2009-2022歷年山東省黃河水利委員會(huì)筆試真題含答案2022-2023上岸必備匯編5

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年山東省黃河水利委員會(huì)筆試真題含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.促銷(xiāo)利潤(rùn)商城 A.游戲娛樂(lè)游樂(lè)園 B.美化綠化城市 C.檢修安全鐵路部門(mén) D.誠(chéng)信美德人類(lèi) 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “商場(chǎng)”“促銷(xiāo)”是為了獲得“利潤(rùn)”，“促銷(xiāo)”是方式，“利潤(rùn)”是目的，“商場(chǎng)”是主體，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“游戲”是“娛樂(lè)”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“綠化”是指栽種

2、植物以改善環(huán)境的活動(dòng)，是“美化”環(huán)境的方式，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；C項(xiàng)：“鐵路部門(mén)”“檢修”是為了獲得“安全”，“檢修”是方式，“安全”是目的，“鐵路部門(mén)”是主體，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“誠(chéng)信”是“美德”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。2.沉錨效應(yīng)，指的是人們?cè)趯?duì)某事做出判斷時(shí)，易受第一印象或第一信息支配，就像沉入海底的錨一樣把人們的思想固定在某處。第一印象和先入為主是其在社會(huì)生活中的表現(xiàn)形式。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)沒(méi)有應(yīng)用到沉錨效應(yīng)的是： A.男孩邀請(qǐng)心儀女生說(shuō)：“出去玩好嗎？”女孩覺(jué)得拒絕好像很自然，答應(yīng)顯

3、得太主動(dòng)，所以就說(shuō)：“下次吧?！蹦泻⒄J(rèn)為女孩無(wú)意與他交往 B.一家粥店服務(wù)員為客人盛粥后總問(wèn)：“加一個(gè)雞蛋還是兩個(gè)？”另一家服務(wù)員總問(wèn)：“加不加雞蛋？”頭一家店日銷(xiāo)售額總高于后一家 C.鄰居偷走華盛頓的馬被發(fā)現(xiàn)拒不承認(rèn)，華盛頓捂住馬的雙眼問(wèn)鄰居：“馬哪只眼是瞎的？”鄰居說(shuō)“右眼”，事實(shí)上，馬的兩只眼睛都沒(méi)毛病 D.你去商場(chǎng)閑逛，導(dǎo)購(gòu)小姐誘導(dǎo)說(shuō)：“反正今天是出來(lái)買(mǎi)鞋的，甲或者乙都很適合你的氣質(zhì)，請(qǐng)選一雙吧?！比缓竽憔吞暨x了其中一雙 參考答案：A 解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。 第二步，找關(guān)鍵信息。易受第一印象或第一信息支配；第一印象和先入為主。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：男孩邀請(qǐng)女孩

4、，但女孩覺(jué)得拒絕好像很自然，答應(yīng)顯得太主動(dòng)，女孩自己有明確的想法，對(duì)男孩的第一印象或男孩的話(huà)并未“支配”女孩最終的選擇，不符合定義；B項(xiàng)：服務(wù)員的話(huà)“加一個(gè)雞蛋還是兩個(gè)”給客人傳遞的“第一信息”就是要加雞蛋，“支配”了客人的選擇，使得很多客人選擇加雞蛋，符合定義；C項(xiàng)：華盛頓的話(huà)“馬哪只眼是瞎的”給鄰居傳遞的“第一信息”就是馬的一只眼睛是瞎的，“支配”了鄰居的選擇，使鄰居做出了馬的右眼是瞎的回答，符合定義；D項(xiàng)：導(dǎo)購(gòu)小姐的話(huà)“反正今天是出來(lái)買(mǎi)鞋的，甲或者乙都很適合你的氣質(zhì)，請(qǐng)選一雙吧”，給顧客傳遞的“第一信息”就是你一定要買(mǎi)鞋，“支配”了顧客的選擇，使顧客做出了買(mǎi)鞋的決定，符合定義。因此，選擇

5、A選項(xiàng)。3.有四個(gè)人，他們分別是小偷、強(qiáng)盜、法官、警察。第一個(gè)人說(shuō)：“第二個(gè)人不是小偷?！钡诙€(gè)人說(shuō)：“第三個(gè)人是警察。”第三個(gè)人說(shuō)：“第四個(gè)人不是法官?！钡谒膫€(gè)人說(shuō)：“我不是警察，而且除我之外只有警察會(huì)說(shuō)實(shí)話(huà)?！比绻谒膫€(gè)人說(shuō)的是實(shí)話(huà)，那么以下說(shuō)法正確的是: A.第一個(gè)人是警察，第二個(gè)人是小偷 B.第一個(gè)人是小偷，第四個(gè)人是法官 C.第三個(gè)人是警察，第四個(gè)人是法官 D.第二個(gè)人是強(qiáng)盜，第三個(gè)人是小偷 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題型。 題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。由題干信息可知：第一個(gè)人說(shuō)：“第二個(gè)人不是小偷?！钡诙€(gè)人說(shuō)：“第三個(gè)人是警察?！钡谌?/p>

6、個(gè)人說(shuō)：“第四個(gè)人不是法官?！钡谒膫€(gè)人說(shuō)：“我不是警察，而且除我之外只有警察會(huì)說(shuō)實(shí)話(huà)。”依據(jù)題干，第四個(gè)人說(shuō)實(shí)話(huà)，可知“第四個(gè)人不是警察，警察會(huì)說(shuō)真話(huà)”；因?yàn)榈诙€(gè)人說(shuō)的話(huà)涉及到了警察，假設(shè)第二個(gè)人說(shuō)真話(huà)，那么第三個(gè)人就是警察，但是此時(shí)與題干“除了第四個(gè)人之外只有警察會(huì)說(shuō)實(shí)話(huà)”矛盾，排除此情形；那么第二個(gè)一定說(shuō)假話(huà)，進(jìn)而可知：第三個(gè)人不是警察，且說(shuō)假話(huà)，即“第四個(gè)人不是法官”為假話(huà)，那么實(shí)際上“第四個(gè)人是法官”，又因?yàn)榈诙€(gè)人說(shuō)假話(huà)，所以第二個(gè)人也不是警察，所以警察是第一個(gè)人；由上述推理可知，第一個(gè)人一定是警察且說(shuō)真話(huà)，即“第二個(gè)人不是小偷”為真話(huà)，那么第二個(gè)人是強(qiáng)盜，第三個(gè)人是小偷。因此，選

