信度真分?jǐn)?shù)-練習(xí)題答案

1、心理測量學(xué)-真分散和信度部分的練習(xí)題.心理測量中有三種誤差的形式，它們是，抽樣誤差。.測驗(yàn)的分.心理測量中有三種誤差的形式，它們是，抽樣誤差。.測驗(yàn)的分是該被試的真實(shí)水平或特征。（）.真分?jǐn)?shù)是一個理論上的構(gòu)想，在實(shí)際測量中可以得到。（）.真分?jǐn)?shù)是無數(shù)次測量結(jié)果的平均值。（）.真分?jǐn)?shù)和測量誤差之間相互獨(dú)立，即二者相關(guān)為0。（）.如何減少心理測量中的誤差？.測量分?jǐn)?shù)、真分?jǐn)?shù)和誤差分?jǐn)?shù)之間存在怎樣的關(guān)系？.計(jì)算重測信度時，相隔時間越長，穩(wěn)定性系數(shù)（）。.對信度最嚴(yán)格的考驗(yàn)是（）系數(shù)。10洞質(zhì)性信度主要代表測驗(yàn)內(nèi)部（）間的一雌。A.兩半測驗(yàn)B.所有題目 Ca題目與分測驗(yàn)D .分測驗(yàn).TR而言，若獲得信

2、度的取樣團(tuán)體較為異質(zhì)的話，往往會（）測驗(yàn)的信A .高估 B.低估 C.忽略 D.不清楚.用兩個平行的（等值的）測驗(yàn)，間隔一段時距施測于同一組被試得到兩組測的數(shù)，求這兩組測是（）。A.復(fù)本信度B. 重測值度C.等值穩(wěn)定性系數(shù)口.內(nèi)部一致性系數(shù)13屈重測法估計(jì)信度，最適宜的時距一般是（）周為宜，間隔時間最好不超過 （）月。A. 1周左右；4B.4周左右；6C.6周左右；8 D.8周左右；1014.復(fù)本信度反映的是測驗(yàn)在（）上的等值悵A.時間 8.題目 C.評分 。形式.每個測驗(yàn)信度的估計(jì)值是唯一取().每個測驗(yàn)信度的估計(jì)值不是唯一的。().每個測驗(yàn)信度的估計(jì)值是唯一取().每個測驗(yàn)信度的估計(jì)值不是

3、唯一的。().重測信度就是穩(wěn)定系數(shù)。（）.系統(tǒng)誤差影響測驗(yàn)的信度。（）.隨機(jī)誤差影響測驗(yàn)的信度。（）.任何一個測驗(yàn)都只有一個重測值度。（）.任何一個測驗(yàn)都不只有一個重測值度。（）.任何一個測驗(yàn)都只有一個分半值度。（）.任何一個測驗(yàn)都不只有一個分半值度。（）.并不是所有的心理測驗(yàn)都要求有較高的同質(zhì)性值度。（） 26師有的心理測驗(yàn)都要求有較高的同質(zhì)性值度。（）.測驗(yàn)的題目數(shù)量越多，信度越高。（）.影響信度系數(shù)的因素有哪些？.什么是值度？估計(jì)信度的方法有哪些？提高信度的方法有哪些？.一個包含60個題目的測驗(yàn)信度是0.80，欲將信度提高到0.90，需要增加 多少題目？某測驗(yàn)有10個項(xiàng)目，值度是0.60

4、，間測驗(yàn)應(yīng)增加到多少個項(xiàng)目， 才能使信度達(dá)到0.90 ？.一個測驗(yàn)有20道測題，其值度僅為0.55，若把測題增加到60題，信度能 達(dá)到多少？.已知一個測驗(yàn)的分半值度為0.61，請同校正后的信度是多少？33洞質(zhì)性信度主要反映測驗(yàn)內(nèi)部（）間的一雌。入兩半測驗(yàn)8.題目與分測驗(yàn)所有題目口.分測驗(yàn)與分測驗(yàn).當(dāng)各個測題的得分有較高的正相關(guān)時，不論題目的內(nèi)存和形式如何，則測驗(yàn) 應(yīng)為同質(zhì)的：相反，即使所有題目看起來好像測量同一特質(zhì)，似相關(guān)很低時或 負(fù)相關(guān)時，則測驗(yàn)為異質(zhì)。（）.信度只受（）的影響。A.系統(tǒng)誤差 8.隨機(jī)誤差C.恒定效應(yīng)D.實(shí)驗(yàn)誤差.以再測法求值度，兩次測驗(yàn)相隔時間越短，其信度系數(shù)越（）A：大B

