三年級班主任工作總結(jié)第二學期20224篇

1、Word 三年級班主任工作總結(jié)第二學期20224篇 三班級班主任工作總結(jié)其次學期2022篇1 班主任的工作是一件特別繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧;不僅是教書，還要育人;不僅是老師，還要是伴侶。回顧這這幾年的班主任工作，作如下小結(jié)： 一、親近同學愛惜同學呈現(xiàn)自我樹立威信是班主任工作的基礎(chǔ)。 “誰愛同學，同學就會愛他，只有用愛才能教育同學。”我認為班主任要擅長接近同學，愛護和關(guān)懷同學，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，常常一到下課我就來到班級，融入同學當中，與他們談天，和他們溝通，在

2、這過程中，我用眼睛去觀看，用耳朵去傾聽，專心去體會，急躁、細心、真心、熱心地干好各項同學工作。在與同學的溝通過程中，漸漸創(chuàng)建了良好的班風、學風;了解班級及班級同學主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解同學家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點;同時還討論同學的共性特征(包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解同學個人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個同學。 “桃李不語，下自成蹊”，在我的教育工作中，我始終堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的同學們。在親近與討論同學的過程中，我努力呈現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使同學對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的老師，又把你當作好伴侶，樹立起

3、班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。 二、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準則。 加強同學的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務.它直接關(guān)系到同學將來的進展方向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育. 1、新生到校，我要求同學仔細學習校紀和班規(guī)，從小事著手，不染頭發(fā)，不戴首飾?不由于成果好而放棄對其嚴格要求。 2、公正寬容地對待每一個同學，不計較過去。對后進生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，支配他們與好同學一起坐，相互關(guān)心，共同進步. 3、圍繞中職同學十不準制定了較細的班規(guī)，要求同學自覺遵守.并且成立五人小組管理班務，培育自管力量.同學基本能遵守各方面的紀律，如午

4、睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。 4、開學不久，我就開頭家訪，主要是電話家訪。家訪近10位同學，親密與家長聯(lián)系，共同管理同學，留意其進展的動向，準時供應關(guān)心，向良性進展. 5、常常與同學談話,了解班中的進展趨勢,準時予以調(diào)整.做好同學的思想工作. 6、努力培育班領(lǐng)導管理力量,多談心,多爭論,放手讓他們?nèi)ス芾?增加個人的自立力量和管理力量. 三、組織健全樂觀向上班干隊伍是良好班風的保證 創(chuàng)建良好的班風，很大程度上是由班干打算的。班干對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培育領(lǐng)導隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。 當選的領(lǐng)導應具有較強的號召

5、力和自我管理力量。班領(lǐng)導隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚領(lǐng)導優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)心班領(lǐng)導樹立威信;其二，在鼓舞班領(lǐng)導大膽工作，教導他們工作方法的同時，要更嚴格要求班領(lǐng)導個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;其三，培育班領(lǐng)導團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班領(lǐng)導這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 除了選準班干以外，班級分為五個組，以自然座位為準，每組設(shè)立一個組長，由同學推選，組長全權(quán)負責各組的各項事務。尤其是早

6、晨，堅決杜絕遲到現(xiàn)象，保證班級準時進入早讀狀態(tài)。在處理遲到問題時，由各組組長自行負責。在學校制度震懾下，再加上班級規(guī)定的約束和組長自覺帶動，各組表現(xiàn)出空前的團結(jié)和競爭力量，使各組無論是衛(wèi)生、出勤，還是學習熱忱方面都有了極大的改善。這恰恰驗證了魏書生的那句話：“同學可以管同學的，班主任不要插手。”給同學更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個很大的驚喜。 四、良好的學習習慣是同學成果進步的關(guān)鍵 同學的天職是學習，因此班主任如何抓好同學們的學習才是最重要，也是最難的。因此，我對同學提出了“真聽、多做、好問、求精”口號，以此激發(fā)同學學習熱忱，鼓舞他們既能夠勤奮好學又樂于相互爭論精