7、擇D選項(xiàng)。4.某單位提出節(jié)能減排的A，B，C三種方案，其中開(kāi)車(chē)上班的員工都選擇了C方案，坐地鐵上班的員工都選擇了B方案，坐公交車(chē)上班的員工中沒(méi)人選C方案。坐地鐵的員工都還沒(méi)有駕照，王先生坐公交車(chē)上班同時(shí)也沒(méi)有駕照。由此可以推出： A.王先生選擇了B方案 B.選擇B方案的員工都沒(méi)有駕照 C.坐公交車(chē)上班且選擇了A方案的都有駕照 D.坐公交車(chē)上班的員工有可能都選了A方案 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“都”，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。開(kāi)車(chē)C地鐵B公交C地鐵駕照王坐公交車(chē)王沒(méi)駕照第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：是對(duì)的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到“王一定不選C”，則

8、王可能選B，也可能選A，排除；B項(xiàng)：“選B方案”是對(duì)的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無(wú)法推出一定坐地鐵，則無(wú)法推出一定沒(méi)駕照，排除；C項(xiàng)：根據(jù)已知條件，無(wú)法推出公交車(chē)與駕照之間的邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“坐公交”是對(duì)的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到“一定不選C”，則可能都選A或者都選B，也可能部分選A或者部分選B，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。5.想象思維對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于社交能力 A.創(chuàng)造能力；藝術(shù)表現(xiàn) B.認(rèn)知能力；言語(yǔ)溝通 C.操作能力；信息儲(chǔ)存 D.模仿能力；體育運(yùn)動(dòng) 參考答案：B 解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。 A項(xiàng)：“想象思維”與“創(chuàng)造能力”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“藝

9、術(shù)表現(xiàn)”與“社交能力”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“想象思維”是“認(rèn)知能力”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“言語(yǔ)溝通”是“社交能力”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“想象思維”與“操作能力”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“信息儲(chǔ)存”與“社交能力”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“想象思維”與“模仿能力”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“體育運(yùn)動(dòng)”與“社交能力”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。6.左右對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于早晚 A.高低；內(nèi)外 B.多少；遲早 C.長(zhǎng)短；大小 D.上下；快慢 參考答案：D 解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。 A項(xiàng)：“左右”表示方向或位置

10、，“高低”表示高度，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“內(nèi)外”表示空間，而“早晚”表示時(shí)間，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“左右”表示方向或位置，“多少”表示數(shù)量，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“遲早”表示情況或早或晚必會(huì)發(fā)生，與“早晚”屬于近義關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“左右”表示方向或位置，“長(zhǎng)短”表示長(zhǎng)度，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“大小”表示體積，“早晚”表示時(shí)間，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“左右”與“上下”均為表示方向或位置的概念，二者屬于并列關(guān)系，“早晚”與“快慢”均為可表示時(shí)間程度的概念，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。7.768，199，827，69，904，（） A.92 B.

11、77 C.53 D.39 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。 第二步，數(shù)字變化無(wú)明顯規(guī)律，考慮組合拆分。拆分后發(fā)現(xiàn)76821，19919，82717，6915，90413，規(guī)律為各個(gè)位數(shù)上數(shù)字之和是公差為2的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為13（2）11，選項(xiàng)中只有A選項(xiàng)（92）滿(mǎn)足9211。因此，選擇A選項(xiàng)。8.萬(wàn)眾創(chuàng)新，需要不拘一格的包容，讓各種類(lèi)型的人才脫穎而出；需要自由寬松的環(huán)境，讓各種新奇的探索互相_；需要體制變革的_，讓全社會(huì)每一個(gè)細(xì)胞的生命活力充分_。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.砥礪激勵(lì)釋放 B.磨礪激發(fā)施展 C.競(jìng)爭(zhēng)鼓勵(lì)發(fā)展 D.磨合鼓動(dòng)綻放 參考答案：A 解題思

12、路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)語(yǔ)境，第三空搭配對(duì)象為“生命活力”。A項(xiàng)“釋放”指把所含的物質(zhì)或能量放出來(lái)，符合文意，且“釋放活力”為常用搭配。B項(xiàng)“施展”指運(yùn)用，多與“才華、魅力、技術(shù)、拳腳”搭配，與“活力”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“讓活力發(fā)展”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“綻放”指開(kāi)放，與“活力”不搭，排除D項(xiàng)。答案鎖定為A項(xiàng)。 第二步，驗(yàn)證第一空和第二空。第一空搭配“各種新奇的探索”，“砥礪”有磨練、勉勵(lì)之意，此處表達(dá)各種新奇的探索互相磨練、勉勵(lì)的意思，符合語(yǔ)境。第二空搭配“體制變革”，強(qiáng)調(diào)體制變革能夠促使全社會(huì)釋放生命活力，“激勵(lì)”符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。磨礪：原意是把有尖、刃的金屬用