5、.可靠C.小D.M定.表示測驗(yàn)內(nèi)部所有題目間的一雌程度的是.在測驗(yàn)中，代表測驗(yàn)量表結(jié)果的穩(wěn)定性的指標(biāo)是（）A效度B區(qū)分度C值度D難度.再測信度所考慮的誤差來源是（）所帶來的隨機(jī)影響兒形式的不同8.題目的不同 0考生的不同D.時間的不同.克龍巴赫a系數(shù)中，a值只是測量信度的（）的一個估計(jì)回A上界8,下界C,中.內(nèi)容效度主要用于考察（）的有效性。A智力測驗(yàn)B人蒯驗(yàn)C特殊能力測驗(yàn)D成績.技能測驗(yàn).測驗(yàn)預(yù)測個體在類似或某種特定情景下行為表現(xiàn)的有效性的效度稱為（）A效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度B內(nèi)容效度C 一致性效度D等值性效度.效度是測量的（）的綜合反映。A.IS機(jī)誤差B.系統(tǒng)誤差CaHn誤差和系統(tǒng)誤差0.都不是.下

6、面四個概念中與效標(biāo)效度無關(guān)的是（）A同時效度B預(yù)測效度C效標(biāo)測量D因素效度 45和果某測驗(yàn)信度系數(shù)為0.80，那么該測驗(yàn)中測量誤差造成的變異占總變異的（）A.20%B.36% C.64%D.80% 46屆重復(fù)相關(guān)估計(jì)信度時存在的局限是（）A對所測特質(zhì)的穩(wěn)定性有限制B對測驗(yàn)項(xiàng)目的難度排列有限制C只能在一定時間間隔內(nèi)重測才能得到重測相關(guān)D對測驗(yàn)的內(nèi)容范圍.測驗(yàn)難度.試題類型等有限制 47以學(xué)習(xí)成績?yōu)樾?biāo)，得到某一智力測驗(yàn)的效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度為0.80。將此測驗(yàn)用于預(yù)測時，其測驗(yàn)結(jié)果可解釋學(xué)習(xí)成績變異的A.16% B.20% C.64% D.80%三.多項(xiàng)選擇題.下列可以影響測量信度的有（） 入被試的動機(jī)

7、8.兩次測量間隔時間主試的暗示D.實(shí)驗(yàn)環(huán)境.下列關(guān)于信度的表述，錯誤的有（）A.信度是測量過程中存在的隨機(jī)誤差大小的反映B.信度是測量過程中存在的系統(tǒng)誤差大小的反映C.信度不可以用來解釋個人測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的意義D.信度可以幫助進(jìn)行不同測驗(yàn)分散的比較.可以提高測量效度的方法有（） 入選好正確蜘根據(jù)每個被試特點(diǎn)，選擇不同的實(shí)驗(yàn)環(huán)境C.妥善組織測驗(yàn)D.精心編制量表 51以下哪些因素會導(dǎo)致測驗(yàn)信度被低估（）A測驗(yàn)題目太多B被試的同質(zhì)性太高C測驗(yàn)的題目難度過高D測驗(yàn)的題目難度過低名詞解釋52.信度 53.效度 54.再測值度五.計(jì)算題1、已知WISC-R的標(biāo)準(zhǔn)差為15,信度系數(shù)為0.84,對一名12歲兒童實(shí)施

8、該測驗(yàn)后IQ為100，那么他的真分?jǐn)?shù)在95%的可靠度要求下，變動范圍應(yīng)是 多大？解：先求測量的標(biāo)準(zhǔn)誤:SE=SXV1 - rXX=15 x V1 - 0、84 =15x0.4 = 6 確定值區(qū)間(95% ),進(jìn)行真分?jǐn)?shù)的估計(jì) Xt =Xi 1、96 SE=100 1、96 x6=100 11、76.某被試在韋氏成人智力測驗(yàn)中言語智商為102，操作智商為110。已知兩個分?jǐn)?shù)都是以100為平均數(shù)，15為標(biāo)準(zhǔn)差的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。假設(shè)言語測驗(yàn)和操作測期的分半值度分別為087和0.88。問其操作智商是否顯著高于言語智商？ 解：首先計(jì)算出差異分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)誤SEd=SV2 - rXX-ryy= 15 V2 - 0.

