蘇州市吳江區(qū)達標名校2022年中考聯考化學試卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1化學與人類健康密切相關，下列說法正確的是A用氫氧化鈉來治療胃酸過多B食用碘鹽可預防骨質疏松C霉變大米經淘洗后可食用D控制油脂攝入可減少肥胖的發(fā)生2對于下列概念的說法，正確的個數是（）催化劑能改變化學反應的速率，而本身的質量和性質在化學反應前

2、后都不變某些氧化反應同時也是化合反應，甲烷燃燒屬于氧化反應但不屬于化合反應酸溶液pH7, pH7的溶液不一定都是酸溶液中和反應都生成鹽和水，生成鹽和水的反應不一定是中和反應活潑金屬能與稀鹽酸反應產生氣體，能與稀鹽酸反應產生氣體的物質一定是活潑金屬A2個B3個C4個D5個3下列事例不能用分子運動相關知識解釋的是（ ）A品紅溶解B籃球充氣C酒精揮發(fā)D柳絮飛揚4下圖為汽車尾氣處理所涉及反應的微觀過程，下列說法錯誤的是A反應前后元素種類不變B反應前后原子數目沒有增減C生成物的分子個數比為1:1D該反應能減少有害氣體排放5下列四個圖像分別對應四種操作過程，其中圖像能正確表示對應操作的是A向堿溶液中加水B

3、向一定質量硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量C常溫下，相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數相同的稀硫酸充分反應D將一定質量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，直至有少量晶體析出6下列實驗操作正確的是（）A給液體加熱B讀取液體體積C稀釋濃硫酸D檢查裝置氣密性7下列化學儀器需墊加石棉網才能用酒精燈加熱的是 ( )A燒杯B試管C蒸發(fā)皿D燃燒匙8控制變量法是實驗探究的重要方法，下列實驗方法的設計中，能達到實驗目的是（ ）A圖甲比較鐵、銅的金屬活動性強弱B圖乙探究金屬的銹蝕是否需要水C圖丙探究MnO2對H2O2分解的催化作用D圖丁探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度9下列實驗能達到目的且操

4、作正確的是()A測定空氣中氧氣的含量B過濾泥漿水C檢驗銨態(tài)氮肥D蒸發(fā)食鹽水10水是生命之源，下列關于水的說法正確的是()A工業(yè)廢水需要處理達標后才能排放B明礬可以使硬水轉化為軟水C蒸餾海水和電解水的過程中水發(fā)生的都是物理變化D蒸餾水、自來水都是純凈物二、填空題（本大題共1小題，共4分）11研究“水”可從多角度展開。水的電解宏觀現象：按如圖所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產生氣體的體積比約為_，檢驗B中氣體的現象是_。微觀分析：該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是_。結論：水由_組成。水的性質將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應的化學方

5、程式_。水的用途碘與鋅在常溫下反應速度很慢，若滴入幾滴水則反應劇烈，水在此的作用是_。下列實驗中，對水的主要作用分析不全面的是_(填字母)Aa圖中的水便于觀察燒瓶內氣壓變化 Bb圖中的水提供熱量Cc圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿 Dd圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶三、計算題（本大題共1小題，共5分）12某硝酸銨樣品中NH4NO3的質量分數是90（雜質不含氮），該肥樣品中氮元素的質量分數是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13含有相同離子的鹽具有相似的性質。CuSO4溶液和FeSO4溶液都含有大量的_（填離子符號）。向FeSO4溶液中加入BaCl2溶液，充分振蕩，反應的化學方程

6、式為_。將一定質量的氧化銅加入稀硫酸中完全溶解后，得到溶液A。然后再向溶液A中加入光亮的過量鎂條充分反應，過濾，得到濾渣和濾液。將濾渣加入足量的稀硫酸，充分反應后，剩余固體的質量為3.2g。向溶液A中加入光亮的過量鎂條，請在圖中寫出反應后溶液中2個“”代表的離子符號_。原氧化銅的質量為_g。除上述實驗外，在溶液中與CuSO4和FeSO4均能反應的物質還有_（填字母）。A NaOH B Fe C Ba(NO3)2 D MgCl214生活離不開水，我們可以從組成、結構、性質等角度認識水。組成：電解水實驗證明水是由_組成的；結構：每個水分子是由_構成的；性質：生石灰做食品干燥劑是利用其能與水反應，該