13、道具磨銳利，比喻人經(jīng)受磨練或鍛煉。磨合：一般指新組裝的機(jī)器經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的使用，將摩擦面上的加工痕跡磨光而使得其更加密合。鼓動(dòng)：指以言語(yǔ)或行為使他人有所行動(dòng)。9.理想對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于鉆研 A.夢(mèng)想；學(xué)習(xí) B.書(shū)籍；欲望 C.志向；探索 D.年齡；路程 參考答案：C 解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。 A項(xiàng)：“理想”與“夢(mèng)想”均指對(duì)未來(lái)事物的想象或希望，二者屬于近義關(guān)系，“學(xué)習(xí)”需要“鉆研”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“理想”與“書(shū)籍”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“欲望”與“鉆研”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“理想”指對(duì)未來(lái)事物的想象或希望，“志向”指人們?cè)谀骋环矫鏇Q心

14、有所作為的努力方向，二者屬于近義關(guān)系，“探索”與“鉆研”指深入研究事物的行為和精神，二者屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“理想”與“年齡”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“路程”與“鉆研”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。10.調(diào)查顯示，59.4的公眾感覺(jué)當(dāng)前社會(huì)“逆淘汰”現(xiàn)象普遍，其中18.8的人覺(jué)得“非常多”。所謂“逆淘汰”，簡(jiǎn)言之，即指壞的淘汰好的，劣質(zhì)的淘汰優(yōu)質(zhì)的，平庸的淘汰杰出的等現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于逆淘汰現(xiàn)象的是： A.某公司擁有領(lǐng)先的衛(wèi)星通話(huà)技術(shù)，語(yǔ)音質(zhì)量高，覆蓋范圍廣，但該技術(shù)的維持費(fèi)用高昂，后來(lái)該公司入不敷出，宣告破產(chǎn) B.市場(chǎng)上某些價(jià)格高昂的止咳藥療效實(shí)際不如價(jià)格

15、低廉的常用藥，而事實(shí)上常用藥所占市場(chǎng)份額較小 C.許多公司都有對(duì)工作發(fā)牢騷的人，結(jié)果，凡是公司中有對(duì)工作發(fā)牢騷的人，那家公司一定比沒(méi)有這種人的公司要成功得多 D.名牌大學(xué)畢業(yè)的甲和普通大學(xué)畢業(yè)的乙同時(shí)進(jìn)入某國(guó)際知名公司，但甲始終未獲提升，乙卻逐漸得到了公司的認(rèn)可 參考答案：B 解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。壞的淘汰好的，劣質(zhì)的淘汰優(yōu)質(zhì)的，平庸的淘汰杰出的。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：公司宣告破產(chǎn)的原因是技術(shù)的維持費(fèi)用昂貴，不屬于“劣質(zhì)的淘汰優(yōu)質(zhì)的”，不符合定義；B項(xiàng)：效果較好的常用藥占市場(chǎng)份額較小，療效不好的藥占據(jù)了較大的市場(chǎng)，屬于“壞的淘汰好的”，符合定義；

16、C項(xiàng)：有發(fā)牢騷的人的公司不代表劣質(zhì)的公司，沒(méi)有發(fā)牢騷的人的公司不代表優(yōu)質(zhì)的公司，無(wú)優(yōu)劣對(duì)比，不符合定義；D項(xiàng)：名牌院校畢業(yè)的不代表是優(yōu)質(zhì)的，普通院校畢業(yè)的不代表是劣質(zhì)的，無(wú)優(yōu)劣對(duì)比，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。11.中國(guó)的FAST（500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡）主體的落成，為何引起海內(nèi)外的熱烈關(guān)注？原因在于其三大高能絕技。一是看得遠(yuǎn)。作為目前口徑最大的射電望遠(yuǎn)鏡，F(xiàn)AST在理論上可以接收到137億光年以外的電磁信號(hào)。二是很靈活。FAST的索網(wǎng)結(jié)構(gòu)可以隨著天體的移動(dòng)變化，帶動(dòng)索網(wǎng)上的4450個(gè)反射單元，在射電電源方向形成300米口徑瞬時(shí)拋物面，極大提升觀(guān)測(cè)效率。三是高精度。FAST射電望遠(yuǎn)鏡50

17、0米的結(jié)構(gòu)，處處都是毫米級(jí)的精度要求；用來(lái)編織索網(wǎng)的7000多根手臂般粗細(xì)的鋼纜，每一根的加工精度都被控制在一毫米以?xún)?nèi)；最終的500米口徑的天線(xiàn)精度是3個(gè)毫米，每一塊小面板的制造精度是1.5個(gè)毫米。這一切意味著我們將能傾聽(tīng)來(lái)自宇宙更深處的聲音，觀(guān)測(cè)宇宙更隱蔽的奧秘。這段文字最適合的標(biāo)題： A.海內(nèi)外熱烈關(guān)注中國(guó)的FAST B.走近中國(guó)FAST走進(jìn)宇宙深處 C.中國(guó)的FAST有三大過(guò)人之處 D.一起傾聽(tīng)來(lái)自宇宙深處的聲音 參考答案：B 解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出問(wèn)題“中國(guó)的FAST為何引起海內(nèi)外關(guān)注”，接著從三個(gè)方面分析其原因：“看得遠(yuǎn)”“很靈活”“高精度”。最后通過(guò)“這一切”進(jìn)行

18、總結(jié)。文段為“分總”結(jié)構(gòu)，主旨句為“這一切意味著我們將能傾聽(tīng)來(lái)自宇宙更深處的聲音，觀(guān)測(cè)宇宙更隱蔽的奧秘”，主要強(qiáng)調(diào)FAST對(duì)我們認(rèn)識(shí)宇宙的作用。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“走近FAST”對(duì)應(yīng)文段對(duì)FAST“三大高能絕技”的介紹，“走進(jìn)宇宙深處”對(duì)應(yīng)“觀(guān)測(cè)宇宙更隱蔽的奧秘”，適合作為文段的標(biāo)題。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：對(duì)應(yīng)首句提出的問(wèn)題，偏離文段重點(diǎn)。C項(xiàng)：沒(méi)有體現(xiàn)出FAST對(duì)于探索宇宙的作用。D項(xiàng)：偏離文段主體“FAST”。12.我國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家羅常培說(shuō)過(guò)：語(yǔ)言文字是一個(gè)民族文化的結(jié)晶。這個(gè)民族過(guò)去的文化靠著它來(lái)流傳，未來(lái)的文化也仗著它來(lái)_。我們可以從諸多漢字現(xiàn)象中，如漢字的造字、構(gòu)詞，漢字詞義