7、益求精，從而養(yǎng)成樂學好問的學習習慣。并且還按學科分層次組建8個學習小組，努力營造一種良好的學習風氣。對于個別差生還針對性提出“轉(zhuǎn)變自己什么時候都不晚”的口號，以此激發(fā)他們學習的自信念，并鼓舞他們樂觀參與特長生的培訓，揚長避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢。目前有2個同學參與了美術(shù)特長生，4個同學參與了體育特長生。 各個學科有各個學科的特點，它們教學的方法，學習的方式各不相同，那么學習這些學科的習慣也就不同，我把它們稱為特別的學習習慣。就拿英語學科記單詞背課文的習慣來說，這是同學一項特別的但又特別重要的學習習慣，由于英語單詞和句型的記憶是任何人替代不了的。所以，我常常提示督促同學，假如同學養(yǎng)成每天利用“邊角料”

8、的時間來記記單詞背背課文，那么三年下來，英語就不再是“狀元之路”的絆腳石了。另外學科老師有哪些要求，作為班主任老師也該了解并協(xié)作到位。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的詳細要求。各科老師需要什么，有什么要求，我盡量做到心中有數(shù)，周末布置，回家預備，課前檢查，漸漸地同學也養(yǎng)成了習慣。在班主任工作實踐中，還使我熟悉到同學的學習習慣應逐步內(nèi)化，使之成為穩(wěn)定的學習品質(zhì)，這需要一個長期的過程。但只要老師遵循同學身心進展規(guī)律，高度重視，從微小入手，從低班級開頭訓練，良好學習習慣肯定能養(yǎng)成。因此，每一年的新生入學，我都把抓良好學習習慣的養(yǎng)成，作為班風班貌建設(shè)的一個突破口。我深感一個具有良好班風班

9、貌的班集體，肯定具有分散力，吸引力，肯定會給同學供應一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓學習習慣的養(yǎng)成，使我班的班風班貌得了整體進展，每位同學的學習力量也得到了進展。 由此可知，抓學習習慣培育，能促進班風班貌整體進展。我認為，班主任擅長抓學習習慣的培育，有利于與各科老師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成，從而也助于班風班貌的整體進展。 #800170 三班級班主任工作總結(jié)其次學期2022篇2 一、培育同學的良好習慣 各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)。我覺得培育良好的習慣關(guān)鍵是要培育同學的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風，同學會在各方面得到提升

10、。三班級同學由于年齡小，自控力差，紀律渙散。因此我從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律，采納各種競賽來鞏固同學的良好習慣。利用晨會課學習學校規(guī)章制度，提示同學做好課前預備工作，并且在課后留意觀看同學的行為，依據(jù)同學的表現(xiàn)在同學中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調(diào)動同學的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。 二、關(guān)懷愛惜每個同學 愛是無聲的語言，是老師溝通同學思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必需要關(guān)懷、了解每一位同學。孩子對老師特殊熱忱，常常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊談天：告知他們這幾每天

11、氣冷，要多穿衣服，防止感冒;問問他們這美麗衣服是誰買的等等;還告知他們這幾天進步了!今日和同學吵架是不應當?shù)?。放學時，我會囑咐同學穿上外套在這種輕松的談天氛圍下，把握好時機，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。 三、表揚孩子 對于孩子來說，表揚的效果是特別好的。平常，我會在跟他們談天的時候告知他們：“你又進步了”，“你的字越寫越美麗了”;課堂上常常對他們說：“你真棒”!“你學得真快!”“你說的真好”!當我和家長溝通時，常常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又嘉獎了他幾顆笑臉，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特殊好。 四、團結(jié)合作，形成合力 老師工作千頭萬緒，有時難免顧此

12、失彼。而且要建設(shè)好一個班級，光靠班主任一人的力氣是遠遠不夠的，好在我有師傅和辦公室老師的關(guān)心。他們仔細負責的工作態(tài)度深深地感染著我。工作中我們相互扶持，遇到問題，我會向她們請教。在此，我要說一聲“感謝，辛苦了!” 五、加強與家長間的溝通 家校聯(lián)系是學校教育、家庭教育、社會教育的韌帶，是提高教學質(zhì)量的潤滑劑，也是推動教育事業(yè)全面進展的催化劑。它能親密學校與家長的聯(lián)系，有利于形成家校協(xié)調(diào)全都的教育合力，有利于溝通和消退家長、學校、老師、同學彼此之間的某些誤會，推動教學工作的順當開展。所以老師要做好和家長的聯(lián)系工作，取得家長幫助，才能把同學教好。在家長來接送孩子時候，我都會和他們談談，也會利用校迅通

