板書設(shè)計(jì)技能

1、板書設(shè)計(jì)技能第一頁，共17頁。教學(xué)目的認(rèn)識(shí)板書設(shè)計(jì)的重要性了解板書設(shè)計(jì)等相關(guān)的概念掌握板書設(shè)計(jì)的要求及類型第二頁，共17頁。板書的意義教學(xué)重點(diǎn)板書的重要性板書的要求及類型第三頁，共17頁。是教師上課前制定的在黑板上書寫的計(jì)劃，包括內(nèi)容和形式兩個(gè)方面的設(shè)計(jì)。 板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)技能板書圖示技能一、相關(guān)概念運(yùn)用教學(xué)直觀性原理，根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象的不同，精心構(gòu)思，以精要、形象、醒目、簡(jiǎn)潔的文字或圖形顯示，以幫助學(xué)生更好的理解教學(xué)內(nèi)容的能力。 教師在教學(xué)過程中將文字、符號(hào)以及簡(jiǎn)表、圖形等有計(jì)劃地書寫于黑板上的能力。 第四頁，共17頁。二、板書的意義 板書設(shè)計(jì)，既然是教師在課堂上向?qū)W生傳遞信

2、息的媒介，又是教師完成教學(xué)任務(wù)最積極最有效的手段。那么，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，如果教師能精心設(shè)計(jì)板書，并能邊口授邊板書，且富有啟發(fā)性，就會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想、類比，啟發(fā)學(xué)生積極思考，就有利于我們表達(dá)思想、傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。當(dāng)然，板書設(shè)計(jì)也是教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)，它能反映出教師的知識(shí)和修養(yǎng)水平以及駕馭教材的綜合能力。如果板書設(shè)計(jì)排列得井井有條，前呼后應(yīng)，且富有連貫性，就會(huì)使學(xué)生看了一目了然，產(chǎn)生一種美感，從而大大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。 第五頁，共17頁。三、板書的重要性思考討論第六頁，共17頁。板書作用顯示教學(xué)思路，有利鞏固記憶深化教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果節(jié)省教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)效率體現(xiàn)教學(xué)意圖，

3、突出教學(xué)重點(diǎn)12345表達(dá)形象直觀，加深學(xué)生印象 板書的作用取決于板書直觀教學(xué)的功能，依據(jù)教與學(xué)的需要，通過黑板白字，使教師教有所據(jù)，學(xué)生學(xué)有指南，從而使教學(xué)得以落實(shí)。結(jié)論第七頁，共17頁。1、計(jì)劃性 2、科學(xué)性 3、條理性 4、藝術(shù)性 四、板書的要求5、規(guī)范性 第八頁，共17頁。 在設(shè)計(jì)板書前，教師要對(duì)板書的內(nèi)容、順序，字體的大小，寫字、列表的位置、內(nèi)容的多少及美觀的造型，都要周密考慮。即何時(shí)板書、板書什么、在何處板書都應(yīng)做到胸有成竹，使內(nèi)容完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、目的明確。切忌隨心所欲，胡寫亂畫，無目的、無計(jì)劃。計(jì)劃性第九頁，共17頁。 在內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，應(yīng)讓人看上去思路清晰，前后相關(guān)，層次分明，邏

4、輯性強(qiáng)。一個(gè)字，一個(gè)詞，甚至一個(gè)符號(hào)，一個(gè)箭頭，都應(yīng)具有科學(xué)性、準(zhǔn)確性。如果主次不分，洋洋灑灑寫一黑板，就會(huì)令人眼花繚亂，勢(shì)必會(huì)影響學(xué)生的思維?？茖W(xué)性第十頁，共17頁。 就是對(duì)于本節(jié)課涉及到的所有知識(shí)點(diǎn)，不可面面俱到，主次不分或主次顛倒，一定要做到鮮明、概括、簡(jiǎn)練、醒目。鮮明，就是要突出講解的重點(diǎn)；概括，是指言簡(jiǎn)意賅，提綱挈領(lǐng)；簡(jiǎn)練，就是要簡(jiǎn)明精煉，要言不煩；醒目，是指一目了然，易懂易記。條理性第十一頁，共17頁。 板書設(shè)計(jì)是一種特殊的藝術(shù)展示，是教師智慧的表現(xiàn)和創(chuàng)造性勞動(dòng)的結(jié)晶，滲透教師的學(xué)識(shí)、智慧和審美情趣。不僅要具有概括具體、條理清晰的特點(diǎn)，還應(yīng)符合美的原則，應(yīng)融藝術(shù)性、欣賞性于板書之中

5、，給學(xué)生以美的享受，為學(xué)生接受新知識(shí)創(chuàng)造最佳氛圍。因此，教師要用最凝練的文字或簡(jiǎn)潔明了的圖形、符號(hào)反映教學(xué)的主要內(nèi)容，要突出教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生注意力集中。應(yīng)力求做到文字、圖畫端正美觀，結(jié)構(gòu)要新穎，文字要清晰，圖標(biāo)要準(zhǔn)確，繪圖要正確、美觀；同時(shí)，板書中也可用特殊符號(hào)和彩色粉筆點(diǎn)綴但須適量，不能喧賓奪主。這樣做，往往也會(huì)起到意想不到的效果。藝術(shù)性第十二頁，共17頁。 板書對(duì)學(xué)生來說，就是一種樣板，有較強(qiáng)的示范作用。板書整齊、規(guī)范、清晰，不僅使學(xué)生容易看懂，而且還能促使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，達(dá)到言傳身教，潛移默化的效果。因此要求教師書寫、繪圖、制表、使用符號(hào)要規(guī)范，線條整齊，同時(shí)還要求教師用詞恰當(dāng)，概括準(zhǔn)確，解題步驟也要盡量完整。 規(guī)范性第十三頁，共17頁。板書區(qū)域的劃