蘇科版物理九年級143《歐姆定律》word教案2

1、文檔編碼 : CW10Z7R8V7D8 HU3H1B3U8V6 ZC9V2B5G7L10教學(xué)課題：名師精編優(yōu)秀教案課型新授歐姆定律本課題教時數(shù)：2 本教時為第2 教時備課日期：月日二、才能目標1.通過依據(jù)試驗探究得到歐姆定律,培養(yǎng)同學(xué)的分析和概括才能 . 2.通過利用歐姆定律的運算,學(xué)會解電學(xué)運算題的一般方法,培養(yǎng)同學(xué)規(guī)律思維才能 . 3.通過歐姆定律的應(yīng)用,使同學(xué)學(xué)會由舊學(xué)問向新問題的轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)同學(xué)應(yīng)用學(xué)問解決 問題的才能 . 三、德育目標通過明白科學(xué)家制造和發(fā)覺的過程,學(xué)習(xí)科學(xué)家堅強不拔,探求真理的宏大精神和科學(xué) 態(tài)度,激發(fā)同學(xué)努力學(xué)習(xí)的積極性和勇于為科學(xué)獻身的熱忱 . 教學(xué)重點與難點：歐

2、姆定律及其應(yīng)用 . 教學(xué)難點正確懂得歐姆定律. . 投影儀、設(shè)計意圖教學(xué)方法與手段：觀看法、爭辯法、講練法教學(xué)過程：老師活動同學(xué)活動師同學(xué)們確定仍記得我們在上節(jié)課中生電壓越大,鞏固作用的探究試驗, 各組的探究結(jié)論, 可以再講講嗎？電流越大；電阻越大,電流越小 . 生電流和電阻 的乘積等于電壓,電壓除以電阻等于電流 . 生1.歐姆定律生電阻的單位明白同學(xué)的試驗名師精編 優(yōu)秀教案師綜合同學(xué)們的探究試驗,我們得到 必需用 “ 歐姆” ,電壓的 了什么結(jié)論？單位必需用 “ 伏特” ,由 公式得出的電流單位一 定是“ 安培”. 生假如給出的 單位不是歐姆、伏特和 安培,確定要先換算成 要求的單位才可以應(yīng)

3、用 公式 . 師這個結(jié)論就是電流跟電壓、電阻三式中：I電流培養(yǎng)同學(xué)的自學(xué)者之間的定量關(guān)系,因此我們可以得出. 安培（ A ）才能板書導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電U電壓伏壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比. 特（ V）這是德國物理學(xué)家歐姆在19 世紀初經(jīng)過R電阻歐姆大量的試驗而歸納得出的.為了紀念他, 把這個（ 要 求 同 學(xué) 閱 讀 教 材定律叫做歐姆定律. P20“ ！ 用公式表示I=UR）師（” 明白歐姆定律公式中的單位要求）歐姆定律公式中的單位有什么要求呢？師有同學(xué)可能會想,原先歐姆定律這么.生歐姆很堅強,培養(yǎng)學(xué)同學(xué)艱苦簡潔啊,我一節(jié)課的試驗,就發(fā)覺了歐姆定律遇到困難他也不舍棄,學(xué)習(xí)的精神真的

4、像你想得那樣簡潔嗎？請同學(xué)們觀看下面別 人 不 理 解 他 也 不 害的資料片 . 怕 . 投影歐姆和歐姆定律的建立生我們也應(yīng)當可以利用教參中參考資料的內(nèi)容,自制投像科學(xué)家那樣,努力學(xué)影片 .假如能做成相關(guān)的動畫錄像片,成效會更習(xí) . 好. 名師精編優(yōu)秀教案生一個定律的嗎？師看了這段片子,同學(xué)們有什么感想發(fā)覺,經(jīng)過了許多人的努力,包含著許多科學(xué)家的聰慧 . 生歐姆定律不是一下就能得到的,而是經(jīng)過 了 許 多 次 的 改 進 實驗,克服了許多的缺點才得出的 . 2.歐姆定律的應(yīng)用. 要求同學(xué)按解簡潔學(xué)以致用師接著我們看歐姆定律能解決什么問電學(xué)題目的一般規(guī)章解并規(guī)范解題格式題. 題 .解題過程中留

