲使A溶液的狀態(tài)從P點轉化為Q點，可采取的措施是_。t1時，將A、B各Wg分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中，充分攪拌得到A溶液和B溶液，然后分別放入盛有同樣冰塊的小燒杯。一段時間后，B溶液的質量分數(shù)_（填“變大”、“變小”或“不變”）。若W的值為20，則A、B在t1的質量分數(shù)是_（計算結果保留到小

9、數(shù)點后一位）。18某同學利用下圖微型實驗裝置探究燃燒的條件。寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式_。注射器加入液體后，加熱C處紅磷。通過B、C處實驗現(xiàn)象，可得出的結論是什么_？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉，根據如圖所示信息計算該樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)。(計算結果精確到0.1%)(反應的化學方程式：CaCl2Na2CO3=CaCO32NaCl)參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、由圖可知，碳元素的質子數(shù)是6，故碳原子核外電子數(shù)為6，故錯誤；B、X表示的是氮元素，故用N表示，故錯誤

10、；C、氧原子的質子數(shù)一定是8，中子數(shù)不一定是8，故錯誤；D、C、N、O三種元素原子的核外電子層數(shù)都是2層，都是第二周期元素，故正確。故選D。2、B【解析】所含氮元素的質量相等，即含有氮原子的個數(shù)相等，可將NO、NO2、N2O3、N2O5、N2O五種物質的化學式分別變形為，變形后分子中所含氧原子的個數(shù)比為 1：2：3：5：4，即物質物質氧元素的質量比為：1：2：3：5：4，故選B。3、D【解析】溶液是均一、穩(wěn)定的混合物?！驹斀狻緼. 冰塊和水是一種物質，是純凈物，不能得到溶液，選項錯誤；B. 洗潔精不溶于水，和水形成的是乳濁液，選項錯誤；C. 面粉不溶于水，和水形成的是懸濁液，選項錯誤；D. 蔗

11、糖易溶于水，和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，是溶液。故選D。4、B【解析】A、碳酸氫鈉用于治療胃酸過多是利用了碳酸氫鈉能與鹽酸反應生成新物質氯化鈉、水和二氧化碳，屬于化學性質；B、銅做導線是利用了銅的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物質的物理性質；C、二氧化碳與水反應生成碳酸，所以可用于制碳酸飲料，需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物質的化學性質；D、氮氣用作保護氣是利用了氮氣的化學性質穩(wěn)定。故選：B。【點睛】解答本題要分析物質的性質是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質的化學性質，如果不需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質的物理性質。5、D【解析】根據化學

12、式的意義，一個氧分子用O2表示，三個氧分子表示為3O2。故選：D?！军c睛】考查學生對化學式含義的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力。6、C【解析】由化學方程式可知，反應的條件是點燃，故正確；由化學方程式不能知道反應的速率，故錯誤；由化學方程式的意義可知，48份質量的鎂與32份質量的氧氣反應生成80份質量的氧化鎂，故正確；由化學方程式不能看出反應的微觀過程，但能確定反應物和生成物的微粒個數(shù)比，故錯誤；由化學方程式不能看出反應中的能量變化，故錯誤；由反應的方程式可知2個鎂原子與1個氧分子反應生成2個氧化鎂分子，故正確；故該化學方程式中獲得的信息是，故選C。7、D【解析】A、氧化反應不一定有氧氣參加

13、，物質跟某些化合物里的氧的反應也是氧化反應例如，H2與CuO在加熱的條件下發(fā)生反應，其中H2與CuO中O的反應也是氧化反應，故錯誤；B、分子、原子可以構成物質，所以物質不一定是由分子、原子構成的，構成物質的微粒有分子、原子和離子，可能是離子構成，故錯；C、可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以可燃物的溫度達到著火點不一定能燃燒，還需要和氧氣接觸，故錯；D、化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物，故對答案：D【點評】本題難度較大，此題說明物質不同，性質不同，不能用類推法來學習化學，要熟記相關基礎知識是正確解題的關鍵8、D【解析】A、油脂是重要的營養(yǎng)物質，可適量攝入油脂