9、87 - 0.88=7.5 1.96x 7.5 = 14.7 110102 =8 14.7則在95%的概率下，上述被試的差具分?jǐn)?shù)是不顯著的。.某智力測驗(yàn)信度系數(shù)rxx = 0.91，測驗(yàn)分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)差為15，求該測驗(yàn)的測量:間。標(biāo)準(zhǔn)誤。若甲.乙二人成績?yōu)?27,135，說明二人各可雌在什么分 解：rxx=0.91, S=15 ,:間。SE= SX xxr-1=4.5 , Xt =Xi 1.96 SE 118.18Xt135.82, rxx=0.91,S=15 , SE=4.5 , Xt =Xi 1.96 SE =1351.96*4.5 126.18Xt143.82.如果某個測驗(yàn)的測量標(biāo)準(zhǔn)誤為5，對

10、某個班級實(shí)測的結(jié)果是S2=50，通估計(jì)該測驗(yàn)的信度系數(shù)。解：S2 = 50, SE =5, SE2=S2 (1- rxx), rxx =0.5.在測驗(yàn)中，代表測驗(yàn)量表結(jié)果的穩(wěn)定性的指標(biāo)是A.SB.區(qū)分度C A.SB.區(qū)分度C .信度D.難度.在測量理論中，信度被定義為：一組測量分散的真分?jǐn)?shù)方差與總方差（實(shí)得分散的方差）的比率。即為A.X=T+EB . S2x=S2t +S2eC . rxx= S2t/S2x D . k=N/nA.X=T+E.如果某測驗(yàn)信度系數(shù)為0.80，那么該測驗(yàn)中測量誤差造成的變異占總變異A .20%B.36%C.64%A .20%B.36%C.64%D.80%.復(fù)本信度又

11、稱等值性信度，反映的是測驗(yàn)在哪方面上的等值性。A.時間8.題目A.時間8.題目C.評分D.內(nèi)容.”柚有95%的可雌真分散落在所得分?jǐn)?shù)正.負(fù)1.96個標(biāo)準(zhǔn)誤的范圍內(nèi)， 或有5%的可能性落在范圍之外”的描述，其置值區(qū)間為B . X-1.96SENXtA. X-1.96SE Xt，X+1.96SEB . X-1.96SENXtC . X+1.96SEMXtD . X-1.96SEC . X+1.96SEMXtD . X-1.96SE立tX+1.96SE.使用重測法計(jì)算再測值度可用哪種相關(guān)系數(shù)的計(jì)算公式A.等級相關(guān)B.A.等級相關(guān)B.積差相關(guān)C,二列相關(guān)D-點(diǎn)二列相關(guān).可用來表示復(fù)本信度的系數(shù)為A.穩(wěn)

12、定性系數(shù)B.A.穩(wěn)定性系數(shù)B.內(nèi)部一雌系C.a 系D.等值性系數(shù).同一測驗(yàn)各題項(xiàng)得分的相關(guān)系數(shù)稱為A.內(nèi)部一雌系數(shù)A.內(nèi)部一雌系數(shù)B.穩(wěn)定性系C.a 系數(shù).在一種測驗(yàn)既無復(fù)本，又不可能重復(fù)測量的情況下，我們通常用什么來估計(jì) 測驗(yàn)信【】A.分半值度A.分半值度B.復(fù)本信度C.再測信度5評分者信度.用肯德爾和諧系數(shù)方法計(jì)算評分者信度，則評分者必須在幾人以上 【】A.2B.5C.3D.411.影響測量信度的根本原因A.2B.5C.3D.411.影響測量信度的根本原因在于A.測量誤差B.S題目難度。.題目區(qū)分度.用同一方法多次測量相同被試，測的結(jié)果不一致，這種誤差表現(xiàn)為A.系統(tǒng)誤差B.IS機(jī)誤差C.抽

13、樣誤差D.測量誤差.就測驗(yàn)內(nèi)容來說，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科成績測驗(yàn)要求信度系數(shù)在A.0.8 以上 B 0.7 以上C.0.9以上D.0.5以上.標(biāo)準(zhǔn)智力測驗(yàn)的信度系數(shù)應(yīng)達(dá)到A.0.85以上 B.0.75以上C.0.65以上D.0.8以上.要保持測驗(yàn)信度較高，測驗(yàn)的平均難度應(yīng)保持在人.A.測量誤差B.S題目難度。.題目區(qū)分度.用同一方法多次測量相同被試，測的結(jié)果不一致，這種誤差表現(xiàn)為A.系統(tǒng)誤差B.IS機(jī)誤差C.抽樣誤差D.測量誤差.就測驗(yàn)內(nèi)容來說，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科成績測驗(yàn)要求信度系數(shù)在A.0.8 以上 B 0.7 以上C.0.9以上D.0.5以上.標(biāo)準(zhǔn)智力測驗(yàn)的信度系數(shù)應(yīng)達(dá)到A.0.85以上 B.0.75以上C.0