5、意物投影例題1. 理量的單位不能丟掉,以教材例題1 作為簡潔電路的解題指導(dǎo)且單位必需是要求的國依據(jù)題意,老師板書示范解電學(xué)題的一般際單位,留意將公式變規(guī)章：形后再代入數(shù)值. 依據(jù)題意畫出電路圖. 在電路圖上標明已知量的符號、數(shù)值、未知量的符號 . 利用歐姆定律求解 . 要求同學(xué)在筆記本上畫出圖,標出量、寫出數(shù),訓(xùn)練同學(xué)基本的技能. 解：由 I=U 得到 R老師板演利用歐姆定律求解,講明解題的規(guī)范性,然后要求同學(xué)在筆記本上做此題. U=IR=0.45 A 6.3 =2.8 V 例 1：要使燈正常發(fā)光,應(yīng)加 2.8 V 電壓 . 讓同學(xué)畫出圖、標解:I=U220V=0.25 10-3 A 出量、寫

6、出數(shù),把公式R880103名師精編 優(yōu)秀教案0.25 10-3 A=0.25 mA 投影例題 2 以教材例題 2 作為公式變形應(yīng)用的解題指變 形 , 由 I= U 得 到RUR= .然后將電流的單I導(dǎo). 位變成安培, 進行運算,同時一名同學(xué)板演,師 生講評 . 例 2：投影例題3 有一種指示燈,電阻為6.3 ,通過的電流為 0.45 A 時才正常發(fā)光 .要使其正常發(fā)光, 應(yīng)加多大的電壓？以例題 3 作為另一種變形練習(xí). 解：由 I=U 得到 R=R=U4 .8VI0.32A15 這個未知電阻是 15 . 名師精編優(yōu)秀教案反思前面的師同學(xué)們剛才的演算說明大家已能用歐生電流、電壓、姆定律解簡潔的電

7、學(xué)應(yīng)用題,通過解這些題你電阻的三個物理量中,作法有什么收成嗎？只要知道其中的兩個,大家爭辯 . 就可以用歐姆定律求出老師進一步引導(dǎo)同學(xué)明確,對物理公式不第三個 . 能單純從數(shù)學(xué)的角度去懂得. 生歐姆定律公公式 R=U ,它表示導(dǎo)體的電阻在數(shù)值上 I等于導(dǎo)體兩端的電壓跟通過導(dǎo)體的電流的比值.這里要留意的是, 導(dǎo)體的電阻是由導(dǎo)體本身的性質(zhì)準備的,它跟導(dǎo)體兩端是否有電壓或電式中的三個物理量指的 是同一段電路 . 生第一題是直接利用歐姆定律I=UR壓的大小,導(dǎo)體中是否有電流或電流的大小無的 . . 關(guān).所以,我們不能認為電阻R 跟電壓 U 成正生其次題應(yīng)用比,跟電流I 成反比 . 的是由歐姆定律I=U師同學(xué)們再來分析例題2,假如想知R得到的變形公式R=U道某段導(dǎo)體的電阻,可以怎么做？你能從這個I例子中得到什么啟示嗎？師導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流生第三題應(yīng)用的是歐姆定律I=U 的 R是多少呢？.另一個變形公式U=IR. 師大家認為可以嗎？”生可以由導(dǎo)體兩端的電壓和通過這段 導(dǎo)體的電流,利用歐姆定律的變形公式R=UI來求解 . 生 可以測出來 .用電流表測出通過導(dǎo)體 中的電流,用電壓表測 出導(dǎo)體兩端的電壓,就 可 以 求 出 導(dǎo) 體 的 電 阻 了 . 課堂反