19、的形成和_中找尋中國(guó)文化形成與發(fā)展的理?yè)?jù)。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是: A.推動(dòng)變革 B.提升演進(jìn) C.弘揚(yáng)變遷 D.推進(jìn)演變 參考答案：D 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段“過(guò)去的文化靠著它來(lái)流傳，未來(lái)的文化也仗著它來(lái)”可知，該空搭配的對(duì)象為“文化”。B項(xiàng)“提升”與“文化”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。 第二步，分析第二空。所填詞語(yǔ)應(yīng)與前文的“漢字詞義”搭配，且與橫線(xiàn)后的“中國(guó)文化發(fā)展”對(duì)應(yīng)。A項(xiàng)“變革”指改變事物的本質(zhì)，多形容社會(huì)制度等宏觀(guān)事物，與“漢字詞義”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“變遷”的搭配對(duì)象通常為人事、時(shí)代、環(huán)境等，與“漢字詞義”同樣搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“演變”指長(zhǎng)時(shí)間變化

20、發(fā)展，體現(xiàn)了發(fā)展的含義，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。13.實(shí)干興邦空談?wù)`國(guó) A.任人唯親任人唯賢 B.趨炎附勢(shì)鐵骨錚錚 C.破舊立新墨守成規(guī) D.滴水不漏破綻百出 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “實(shí)干興邦”與“空談?wù)`國(guó)”屬于反義關(guān)系，且前者是褒義詞，后者是貶義詞，“實(shí)干”與“興邦”，“空談”與“誤國(guó)”結(jié)構(gòu)相同，均屬于動(dòng)賓關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“任人唯親”與“任人唯賢”屬于反義關(guān)系，但前者是貶義詞，后者是褒義詞，排除；B項(xiàng)：“趨炎附勢(shì)”與“鐵骨錚錚”屬于反義關(guān)系，但前者是貶義詞，后者是褒義詞，排除；C項(xiàng)：“破舊立新”與“墨守成規(guī)”屬于反義關(guān)系，且前者是褒義詞，后者是

21、貶義詞，但“破舊”和“立新”屬于并列關(guān)系，而“墨守”和“成規(guī)”屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“滴水不漏”與“破綻百出”屬于反義關(guān)系，且前者是褒義詞，后者是貶義詞，“滴水”與“不漏”，“破綻”與“百出”結(jié)構(gòu)相同，均屬于主謂關(guān)系，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。破舊立新指破除舊的，建立新的。任人唯親指用人不問(wèn)人的德才，只選跟自己關(guān)系親密的人。任人唯賢指用人只選有德有才的人。趨炎附勢(shì)指奉承和依附有權(quán)有勢(shì)的人。鐵骨錚錚指人有骨氣，剛正堅(jiān)貞。墨守成規(guī)指思想保守，守著現(xiàn)成的規(guī)矩不肯改變。滴水不漏指說(shuō)話(huà)、辦事非常細(xì)致、周密，無(wú)懈可擊。破綻百出指說(shuō)話(huà)做事漏洞非常多。14.知識(shí)，不是靜止的，知識(shí)人總是與他的時(shí)代發(fā)生千絲萬(wàn)縷

22、的聯(lián)系。在看似_的書(shū)齋生活的背后，精神世界的豐富圖景卻使任何“一言以蔽之”的企圖成為_(kāi)。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.平淡空談 B.雷同徒勞 C.普通泡影 D.相同可能 參考答案：B 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“看似的書(shū)齋生活的背后，精神世界的豐富圖景卻”可知，第一空所填詞語(yǔ)需與“豐富”語(yǔ)義相反。A項(xiàng)“平淡”指（事物、文章等）平常，沒(méi)有曲折，其相反含義為“精彩”；C項(xiàng)“普通”指平常的，一般的，其相反含義為“特別”。二者均不能與“豐富”構(gòu)成反義關(guān)系，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“雷同”和D項(xiàng)“相同”二者均側(cè)重“同”，即單一，可以與“豐富”構(gòu)成反義關(guān)系，符合語(yǔ)境。 第二步，分析第二空。由

23、轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”可知，“一言以蔽之”的企圖是不可能實(shí)現(xiàn)的，排除D項(xiàng)。B項(xiàng)“徒勞”指白白耗費(fèi)勞力，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。15.一棵樹(shù)上的蘋(píng)果熟了。因?yàn)樘撸谄鹉_都?jí)虿恢?，只好搬?lái)木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，蘋(píng)果突然落了下來(lái)，摔在地上，成了一團(tuán)果泥。這便是生活中所謂的無(wú)奈眼看到手，卻又失去。但不算白費(fèi)力，至少，我知道了這只蘋(píng)果不屬于我。如果這時(shí)從木梯上下來(lái)，再去摘其他樹(shù)上的也不算晚。這個(gè)故事給我們最重要的啟示是： A.在現(xiàn)實(shí)生活中要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、抓住機(jī)會(huì) B.在生活中不要?dú)怵H、不要迷失自己，要不斷努力、不斷追求 C.在遇到任何事情的時(shí)候要保持一個(gè)平常心，要學(xué)會(huì)泰然處之 D.生命中任何一次探