7、反應的化學方程式為_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15草木灰中富含鉀鹽，主要成分是碳酸鉀，還含有少量氯化鉀和硫酸鉀?；瘜W小組的同學從草木灰中提取鉀鹽，并檢驗其部分成分。請根據部分鹽溶解性表和學過的知識回答下列問題：部分鹽的溶解性表（室溫）陰離子/陽離子NO3ClSO42CO32K+溶溶不溶Ba2+溶溶不不Ca2+溶溶微不Ag+溶不微不實驗一：分離提純取適量草木灰樣品，研碎。將研碎的草木灰樣品置于燒杯中，加入適量的蒸餾水溶解。過濾蒸發(fā)結晶。將濾液加入蒸發(fā)皿中，用酒精燈加熱，并用玻璃棒不斷攪拌。步驟過濾需要的玻璃儀器有_；步驟中，用玻璃棒攪拌的目的是_。實驗二：驗證成分驗證碳酸鉀存在：取

8、少量實驗一所得的晶體置于燒瓶中，按如圖所示的裝置實驗，則試管中裝的藥品是_，證明晶體中含有碳酸鉀的實驗現象是_。燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式是_。驗證硫酸鉀存在：甲同學取少量實驗一所得的晶體于試管中，加蒸餾水溶解后，再加入氯化鋇溶液，產生白色沉淀，于是他得出晶體中含有硫酸鉀的結論。乙同學認為，甲同學的方案不合理，其理由是：_。乙同學繼續(xù)向甲同學所得白色沉淀中加入過量的_，觀察到_，證明了晶體中硫酸鉀的存在。16某化學興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后（用石灰石和稀鹽酸制取），對反應后反應器內的剩余溶液的溶質成分產生了興趣，他們繼續(xù)進行了以下實驗探究。根據制取二氧化碳的反應原理，可以確定剩余溶液中

9、一定含有氯化鈣。但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明。氯化鈣溶液呈中性。將剩余的溶液倒入燒杯中，微熱后冷卻到室溫。實驗操作實驗現象實驗結論甲同學取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加_現象：溶液變?yōu)榧t色溶液顯酸性（含有H+）；溶質中有氯化氫。乙同學取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量鋅?，F象：_反應的化學方程式是：_丙同學取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量石灰石現象：_反應的化學方程式是：_（拓展提高）若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體，同學們認為可以向剩余溶液中加入稍過量的_（填化學式），經過濾、_操作后即可完成。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【

10、解析】A、氫氧化鈉屬于強堿，腐蝕性較強，不能用來治療胃酸過多，不符合題意；B、食用碘鹽可以預防甲狀腺腫大，不符合題意；C、大米發(fā)霉后，含有黃曲霉毒素，毒性很強，不能食用，不符合題意；D、油脂攝入過多時，會引起肥胖，故控制油脂攝入可減少肥胖的發(fā)生，符合題意。故選D。2、B【解析】催化劑能改變化學反應的速率，而本身的質量和化學性質在化學反應前后都不變，說法錯誤；某些氧化反應同時也是化合反應，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，屬于氧化反應但不屬于化合反應，說法正確；酸溶液pH7, pH7的溶液不一定都是酸溶液，如硫酸銅溶液顯酸性，是鹽溶液，說法正確；中和反應都生成鹽和水，生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如

11、二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水不是中和反應，說法正確活潑金屬能與稀鹽酸反應產生氣體，能與稀鹽酸反應產生氣體的物質不一定是活潑金屬，如碳酸鹽能夠和稀鹽酸反應生成氣體，說法錯誤。故選B?！军c睛】堿溶液顯堿性，堿性溶液不一定是堿溶液，可能是鹽溶液，如碳酸鈉是鹽，其水溶液顯堿性。同理，酸溶液顯酸性，酸性溶液不一定是酸溶液。3、D【解析】A、品紅的溶解是因為品紅的分子在不斷地運動，品紅分子運動擴散到水中形成的，選項正確；B、籃球充氣是因為氣體分子間有間隙，分子間的間隔變小被壓縮到籃球中，選項正確；C、酒精揮發(fā)是因為酒精分子在不斷的運動，酒精分子不斷擴散到空氣中，選項正確；D、柳絮是宏觀物質，不是分

