【詳細版】小學語文人教三年級上冊第四單元名字里的故事

1、口語交際： 名字里的故事教學目標：1.了解自己或他人名字的含義或來歷，能把了解到的信息說清楚。2.認真傾聽他人的講話，作出得體禮貌的回應。3.能向家人或朋友講述同學名字里的新鮮事。教學準備： 課前提前提示學生通過問長輩、問家人、查資料等方式，了解自己、家人或名人名字里的故事。教學過程：游戲激趣同學們，喜歡做游戲嗎？（生答：喜歡）我們一起來做個有趣的游戲吧?。ǔ鍪绢}目：火眼金睛）出示游戲規(guī)則，請生讀準備好，開始了（ppt出示班級人物照片4個）??！這些名字好熟悉，他們就是我們身邊的同學。不過他們?yōu)槭裁磿羞@個呢？名字里是不是有故事?。吭蹅冇玫谒膯卧獙W過的預測策略來猜猜這些名字里的故事。（ppt出示

2、名字，生猜測，師相機評價）揭題：看來每個同學的名字里都有一個故事。今天我們的口語交際課就和同學們一起來聊一聊名字里的故事。（齊讀課題）二、創(chuàng)設情境，活動互動名字里的真情和智慧說到名字大家知道嗎？在古時候名和字是分開的，傳說嬰兒出生后三個月后會有自己的父輩，父親呀！再比如說祖輩，爺爺呀！來給他命名。（ppt出示甲骨文“名”和“字”）等到男子長到20周歲，女子15歲時他們要舉行成人禮，這時就會請上貴賓呀，老師呀等，為他們?nèi)€字。不過到了今天，名字已經(jīng)合二為一，在我們姓氏后面部分我們就叫做名字。1、你叫什么名字？你的名字里又有什么故事呢？接下來老師就要帶同學們一起參加一個節(jié)目，就叫做：名字里的故事2

3、、（ppt放音樂）各位觀眾朋友們大家好！歡迎大家來到咱們節(jié)目現(xiàn)場，今天我們的主題就是聊聊名字里的故事。我是大主持人，一會兒我要邀請一位小主持人和我一起主持。3、我們進入第一個環(huán)節(jié)“熱心觀眾講述好故事”。我先問問大家，講述故事時先注意什么呢？生答：講故事時要：說清楚4怎樣才能做到說清楚？（生答：說話響亮、吐詞清楚、語速適中，講話要有順序有條理，思路要清晰。）（板書：說清楚）5、那聽的要求呢？（生答：不插嘴，要安靜，眼睛要看到對方，講得好的要用小腦袋記下來。）（板書：認真聽）老師小結說和聽的方法：是呀！要說清楚我們不僅要聲音洪亮吐詞清楚，還要思路清晰，講話有順序。聽的呢？用眼睛看著對方不插嘴，講得

4、好的地方可以禮貌的點頭或微笑回應，如不清楚的地方還可以再追問。（ppt出示方法）6接下來我要請一位小主持人，有沒有好的推薦（生推薦，選主持人）（小主持人主持并邀請班級同學講述自己的故事。小主持人：誰愿意講述自己名字的故事呢？） （小主持人評價）你覺得咱們的小觀眾們說得怎么樣？ （師評價：咱們的這位小主持人主持的有模有樣，謝謝你！） 他們說得棒，你們聽得怎么樣呢？這么多觀眾介紹里，你最喜歡誰的介紹呢？（檢驗是否聽得認真）接下來我們進入第二個環(huán)節(jié)：“觀眾面對面”1、講要求：請一位幸運小觀眾下座位去問他特別想知道的那位小觀眾名字里的故事。（幸運觀眾一交流：xxx,你好，你能說說你名字里的故事嗎？你的

5、名字里的故事好有趣。我的名字）2、兩位小觀眾的對話你想說什么？（聽得認真，有禮貌，有回應）（板書：有禮貌）3、我再請一位幸運小觀眾，來問問。（幸運觀眾二交流）4、好多小觀眾都想上臺說，那學習小組間相互說說。注意：先1號說2號聽，再2號說1好聽，完成的孩子用坐姿告訴老師。（2分鐘）5、小觀眾們交流的好認真，你們聽到了什么？哪個學習小組愿意分享？ （請小組匯報，評價：你不僅聽得認真，還能將聽到的清楚講出來，真棒?。┤?、欣賞名字，觀察發(fā)現(xiàn)名字里的歷史和時代1、接下來，我們進入第三個環(huán)節(jié)：“家人名字我知道”2、課前我還知道大家收集了爸爸媽媽，爺爺奶奶的名字。請看要求(ppt出示要求)小組內(nèi)交流，搜集的

6、家人名字里的故事。3、瞧，這是我在閱讀時整理的，發(fā)現(xiàn)你家人名字的小觀眾，請舉手。你們看這些名字你發(fā)現(xiàn)了什么？（發(fā)現(xiàn)名字中有相同的字，或最后一個或第一個第三個一樣）4、用我們閃亮的小眼睛會發(fā)現(xiàn)這些名字里都有相同的字，他們?yōu)槭裁匆x擇一樣的字取名呢？這些字有什么含義？可以感受出什么呢？其實這里面有很深的學問，有歷史的學問也有文化方面的學問，有興趣的同學，課后可以去鉆研鉆研，探索探索。5、今天課上我們就選了其中的幾組名字。（出示3、4組）是哪幾位小觀眾的家人，請你舉起手來。請這幾位小觀眾上臺來，（邀請觀眾上臺）請介紹一下你的家人名字里的故事，開頭用上這樣的句子：我的家人名叫 ，6、孩子們，其實很早以

7、前古人取名就開始注重輩分和選字含義了，我知道你們還搜集了名人名字里的故事，誰又愿意來分享一下你搜集的呢？ （師抽生答，評價：你們把搜集到信息說真清楚）是的，我也搜集了兩個相與大家分享小結：1、同學們咱們中國的名字就是這樣，有著濃濃的家國情懷，還有著傳承，他告訴我們祖先在哪里，血脈在哪里，告訴我們我們從哪里來。（出示視頻）2、孩子們，瞧！名字雖小卻內(nèi)容豐富，有的里面包含著我們出生的時間地點，或是自然現(xiàn)象；有的承載著良好的美德和希望；有的出自經(jīng)典史籍或是名著。名字雖短，但是他卻裝滿了（生答：愛、祝福、期待、智慧、真情、知識）讓我們一起讀好這句好，（ppt出示）名字，是每個人生命的起點，更承載了愛和希望。名，記我們從哪里來。（引語：名字讓我們牢牢的記?。┧?、結尾名字里的未來和永遠 （音樂響起：夜空中最亮的星）同學們，在這樣一個浩渺的宇宙中群星閃爍，傳說地上有一個人，