14、，錯誤； B、亞硝酸鈉致死量是3克，在香腸中加適量的亞硝酸納，可保持肉制品鮮美，錯誤； C、為預防甲狀腺腫大，應在食鹽中添加適量的碘元素，錯誤；D、重金屬鹽能使蛋白質變性，雞蛋清含有蛋白質，人誤食重金屬鹽中毒后，服用雞蛋淸可減輕毒性，正確。故選D。9、C【解析】A根據氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素。該物質由三種元素組成，故錯誤；B青蒿素是由分子構成的而不是由原子直接構成的，故錯誤；C青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；D青蒿素中C、O三種元素的質量比為（1215）：（165）=9：4，故錯誤。故選：C。10、B【解析】由于沒有提及具體的鋁和鐵的量，所以不能判斷金屬是

15、否剩余，而銀不能和酸反應，所以不能判斷一定產生氣泡，故錯；由于沒有提及具體的鋁和鐵的量，所以不能判斷是否將硝酸銀全部置換出來，所以不能判斷一定產生沉淀，故錯；由于鐵和鋁的活動性都比銀強，所以在濾渣中一定含有銀單質，故對；由于溶液是淺綠色溶液，可以推斷有硝酸亞鐵，鋁的比鐵活潑，所以鋁應該先反應完了，所以一定有硝酸鋁。所以一定有硝酸亞鐵和硝酸鋁，可能有硝酸銀。，故錯；即題中所給的說法正確的只有，即只有一種說法正確。故選：B?！军c睛】解答這類題目時，首先，要熟記和理解金屬活動性順序及其應用，以及與之相關的知識等；然后，根據所給問題情景結合所學的相關知識和技能，細致地閱讀、分析題意等細心地進行探究、推

16、理，最后，按照題目的要求，認真地進行選擇或解答即可11、D【解析】A、大量水沖洗可稀釋堿液，硼酸酸性不強，不會對人造成傷害但可綜合堿液，A選項正確，不合題意；B、遇著火應冷靜，酒精密度小于水，故不能用水滅火，可用濕抹布達到降低溫度和隔絕空氣滅火，B選項正確，不合題意；C、中毒時，需保證中毒人員和自身安全，原理一氧化碳濃度高的地方，轉移到通風地方，C選項正確，不合題意；D、濃硫酸和濃氫氧化鈉均有腐蝕性，且兩者反應放熱，按選項處理會造成更大傷害，故D選項錯誤，符合題意；故選D。12、A【解析】A、燒杯中的蠟燭一會兒熄滅，放在空氣中的蠟燭正常燃燒，說明燃燒需要氧氣參加，能達到實驗目的，符合題意；B、

17、碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，二氧化碳會散逸到空氣中，反應后燒杯中的物質質量減小，不能用來驗證質量守恒定律，不符合題意；C、一段時間后，兩只試管中的鐵釘均不能生銹，不能驗證鐵生銹的條件，不能達到實驗目的，不符合題意；D、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，生成二氧化碳的體積與消耗氧氣的體積相同，冷卻后，不能形成壓強差，不能達到實驗目的，不符合題意。故選A?！军c睛】鐵生銹的條件是：鐵和氧氣、水接觸；燃燒需要同時滿足三個條件：（1）可燃物 （2）氧氣（或空氣）（3）達到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點）。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、（1）=；（2）降溫結晶（冷卻熱

