蘇科版物理九年級(jí)第十一章《綜合實(shí)踐活動(dòng)》word教案

1、文檔編碼 : CE4D5S4P4P6 HI4E10C6A5W4 ZC8O5I10O4T2名師精編 優(yōu)秀教案教學(xué)內(nèi)容 蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)第十一章綜合實(shí)踐活動(dòng)課 題 課 程 標(biāo) 準(zhǔn)綜合實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì). 制作一個(gè)組合的簡(jiǎn)潔機(jī)械課 型：新授三學(xué)問(wèn)與1學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作組合的簡(jiǎn)潔機(jī)械；形成初步的設(shè)計(jì)和動(dòng)手才能,體驗(yàn)制造的樂(lè)趣；技能2學(xué)會(huì)擬訂科學(xué)探究的方案和試驗(yàn)方案；維過(guò)程與通過(guò)溝通提高書(shū)面和語(yǔ)言表達(dá)才能；培養(yǎng)自我評(píng)判. 聽(tīng)取看法和評(píng)目?jī)r(jià)他人的才能；方法標(biāo)情感態(tài)通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),培養(yǎng)敢于動(dòng)手. 樂(lè)于創(chuàng)新的意識(shí)和能度與價(jià)力；值觀教學(xué) 設(shè)計(jì)制作組合的簡(jiǎn)潔機(jī)械重點(diǎn)教學(xué) 學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作組合的簡(jiǎn)潔機(jī)械難點(diǎn) 學(xué)會(huì)擬

2、訂科學(xué)探究的方案和試驗(yàn)方案教具 杠桿、輪軸、斜面、滑輪組等學(xué)具學(xué)習(xí)內(nèi)容 . 過(guò)程支配老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)修訂欄一、導(dǎo)入師：通過(guò)本章的學(xué)習(xí),我們明白了一些簡(jiǎn)潔的簡(jiǎn)潔機(jī)械的工作原理及使用方法；為了能夠?qū)W以致用,下面我們一起來(lái)做個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)；設(shè)計(jì)并制作一個(gè)組合的簡(jiǎn)潔機(jī)械；二、實(shí)踐應(yīng)用1、 指導(dǎo)同學(xué)閱讀課本相關(guān)閱讀部分的內(nèi)容；明白簡(jiǎn)潔機(jī)械的進(jìn)展史；閱讀課本相關(guān)內(nèi)容2、 提問(wèn)：吊車(chē)實(shí)質(zhì)上是應(yīng)用了哪些簡(jiǎn)潔機(jī)械？你能簡(jiǎn)述一下它的工作原理 小組爭(zhēng)辯 . 回答嗎？3、 探究：絞車(chē)運(yùn)用了哪些簡(jiǎn)潔機(jī)械的組合？你能簡(jiǎn)述一下它的工作原理嗎？4、 提問(wèn)：你仍知道現(xiàn)實(shí)生活中哪些地方應(yīng)用了簡(jiǎn)潔機(jī)械的學(xué)問(wèn)？三、實(shí)踐操作小組內(nèi)溝通

3、后回答 積極摸索 . 相互溝通1. 要求同學(xué)自行探究 . 設(shè)計(jì) . 制作一個(gè)組合的簡(jiǎn)潔機(jī)械；出示評(píng)判項(xiàng)目和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：（1）達(dá)到活動(dòng)的基本要求的程度吃透標(biāo)準(zhǔn)（2）模型設(shè)計(jì)新穎（3）提升相同質(zhì)量的物體時(shí)的省力情況和機(jī)械效率老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng)（4）名師精編優(yōu)秀教案模型制作的工藝水平（5）活動(dòng)成果呈現(xiàn)2. 同學(xué)小組合作,自由探究序號(hào)出示活動(dòng)評(píng)判表格：自行設(shè)計(jì)評(píng)判項(xiàng)目得分備注小組爭(zhēng)辯解決（1）提問(wèn)：你們預(yù)備用哪些簡(jiǎn)潔機(jī)械進(jìn)行組合？需要用到哪些器材？畫(huà)出設(shè)計(jì)方案圖；（2）自行設(shè)計(jì)表格,測(cè)出用該機(jī)械提升重物所需的拉力與物重之比以及機(jī)械效率；呈現(xiàn)設(shè)計(jì)成果 自我評(píng)判小 組 交 流 后 全 班溝通, 提出改3班上