24、索，都是一次成功的經(jīng)驗(yàn)的積累 參考答案：D 解題思路：第一步，分析文段。文段以“搬木梯摘蘋(píng)果”的故事，作者闡發(fā)了自己的感想：雖然搬來(lái)木梯，眼看到手的蘋(píng)果落到地上，成了果泥，但“不算白費(fèi)力氣”，“至少我知道了這只蘋(píng)果不屬于我”，“再去摘其他樹(shù)上的也不算晚”。其中“搬木梯”可以看作是為成功而付出的努力，“蘋(píng)果”可以看作為成功，由此可以悟出這則故事的道理是：雖然通過(guò)努力換來(lái)的卻是一次失敗，但是努力不會(huì)白費(fèi)，因?yàn)檫@次的努力會(huì)為下次的成功積累經(jīng)驗(yàn)。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是所悟道理的同義替換。A項(xiàng)“發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)”、B項(xiàng)“不要迷失自己”和C項(xiàng)“保持一個(gè)平常心”均無(wú)法從所悟道理中得到。因此，選擇D選項(xiàng)。16.1

25、9世紀(jì)，愛(ài)默生和其他一些作家向讀者傳授一種稱(chēng)為“自助論”的理論。在這些人看來(lái)，一個(gè)有個(gè)性的人必須要有一顆充實(shí)的大腦。在這種思想的指導(dǎo)下，為了得到他人的尊重，有必要在閑暇時(shí)廣泛涉獵文化史上的杰出著作。同時(shí)，也有必要熟悉哲學(xué)、神學(xué)和世界范圍內(nèi)的重大政治事件。這種風(fēng)氣在一個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間里塑造了美國(guó)新聞業(yè)。在那幾十年里，雜志致力于推廣古典歌劇、高雅藝術(shù)和宗教神學(xué)，而不是電影或大眾健康常識(shí)。這段文字意在說(shuō)明： A.新聞媒體是主流文化觀(guān)的集中體現(xiàn) B.廣泛閱讀可以充實(shí)我們的大腦 C.主流媒體有引導(dǎo)大眾品味的責(zé)任 D.“自助論”為美國(guó)新聞業(yè)的發(fā)展提供了方向 參考答案：D 解題思路：第一步，分析文段。文段先引

26、出“自助論”這一話(huà)題，然后講了在“自助論”的思想指導(dǎo)下形成了當(dāng)時(shí)廣泛涉獵著作同時(shí)熟悉重大政治事件的社會(huì)風(fēng)氣，在這種風(fēng)氣下最終塑造了美國(guó)新聞業(yè)。文段主旨句為“這種風(fēng)氣在一個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間里塑造了美國(guó)新聞業(yè)”，“這種風(fēng)氣”為前文的“自助論”理論思想指導(dǎo)下所形成的社會(huì)風(fēng)氣，即上文內(nèi)容的概括總結(jié)。文段主要強(qiáng)調(diào)“自助論塑造了美國(guó)新聞業(yè)”。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均缺少關(guān)鍵詞“自助論”。17.某經(jīng)濟(jì)學(xué)院從國(guó)外引進(jìn)了30種教材，其中，金融類(lèi)教材12種，非金融類(lèi)的英文教材10種，從美國(guó)引進(jìn)的非金融類(lèi)教材7種，從美國(guó)以外國(guó)家引進(jìn)的非英文教材

27、9種。根據(jù)上文，可以推知： A.從美國(guó)引進(jìn)的、非英文的金融類(lèi)教材不超過(guò)8種 B.從美國(guó)引進(jìn)的、非英文的金融類(lèi)教材至少有8種 C.從美國(guó)以外國(guó)家引進(jìn)的、非英文的金融類(lèi)教材不超過(guò)8種 D.從美國(guó)以外國(guó)家引進(jìn)的、非英文的金融類(lèi)教材至少有8種 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題型。 題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)題干可知：總共引進(jìn)30種教材。金融類(lèi)12種，說(shuō)明非金融類(lèi)一共18種；非金融英文類(lèi)10種，說(shuō)明非金融非英文類(lèi)一共8種；美國(guó)引進(jìn)非金融類(lèi)7種，說(shuō)明美國(guó)以外引進(jìn)的非金融類(lèi)一共11種；美國(guó)以外非英文類(lèi)9種，這里的非英文教材有金融和非金融兩類(lèi)；通過(guò)可知，非金融非

28、英文的有8種，那么從美國(guó)以外國(guó)家引進(jìn)的非英文金融教材1種，故從美國(guó)以外國(guó)家引進(jìn)的、非英文的金融類(lèi)教材不超過(guò)8種。因此，選擇C選項(xiàng)。18.假設(shè)某地森林資源的增長(zhǎng)速度是一定的，且不受到自然災(zāi)害等影響，那么若每年開(kāi)采110萬(wàn)立方米，則可開(kāi)采90年，若每年開(kāi)采90萬(wàn)立方米則可開(kāi)采210年。為了使這片森林可持續(xù)開(kāi)發(fā)，則每年最多開(kāi)采（）萬(wàn)立方米。 A.30 B.50 C.60 D.75 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查牛吃草問(wèn)題，用方程法解題。 第二步，設(shè)每年增長(zhǎng)量為x，原有森林資源為y。由牛吃草公式可得y（110 x）90，y（90 x）210，聯(lián)立方程解得x75。為了可持續(xù)開(kāi)發(fā)，每年開(kāi)采量每年

29、增長(zhǎng)量，即每年最多開(kāi)采75萬(wàn)立方米。因此，選擇D選項(xiàng)。草地原有草量（牛吃草量每天長(zhǎng)草量）天數(shù)，y（Nx）T19.1，2，6，16，44，120，（） A.164 B.176 C.240 D.328 參考答案：D 解題思路：第一步，數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)較快，考慮倍數(shù)遞推數(shù)列。 第二步，觀(guān)察數(shù)列發(fā)現(xiàn)，6（12）2，16（26）2，44（616）2，120（1644）2，規(guī)律為第三項(xiàng)（第一項(xiàng)第二項(xiàng)）2，則所求項(xiàng)為（44120）2328。因此，選擇D選項(xiàng)。20.如今，改革進(jìn)入深水區(qū)，無(wú)論簡(jiǎn)政放權(quán)還是調(diào)節(jié)收入，仍有部門(mén)、地方的利益_，仍有保守、畏難的觀(guān)念_。方此之時(shí)，不能進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是，就難以看清各種