18、飽和溶液）；（3）20%；（4）飽和【解析】試題分析：（1）根據溶解度曲線可知t1時，甲、乙兩種物質的溶解度相同；（2）甲物質的溶解度受溫度的影響變化較大，所以若想從甲的飽和溶液中獲得甲晶體，常采用降溫結晶（冷卻熱飽和溶液）方法；（3）t2時甲物質的溶解度為25g，即甲物質在t2時100g水中最多溶解25g，所以t2時，將15克甲放入裝有50克水的燒杯中，只能溶解12.5g甲物質，所得溶液溶質的質量分數(shù)=20%；（4）A點在乙物質的溶解度曲線上面，所以A點狀態(tài)中乙溶液屬于飽和溶液考點：固體溶解度曲線及其作用；結晶的原理、方法及其應用；飽和溶液和不飽和溶液；有關溶質質量分數(shù)的簡單計算14、（1）

19、Fe 置換（2）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O （或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O） Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O （或Ca(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOH） （3）作食品干燥劑（合理答案均可）【解析】D常用于改良酸性土壤，所以D為氫氧化鈣，B為紅棕色固體，所以B為氧化鐵或銅，由題意得F與B屬于同類物質，且F可以生成氫氧化鈣，所以F和B應該屬于氧化物，即B為氧化鐵，F(xiàn)為氧化鈣，B可以生成單質A，所以A為鐵，C能和B、A、D反應，所以推出C為酸（鹽酸或硫酸），D可以轉化成E，E可以轉化成F，所以推出E為碳酸鈣，將推出的物質帶入框圖，驗證

20、符合題意。15、（1） O +5 2Fe1+ Al2O1（2）1 得 Cl_ CuCl2【解析】試題分析：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字所以一個氧原子，就可表示為 O；氯酸鉀的化學式為KClO1，鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設氯元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）1=0，則x=+5價；離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個鐵離子可表示為：2Fe

21、1+；地殼中含量最多的金屬元素是鋁，氧化物還需要有氧元素，所以化學式是Al2O1（2）在原子結構示意圖中圓圈內的數(shù)字為質子數(shù)，可知該元素原子核內有17個質子，最外層電子數(shù)為7，該元素的原子在化學反應中一般要得到1個電子而形成穩(wěn)定結構，所以該元素的離子帶負電荷，屬于陰離子該微粒與銅離子形成化合物的化學式為CuCl2考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義，元素的分布及其化合價知識，原子結構示意圖16、CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O Ca(OH)2或Ba(OH)2 D CH4+H2OCO+3H2 【解析】二氧化碳和氫氧化鋰生成碳酸鋰和水，氫氧化鈣和碳酸鋰反應生成碳酸鈣和氫氧化鋰，氫氧化鋇和碳酸鋰

22、反應生成氫氧化鋰和碳酸鋇，甲烷和水在一定條件下生成一氧化碳和氫氣?！驹斀狻浚?）二氧化碳和氫氧化鋰生成碳酸鋰和水，反應的化學方程式為CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O，氫氧化鈣和碳酸鋰反應生成碳酸鈣和氫氧化鋰，氫氧化鋇和碳酸鋰反應生成氫氧化鋰和碳酸鋇，故可用Ca(OH)2或Ba(OH)2與生成的碳酸鋰反應，即可使氫氧化鋰再生。（2）由CH4+2O2CO2+2H2O可知，甲烷和氧氣體積比是1:2時相互混合時爆炸最強烈，氧氣約占空氣總體積的五分之一，則甲烷與空氣時的體積比約為1:10，故選D。由反應的微觀示意圖，反應為甲烷和水在一定條件下生成一氧化碳和氫氣，反應的化學方程式為CH4+H2OCO+3H2?！军c睛】甲烷和氧氣體積比是1:2時相互混合時爆炸最強烈，氧氣約占空氣總體積的五分之一，則甲烷與空氣時的體積比約為1:10。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、飽和 增加t2的溶劑 不變 16.7% 【解析】（1）由溶解度曲線圖可知，在t2時，P點在曲線上，對應的是A物質的飽和溶液；故填：飽和（2）由溶解度曲線可知，P點轉化為Q點，由飽和變成不飽