14、.65以上D.0.8以上.要保持測驗(yàn)信度較高，測驗(yàn)的平均難度應(yīng)保持在人.60%左右8.70%左右C.50%左右。.40%左右二.多項(xiàng)選擇題.下列哪些因素能夠影響測驗(yàn)信度A.IS機(jī)誤差B.內(nèi)部一雌C.抽樣誤差D.系統(tǒng)誤差.測驗(yàn)的等值是指測驗(yàn)在哪些方面相等A.S型B.HC.難度D.區(qū)分度.下列哪種方法為內(nèi)部一致性系數(shù)的計(jì)算方法A. 重測法B.分半信度C.a系數(shù)法D肯德爾和諧系數(shù)法19赭度測驗(yàn)的計(jì)算方法有入復(fù)本信度B. 重測值度C.內(nèi)部一雌系數(shù)5比較法20.采用哪種系數(shù)計(jì)算值度，是由以下哪些因素決定的A.測量的目的8測量的范圍C.資料的性質(zhì)D.測量的數(shù)據(jù).對信度的計(jì)算一半采用相關(guān)分析的方法。.計(jì)算再

15、測值度使用的是重測法。.再測值度強(qiáng)調(diào)所測值度的不穩(wěn)定性。.a系數(shù)公式是由克隆巴赫創(chuàng)造的。25通度測驗(yàn)宜采用分辦法。.評分者信度的估計(jì)與評分者人數(shù)多少無關(guān)。.評分者信度較高，則評分質(zhì)量能得到充分保障。.重測值度是用同一測驗(yàn)試卷，以兩次重復(fù)測驗(yàn)的方法估計(jì)測驗(yàn)結(jié)果的穩(wěn)定性 系數(shù)【】.名詞解釋題.重測值度.復(fù)本信度.內(nèi)部一雌信度.評分者信度.測量的標(biāo)準(zhǔn)誤 五.簡答題.簡述真分?jǐn)?shù)理論。.簡述影響分半信度的因素。.簡述影響信度的因素。.簡述提高測量信度的方法。六.論述題.論述克龍巴赫a系數(shù)的適用范圍及注意事項(xiàng)。.論述如何確定合理的信度系數(shù)指標(biāo)。34、C 35、B36、A二、單項(xiàng)選擇題38-47 C D B

16、 D A B D B A C三、多項(xiàng)選擇題48、ABCD 49、BC 50、ACD 51、BCD四、名詞解釋.信度指的是測量結(jié)果的穩(wěn)定性程度。即用同一測量工具反復(fù)測量某人的同一種心理 特質(zhì)，多次測量的結(jié)果間的一致性程度就叫信度，有時也叫測量的可靠性。.效度是指一個測驗(yàn)或量表實(shí)際能測出所要測的心理特質(zhì)的程度。.用同一個測驗(yàn)，對同一組被試前后兩次施測，兩次測驗(yàn)分?jǐn)?shù)所得的相關(guān)系數(shù)為再測 信度。因?yàn)槟軌蚍从硟纱螠y驗(yàn)結(jié)果有無變動，也就是測驗(yàn)的穩(wěn)定程度，也叫穩(wěn)定性系 數(shù)。五、簡答題.答：要想提高測量效度民間必須設(shè)法控制隨機(jī)誤差、減小系統(tǒng)誤差，同時，還要選 擇好特別恰當(dāng)?shù)男?biāo)，把效度系數(shù)準(zhǔn)確地計(jì)算出來。具體來說提高測量效度的方法有：(1)精心編制測驗(yàn)量表，避免出現(xiàn)系統(tǒng)誤差。這就要求題目樣本要能較好說代表要 測內(nèi)容或結(jié)構(gòu)，要避免出現(xiàn)題目偏倚。同時，題目的難易程度、區(qū)分讀也要恰當(dāng)，題 目的數(shù)量也要適中。太難、太易、太多、太少都是有損測量效度的。止矽卜，測驗(yàn)試卷 的印刷，題目作答的要求，評分計(jì)分的標(biāo)準(zhǔn)，題目意思的表述等等，都必須嚴(yán)格檢查， 避免一切可避免的誤差的出現(xiàn)。(2)妥善組織測驗(yàn)，控制隨機(jī)誤差。在測驗(yàn)實(shí)施過程中，系統(tǒng)誤差一般不太明顯， 但隨機(jī)誤差卻有可能失控。這就要求測驗(yàn)實(shí)施者一定要嚴(yán)格按手冊指導(dǎo)語進(jìn)行操作， 要盡量減少無關(guān)因素的干擾。(3 )創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)試情境，讓每個被試都能