30、利益固化的癥結(jié)，難以找準(zhǔn)突破的方向和著力點(diǎn)。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.阻撓藩籬 B.訴求限制 C.掣肘樊籬 D.牽制束縛 參考答案：C 解題思路：第一步，分析第一空。由下文“難以看清各種利益固化的癥結(jié)”可知，部門(mén)、地方的利益的影響比較大。A項(xiàng)“阻撓”指阻礙、擾亂，使不能順利進(jìn)行，置于此處形容“利益”不恰當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“訴求”指制定某種道德、動(dòng)機(jī)、認(rèn)同，或是說(shuō)服受眾應(yīng)該去做某件事的理由，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“掣肘”指拽住胳膊；D項(xiàng)“牽制”指拖住對(duì)方，使其行動(dòng)受到限制。二者均可體現(xiàn)出部門(mén)、地方利益對(duì)于深化改革的阻礙。 第二步，分析第二空。C項(xiàng)“樊籬”指籬笆，比喻束縛和限制人

31、們思想、行為的東西，修飾對(duì)象多為抽象事物。D項(xiàng)“束縛”捆綁,指約束限制。兩者意思相近，但根據(jù)文段中“深水”“癥結(jié)”等可知，文段多用比喻，因而C項(xiàng)“樊籬”與文段表述風(fēng)格更為匹配。因此，選擇C選項(xiàng)。21.外部性又稱(chēng)外部影響，指某個(gè)體或團(tuán)體的行動(dòng)和決策使其他個(gè)體或團(tuán)體受損或受益的情況，分為正外部性和負(fù)外部性。正外部性是某個(gè)經(jīng)濟(jì)行為個(gè)體的活動(dòng)使他人或社會(huì)受益，而受益者無(wú)須花費(fèi)代價(jià)。負(fù)外部性是某個(gè)經(jīng)濟(jì)行為個(gè)體的活動(dòng)使他人或社會(huì)受損，而造成負(fù)外部性的人卻沒(méi)有為此承擔(dān)成本。根據(jù)上述定義，下列說(shuō)法不正確的是： A.私人別墅的美麗花園讓過(guò)往的行人看到也心曠神怡，屬于正外部性 B.火車(chē)道附近的居民飽受噪音干擾但又

32、無(wú)法起訴鐵道公司，屬于負(fù)外部性 C.荔枝園主養(yǎng)一大群蜜蜂幫助荔枝授粉，同時(shí)蜜蜂利用荔枝花粉產(chǎn)蜜，屬于正外部性 D.農(nóng)民在種植瓜果蔬菜時(shí)使用劇毒農(nóng)藥除害蟲(chóng)，對(duì)消費(fèi)者健康造成隱患，屬于負(fù)外部性 參考答案：C 解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。 第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“正外部性”、“負(fù)外部性”，其關(guān)鍵信息如下：正外部性：使他人或社會(huì)受益，而受益者無(wú)須花費(fèi)代價(jià)；負(fù)外部性：使他人或社會(huì)受損，而造成負(fù)外部性的人卻沒(méi)有為此承擔(dān)成本。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：行人因私人別墅的花園而心曠神怡，體現(xiàn)“使他人或社會(huì)受益，而受益者無(wú)須花費(fèi)代價(jià)”，屬于正外部性，正確；B項(xiàng)：火車(chē)道附近的居民飽受噪音干

33、擾但又無(wú)法起訴，體現(xiàn)“使他人或社會(huì)受損，而造成負(fù)外部性的人卻沒(méi)有為此承擔(dān)成本”，屬于負(fù)外部性，正確；C項(xiàng)：養(yǎng)蜜蜂幫助荔枝授粉，獲得蜂蜜，是自己付出代價(jià)的同時(shí)為自己謀得利益，不屬于“使他人或社會(huì)受益”，不符合正外部性，錯(cuò)誤；D項(xiàng)：菜農(nóng)使用劇毒農(nóng)藥，導(dǎo)致蔬菜對(duì)消費(fèi)者健康造成隱患，但菜農(nóng)沒(méi)有為此承擔(dān)成本，體現(xiàn)“使他人或社會(huì)受損，而造成負(fù)外部性的人卻沒(méi)有為此承擔(dān)成本”，屬于負(fù)外部性，正確。因此，選擇C選項(xiàng)。22.常識(shí)告訴我們，越是高雅的藝術(shù)，越是經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的經(jīng)典，一開(kāi)始接觸都有點(diǎn)欣賞不了，要學(xué)會(huì)欣賞，得靠熏陶。從不懂到懂，從不會(huì)欣賞到學(xué)會(huì)欣賞，從無(wú)意識(shí)地懂得知識(shí)與道理，到有意識(shí)地進(jìn)學(xué)堂接受傳道授業(yè)

34、，正是文明的臺(tái)階。審美的過(guò)程說(shuō)到底，就是一個(gè)從審不懂到審得懂的過(guò)程。讀書(shū)亦是如此。常識(shí)還告訴我們，讀懂讀透一本難懂的好書(shū)，特別是讀進(jìn)去一部經(jīng)典作品，勝讀很多本一般的書(shū)。傳統(tǒng)的中國(guó)教育講究記誦之學(xué)，讀私塾要“念背打”?，F(xiàn)在看來(lái)，除了“打”可以商榷之外，念書(shū)、背書(shū)的好處之多就不必多說(shuō)了。從以上文字可以推出作者的意圖是： A.說(shuō)明讀書(shū)在精不在多 B.勸導(dǎo)大家看點(diǎn)看不懂的東西 C.肯定中國(guó)傳統(tǒng)教育的“念背”之法 D.指出文化修養(yǎng)的提升需要經(jīng)典作品的熏陶 參考答案：B 解題思路：第一步，分析文段。文段第一個(gè)“常識(shí)告訴我們”介紹了要去學(xué)會(huì)欣賞一些欣賞不了的藝術(shù)，第二、三、四句講“文明”“審美”和“讀書(shū)”就