12、子、原子等，所以不能用分子的觀點解釋柳絮飛揚現象，選項錯誤，故選D。4、C【解析】A、任何化學反應前后元素的種類不變，故正確；B、任何化學反應前后原子的數目不變，正確；C、該反應的方程式為2NO+2CO=N2+2CO2,故生成物的分子個數比為1：2，故錯誤；D、該反應將有害氣體CO、NO轉化為空氣的重要成分，能減少有害氣體排放，正確。故選C。5、B【解析】A、向堿溶液中加水，pH減小，但是不能小于7，該選項對應關系不正確；B、向一定質量硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量，氫氧化鈉先和稀硫酸反應生成硫酸鈉和水，后和硫酸銅反應生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀，該選項對應關系正確；C、常溫下，

13、相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數相同的稀硫酸充分反應，鋅比鐵活潑，反應速率快，反應需要時間短，最終鐵和稀硫酸反應生成的氫氣多，該選項對應關系不正確；D、將一定質量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，飽和前的過程中溶質質量不變，溶液質量減小，溶質質量分數增大，飽和后溶質質量分數不再變化，該選項對應關系不正確。故選：B。6、D【解析】根據給試管中的液體加熱的方法；量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平；濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）；檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷?！驹斀狻緼、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超

14、過試管容積的，圖中所示操作錯誤。故不符合題意；B、量取液體時，視線應與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，操作錯誤。故不符合題意；C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。故不符合題意；D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。故符合題意；故選D【點睛】熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。7、A【解析】試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙可以直接加熱，燒杯需墊加石棉網才能用酒精燈加熱。故

15、選A。8、B【解析】A、由于酸的種類不同，因此無法比較鐵和銅的金屬活動性順序，故選項錯誤；B、實驗可知鐵釘在干燥的空氣中不生銹，而在潮濕的空氣中生銹，二者的控制因素是水，故選項正確；C、要探究催化劑的影響，應該選擇質量分數相同的過氧化氫溶液，故選項錯誤；D、由于水中的紅磷與氧氣也不能接觸，因此不能探究出溫度的影響，故選項錯誤；故選B9、D【解析】A、測定空氣中氧氣的含量，用硫粉燃燒消耗空氣中的氧氣，但同時產生了二氧化硫氣體，導致瓶內氣壓不變，水不能進入集氣瓶，無法測定空氣中氧氣的含量，不符合題意；B、過濾泥漿水，需要用玻璃棒來引流泥漿水，而不是直接倒入，不符合題意；C、檢驗銨態(tài)氮肥，用氫氧化鈉

16、溶液和銨態(tài)氮肥反應，生成的氨氣，遇潤濕紅色石蕊試紙，氨氣遇水生成氨水，氨水呈堿性，試紙會變藍色，不符合題意；D、用蒸發(fā)皿蒸發(fā)食鹽水時，不斷用玻璃棒攪拌，防止液體飛濺出來，符合題意。故選D。10、A【解析】A工業(yè)廢水需要處理達標后才能排放，防止水污染，正確；B明礬能吸附水中懸浮的固體小顆粒，不能軟化硬水，錯誤；C蒸餾海水的過程中發(fā)生的是物理變化，電解水過程中發(fā)生的是化學變化，錯誤；D蒸餾水是純凈物，自來水是混合物，錯誤。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、 21 帶火星的木條復燃 水分子 氫氧元素(或H、O) 2K+2H2O=2KOH+H2 加快反應速度(或催化劑) AB【解析】(