4、呈現(xiàn)各組的工作成果；4依據(jù)全班擬定的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),為各組的表現(xiàn)打分；5爭(zhēng)辯：說(shuō)一說(shuō)你們小組的設(shè)計(jì)思路,你們制作的機(jī)械模型有什么特點(diǎn)？仍存在什么問(wèn)題和需 要改進(jìn)的地方？進(jìn)方案課堂提問(wèn)：今日你有什么收成？同學(xué)小組內(nèi)爭(zhēng)辯后匯報(bào)總結(jié)作業(yè)自行設(shè)計(jì)一個(gè)你最寵愛(ài)的簡(jiǎn)潔機(jī)械獨(dú)立完成設(shè)計(jì)組合,并測(cè)試一下它的機(jī)械效率；板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思名師精編 優(yōu)秀教案課時(shí)數(shù) NO：教學(xué)蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)第十一章整理復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容課 題第一單元復(fù)習(xí)（一）杠桿課 型：1熟識(shí)力的作用成效；通過(guò)試驗(yàn)探究,學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)潔機(jī)械轉(zhuǎn)變力課三學(xué)問(wèn)與的大小和方向；程2. 結(jié)合功的實(shí)例熟識(shí)功的概念；維3. 結(jié)合實(shí)例懂得功率的概念；明白功率在實(shí)際中的應(yīng)用；技

5、能4. 知道機(jī)械功的概念和功率的概念；能用生活 . 生產(chǎn)中的實(shí)例說(shuō)明標(biāo)目過(guò)程與機(jī)械功的含義；5. 懂得機(jī)械效率；準(zhǔn)標(biāo)通過(guò)實(shí)例熟識(shí)能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化；知道做功的過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移和過(guò)方法程；情感態(tài)明白機(jī)械使用的歷史進(jìn)展過(guò)程；熟識(shí)機(jī)械的使用對(duì)社會(huì)進(jìn)展的作用；度與價(jià)值觀教學(xué) 1懂得力臂的概念,會(huì)畫(huà)杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂；重點(diǎn) 2懂得杠桿平穩(wěn)的條件,并能用它分析解決簡(jiǎn)潔的有關(guān)杠桿平穩(wěn)的問(wèn)題；3知道杠桿的種類(lèi)以及各種杠桿的特點(diǎn)；教學(xué) 1懂得力臂的概念,會(huì)畫(huà)杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂；難點(diǎn) 2懂得杠桿平穩(wěn)的條件,并能用它分析解決簡(jiǎn)潔的有關(guān)杠桿平穩(wěn)的問(wèn)題；3知道杠桿的

6、種類(lèi)以及各種杠桿的特點(diǎn)；教具 杠桿、掛圖學(xué)具學(xué)習(xí)內(nèi)容 . 過(guò)程支配老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)修訂欄一、復(fù)習(xí)作杠桿的力臂；1. （05 南通）在圖 15 中,畫(huà)出作用在“ 開(kāi)瓶起子”上動(dòng)力 F1的力臂和阻力 F2的示意圖仔細(xì)觀看A 指名板演O 動(dòng)手操作圖 13 A 集體訂正O 圖 13 老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng)名師精編 優(yōu)秀教案2（05 泰州）如上圖所示,使用羊角錘拔釘子,動(dòng)力作用在錘柄上A 點(diǎn). 請(qǐng)作出拔釘子時(shí)所用最小動(dòng)力F指名板演集體訂正的示意圖 . 留意：請(qǐng)?jiān)趫D上保留為確保作圖精確所畫(huà)的幫忙線 3（ 05 蘇州）如上圖所示,O是杠桿 OA的支點(diǎn)在獨(dú)立完成圖中畫(huà)出拉力F1 和 F2的力臂 l 1 和 l 2

7、. 4如下圖所示, 工人師傅想把一個(gè)重 800 牛的油桶滾上一個(gè)臺(tái)階,他沿最省力的方向推動(dòng)油桶在圖中畫(huà)小組爭(zhēng)辯后指名板演出這個(gè)力 F 和它的力臂L（支點(diǎn) O已在圖中給出） 集體訂正5如上圖所示,曲桿AOBC自重不計(jì), O 為支點(diǎn),相互溝通后完成AO=60cm,OB=40cm,BC=30cm,要使曲桿在圖示位置平衡,請(qǐng)作出最小的力 F 的示意圖及其力臂 L；二、復(fù)習(xí)相關(guān)的運(yùn)算及杠桿的類(lèi)型 . 特點(diǎn)1（05 臺(tái)州）以下屬于費(fèi)勁杠桿的是（）說(shuō)一說(shuō)解體思路2（05 溫州）如上圖所示, 在扶正被風(fēng)吹倒的樹(shù)木時(shí),說(shuō)說(shuō)解題思路以下措施中最合適的是（）A 繩直接系在A 點(diǎn)B 繩直接系在B 點(diǎn)C 在 A 點(diǎn)墊上橡皮,再系上繩D 在 B 點(diǎn)墊上橡皮 , 再系上繩3有一根 120cm 長(zhǎng)的輕質(zhì)杠桿,左端掛70N 的重物,自行解答 集體訂正 同學(xué)小組內(nèi)爭(zhēng)辯后匯報(bào)右端掛 30N的重物,