35、是從不懂到懂的過(guò)程。接著以“常識(shí)還告訴我們”和前一部分構(gòu)成并列，主要講要讀難懂的書(shū)。文段是“分分”結(jié)構(gòu)，主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)多看一些看不懂的東西。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)，B項(xiàng)符合作者意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)讀書(shū)要精，文段沒(méi)有提及，無(wú)中生有。C項(xiàng)：“念背”之法是對(duì)“讀懂讀透一本難懂的好書(shū)”的補(bǔ)充，片面。D項(xiàng)：“文化修養(yǎng)”在原文中沒(méi)有提到，且“經(jīng)典作品”僅僅是讀不懂的書(shū)中的一部分。23.我們絕大多數(shù)人既不是有大筆財(cái)產(chǎn)可繼承的“富二代”，也不是中得千萬(wàn)大獎(jiǎng)的幸運(yùn)兒，所以還是要咬緊牙關(guān)，去承擔(dān)屬于自己的那份責(zé)任，畢竟我們有父母需要贍養(yǎng)，有柴米油鹽需要開(kāi)支。但我們并非沒(méi)有希望，我們希望通過(guò)今天的努力，能夠得

36、到職位的升遷，能夠獲得更豐厚的收入，然后讓自己和家人過(guò)上更加富足的生活。_。他們沒(méi)有甘于啃老，沒(méi)有不勞而獲，只是用自己的汗水和智慧來(lái)讓自己和家人過(guò)上更好的生活。這種普通的勞動(dòng)者所迸發(fā)出來(lái)的力量，是推動(dòng)整個(gè)社會(huì)往前發(fā)展的能量，是撐起我們這個(gè)時(shí)代更加美好的基石。根據(jù)上述文字，填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)氖牵?A.我們是非凡的普通人，都在努力生活著 B.每個(gè)人，都有一顆堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的心 C.為小小的希望努力，是踏實(shí)而幸福的 D.一個(gè)努力生活的人，是值得尊敬的 參考答案：D 解題思路：第一步，分析橫線(xiàn)處的上下文語(yǔ)境。先從橫線(xiàn)位置入手，橫線(xiàn)位于文段中間，填入的語(yǔ)句需承上啟下。通讀文段，前半段講的是“我們大多數(shù)人

37、都是普通人，還是要咬緊牙關(guān)，承擔(dān)屬于自己的那份責(zé)任”，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出“我們并非沒(méi)有希望，我們希望通過(guò)今天的努力，獲得職位、收入等的改變”，就是要做一個(gè)努力生活的人。文段后半部分“他們沒(méi)有甘于啃老，沒(méi)有不勞而獲，只是更加美好的基石”講的是普通人對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。因此填入的語(yǔ)句應(yīng)表示努力生活的人對(duì)社會(huì)是有積極意義的。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“努力生活”可以銜接原文前半段的內(nèi)容；“值得尊敬”對(duì)應(yīng)努力生活的人對(duì)社會(huì)的積極意義，話(huà)題一致，承上啟下，符合上述語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：主語(yǔ)是“我們”，橫線(xiàn)后主語(yǔ)是“他們”，主語(yǔ)不一致。B項(xiàng)：“堅(jiān)強(qiáng)而勇敢”為無(wú)中生有。C項(xiàng)：僅提到“努力”，“

38、踏實(shí)而幸?！辈荒荏w現(xiàn)對(duì)社會(huì)的積極意義。24.旱田作物糧食作物高產(chǎn)作物 A.工業(yè)酒精食用酒精醫(yī)用酒精 B.人民日?qǐng)?bào)光明日?qǐng)?bào)解放日?qǐng)?bào) C.領(lǐng)軍人物新聞人物公眾人物 D.脊椎動(dòng)物哺乳動(dòng)物高等動(dòng)物 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “旱田作物”指生長(zhǎng)在土地表面不蓄水的田地里的作物，“糧食作物”指為人類(lèi)提供基本食糧的作物，“高產(chǎn)作物”指單位面積產(chǎn)量高的作物，兩兩之間屬于交叉關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“工業(yè)酒精”“食用酒精”和“醫(yī)用酒精”是根據(jù)酒精的用途進(jìn)行的分類(lèi)，三者屬于并列關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“人民日?qǐng)?bào)”“光明日?qǐng)?bào)”與“解放日?qǐng)?bào)”是三種報(bào)紙，三者屬于并列關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“領(lǐng)軍人物

39、”指各行各業(yè)中出類(lèi)拔萃的人，“新聞人物”指能夠引起話(huà)題的人物，“公眾人物”指在一定范圍內(nèi)擁有一定社會(huì)地位，具有重要影響，為人們所廣泛知曉的人物，兩兩之間屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“脊椎動(dòng)物”指有脊椎骨的動(dòng)物，“哺乳動(dòng)物”是“脊椎動(dòng)物”亞門(mén)的一個(gè)綱，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“高等動(dòng)物”指身體結(jié)構(gòu)復(fù)雜、組織和器官分化顯著并具有脊椎的動(dòng)物，與“脊椎動(dòng)物”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。25.一直以來(lái)，世界音樂(lè)界認(rèn)為中國(guó)沒(méi)有多聲部的和聲藝術(shù)，復(fù)調(diào)音樂(lè)僅存于西方。上個(gè)世紀(jì)50年代，侗族大歌被中國(guó)著名音樂(lè)家鄭律成偶然發(fā)現(xiàn)。1986年貴州侗歌合唱團(tuán)赴法國(guó)演出時(shí)引起