17、1)水的電解。宏觀現象：試管A、B中產生氣體分別是氫氣和氧氣，它們的體積比約為21。檢驗B中氣體的現象是帶火星的木條復燃。微觀分析：該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是水分子，化學變化的實質是分子的劃分，原子的重新組合。結論：水由氫氧元素(或H、O)組成。(2)水的性質。將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅，說明生成了堿。該反應的化學方程式是2K+2H2O=2KOH+H2。(3)水的用途。碘與鋅在常溫下反應速度很慢，若滴入幾滴水則反應劇烈，水在此的作用是加快反應速度(或催化劑)。對水的主要作用分析A、a圖中的水不僅便于觀察燒瓶內氣壓變化，還可以檢查裝置

18、的氣密性，故A分析不全面；B、b圖中的水不僅提供熱量，還可以隔絕空氣，故B分析不全面；C、c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿,故C分析全面； D、d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶，故D分析全面。點睛水電解時，與電源正極相連的試管中產生的氣體是氧氣，與電源負極相連的試管中產生的氣體是氫氣。水作用廣泛，用途也廣泛。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、31.5%【解析】解法一：樣品中氮元素的質量分數為100%90%31.5%故答案為31.5%解法二：設樣品的質量為a，則樣品中的NH4NO3的質量為90%a則含有的氮元素的質量為90%a100%0.315a則氮元素在樣品中的質量分數為1

19、00%31.5%故答案為31.5%四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、SO42- FeSO4+BaCl2=BaSO4+FeCl2 4 AC 【解析】（1）由化學式對比可知：CuSO4溶液和FeSO4溶液都含有大量的SO42-。故填：SO42-（2）向FeSO4溶液中加入BaCl2溶液，充分振蕩，生成白色沉淀硫酸鋇和氯化亞鐵，反應的化學方程式為：FeSO4+BaCl2=BaSO4+FeCl2。故填：FeSO4+BaCl2=BaSO4+FeCl2（3）由題干可知：將一定質量的氧化銅加入稀硫酸中完全溶解后，得到溶液A。然后再向溶液A中加入光亮的過量鎂條充分反應，過濾，得到濾渣銅單質和鎂單質和硫

20、酸鋅濾液。將濾渣加入足量的稀硫酸，鋅可以和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，充分反應后，剩余固體為銅，銅的質量為3.2g。足量的鋅可以與硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅單質，向溶液A中加入光亮的過量鎂條，充分反應后，其溶液中溶質為硫酸鋅，因此圖中反應后溶液中2個“”代表的離子符號為：Mg2+。故填：解：設原氧化銅的質量為x；根據元素守恒可得：答：原氧化銅的質量4g；故填：4（4）A、NaOH可以和CuSO4反應生成藍色沉淀Cu(OH)2，與FeSO4反應生成白色沉淀Fe(OH)2；均可以反應，故符合題意；B、Fe能與CuSO4反應生成硫酸亞鐵和銅單質；鐵不能與FeSO4反應，故不符合題意；C、Ba(NO3)

21、2能與CuSO4反應生成白色沉淀硫酸鋇和硝酸銅；Ba(NO3)2能與FeSO4反應生成白色沉淀硫酸鋇和硝酸亞鐵；均可以反應；故符合題意；D、MgCl2均不與CuSO4和FeSO4反應，故不符合題意；故填：AC14、氫元素與氧元素 2個氫原子和1個氧原子 CaO+H2OCa（OH）2 【解析】（1）電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，由質量守恒定律可知，水是由氫元素與氧元素組成的；故填：氫元素與氧元素；（2）由水的化學式H2O可知，每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的；故填：2個氫原子和1個氧原子；（3）生石灰是氧化鈣的俗稱，能與水反應生成氫氧化鈣；故填：CaO+H2OCa（OH）2五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、燒杯、漏斗、玻璃棒 防止局部溫度過高造成液滴飛濺 澄清石灰水 試管中澄清石灰水變渾濁 K2CO3+2HCl2KCl+H2O+CO2 碳酸根也會與鋇離子生成碳酸鋇的白色沉淀 稀鹽酸 白色沉淀未全部消失 【解析】實驗一：步驟過濾用到的儀器是燒杯，玻璃棒，帶鐵圈的鐵架臺、