40、轟動(dòng)，音樂(lè)界驚嘆這是中國(guó)音樂(lè)史上的重大發(fā)現(xiàn)，從此改變了中國(guó)沒(méi)有復(fù)調(diào)音樂(lè)的說(shuō)法。侗族大歌“眾低獨(dú)高”、復(fù)調(diào)式的多聲部合唱方式，是中外民間音樂(lè)所罕見(jiàn)的。根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是： A.貴州侗歌在中國(guó)音樂(lè)史上占有重要的地位 B.侗族大歌具有民間音樂(lè)所罕見(jiàn)的合唱方式 C.世界音樂(lè)界一向比較重視西方的復(fù)調(diào)音樂(lè) D.侗族大歌改變了音樂(lè)界對(duì)中國(guó)音樂(lè)的認(rèn)識(shí) 參考答案：C 解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“音樂(lè)界驚嘆這是中國(guó)音樂(lè)史上的重大發(fā)現(xiàn)，從此改變了中國(guó)沒(méi)有復(fù)調(diào)音樂(lè)的說(shuō)法”，正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“侗族大歌眾低獨(dú)高、復(fù)調(diào)式的多聲部合唱方式，是中外民間音樂(lè)所罕見(jiàn)的”

41、，正確。C項(xiàng)，文段只說(shuō)“復(fù)調(diào)音樂(lè)僅存于西方”，并未說(shuō)明世界音樂(lè)界一向比較重視西方的復(fù)調(diào)音樂(lè)，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“音樂(lè)界驚嘆這是中國(guó)音樂(lè)史上的重大發(fā)現(xiàn)，從此改變了中國(guó)沒(méi)有復(fù)調(diào)音樂(lè)的說(shuō)法”，正確。因此，選擇C選項(xiàng)。26.在人類(lèi)尋求安定的社會(huì)秩序的過(guò)程中，法律始終只是一種實(shí)現(xiàn)路徑，并不是所有的社會(huì)關(guān)系都能依靠法律有效調(diào)整，也并不是所有的立法都能解決現(xiàn)實(shí)中的復(fù)雜問(wèn)題。輕視立法固然不可取，但把眼界過(guò)于集中在立法的書(shū)面活動(dòng)上，動(dòng)輒呼吁加強(qiáng)規(guī)則制定，也未必是一種追求法治的理性態(tài)度。根據(jù)這段文字，作者批判的是什么觀(guān)點(diǎn)或態(tài)度？ A.重立法而輕執(zhí)法 B.重法治而輕道德 C.社會(huì)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)通過(guò)立法解決 D.完善的法律體系

42、是法治的前提 參考答案：C 解題思路：第一步，分析文段。通過(guò)“不是所有立法都能解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題”“眼界過(guò)于集中在立法的上，不是理性態(tài)度”可知，作者批判的觀(guān)點(diǎn)是“什么問(wèn)題都用立法解決”。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合作者的觀(guān)點(diǎn)。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“輕執(zhí)法”屬于無(wú)中生有。B項(xiàng)：“輕道德”屬于無(wú)中生有。D項(xiàng)：“完善法律是前提”，論述的是法律的重要性，和作者的態(tài)度傾向性相反。27.某廠(chǎng)區(qū)有多個(gè)宿舍區(qū)和車(chē)間，住在A(yíng)宿舍區(qū)的員工都不是紡織工，因此在A(yíng)車(chē)間工作的員工有一部分是不住在A(yíng)宿舍區(qū)的。為了使該推理成立，必須補(bǔ)充下列哪項(xiàng)作為前提條件？ A.有的紡織工不在A(yíng)車(chē)間工作 B.在A(yíng)車(chē)間工作的員工有的不是紡

43、織工 C.住在A(yíng)宿舍區(qū)的員工有的是在A(yíng)車(chē)間工作 D.有的紡織工在A(yíng)車(chē)間工作 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在A(yíng)車(chē)間工作的員工有一部分是不住在A(yíng)宿舍區(qū)的。論據(jù)：住在A(yíng)宿舍區(qū)的員工都不是紡織工。論據(jù)和論點(diǎn)之間缺乏“紡織工”和“在A(yíng)車(chē)間工作的員工”之間的關(guān)系。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。加上“有的紡織工不在A(yíng)車(chē)間工作”這個(gè)前提，結(jié)合“住在A(yíng)宿舍區(qū)的員工都不是紡織工”，得不出“在A(yíng)車(chē)間工作的員工有一部分是不住在A(yíng)宿舍區(qū)的”這個(gè)結(jié)論，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。加上“在A(yíng)車(chē)間工作的員工有的不是紡織工”這個(gè)前提，結(jié)合“住在A(yíng)宿舍區(qū)的員工都不是紡織工”，得不出“在A(yíng)車(chē)間工作的員工有一部分是不住在A(yíng)宿舍區(qū)的”這個(gè)結(jié)論，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該選項(xiàng)未提及紡織工，論題不一致，排除。D項(xiàng)：建立聯(lián)系。加上“在A(yíng)車(chē)間工作的員工有一部分是紡織工”這個(gè)前提，結(jié)合“紡織工都不是住在A(yíng)宿舍區(qū)的員工”，可以推出“在A(yíng)車(chē)間工作的員工有一部分是不住在A(yíng)宿舍區(qū)的”，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。28.某公司所有的銷(xiāo)售人員都是男性，所有的文秘都是女性，所有的已婚者都是文秘，公司的總經(jīng)理尚未結(jié)婚。據(jù)此，我們可以知道： A.總經(jīng)理是男性 B.已婚者中有男性 C.女員工中可