13、，讓他們了解他們的孩子在學校的表現(xiàn)，也可以讓我了解孩子在家里的表現(xiàn)。班里有幾位同學在課堂上不仔細聽講，我便與家進步行溝通。在家長的協(xié)作下，他們有了很大的轉(zhuǎn)變，能遵守學校的規(guī)章制度了。 六、明確目標，再創(chuàng)新高 我班仍有不少問題。如：同學的集體意識還需加強，要把個人榮譽和集體榮譽緊密聯(lián)系起來。個別同學的學習習慣較差，表現(xiàn)為：上課不用心，作業(yè)拖拉、雙休日不專心復習等。下學期，我將力爭在培育同學的學習習慣、集體主義精神及訂正不良行為等方面多做工作，漸漸形成愛學、團結(jié)的學風和班風。 #800216 三班級班主任工作總結(jié)其次學期2022篇3 本學期，我擔當五班級5班，讓我深深地懂得：一名勝利的班主任，要與

14、同學一起成長。 一、努力學習先進的教育教學理念和班級管理理論 要搞好班主任工作,就得多學習，從各種書籍、報刊雜志中獵取豐富的理論學問。我嘗試著把它分為兩類：一類是有關(guān)人生哲學的諸如錯誤與人生、勝利啟示錄劍橋家訓等這類書能豐富我的思想，充實我的精神追求，關(guān)心我們在向同學說明某個問題時，可以侃侃而談，滔滔不絕，令其信服;另一類就是指導班主任工作的書籍，諸如蘇霍姆林斯基給老師的100個建議班主任工作案例等教育家的教育教學論著，班主任之友等報刊雜志。每一次閱讀后我都大有收獲。工作中遇到的問題，往往在看到有關(guān)文章時迎刃而解。當在書籍或報刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章，我會將它剪貼或作一些摘抄，這些

15、理論和閱歷對我的班主任工作關(guān)心極大。我深感活學活用班主任工作的閱歷，能使我們的工作更輕松活潑而高效。 二、做到“為人師表” 孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”就是說老師要努力給同學作出榜樣，這是做好工作的前提。榜樣的力氣是無窮的，否則就失去了勸說力。一名班主任要不斷地加強自身的品德學問修養(yǎng)，要留意自己的言行，以自己的人格魅力來影響同學。因此我對自己提出了高標準要求，凡是我要求同學做到的，自己首先做到，而且要比同學做得更好。如自己從不遲到、早退、堅持每一節(jié)課都仔細對待，善始善終，不應付，堅持跟間操與自習，不做與工作無關(guān)的事情，大清掃時，親自動手和同學一起干。在我的

16、帶領(lǐng)下，班內(nèi)形成了一種樂觀向上的良好風氣。 三、對同學要捧出一顆火熱的心。 蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯說過“憐憫心對人的由衷的關(guān)懷，這就是教育才能的血和肉?！边@段話道出了“愛心”在班主任工作中的重要性。我認為愛同學是全方位的，包括同學的學習，生活，人格的方面;包括優(yōu)等生、中等生、后進生。家庭富足的、貧困的。通常狀況下優(yōu)等生、富有生、關(guān)系生贏得老師的愛比較多，而后進生、貧困生往往被遺忘在愛的角落。作為一個班主任應當對整個班級的任何一個同學都普灑愛的雨露，特殊要留意的是后進生、貧困生更求我們傾注愛心，一味偏愛好同學則會使他們變得傲慢，變得孤立，也會使他同學產(chǎn)生一種對拉心情，我們又不是經(jīng)碰見自己曾“倍加呵

17、護”的優(yōu)等生連招呼都不打，而自己一向視其為差生而不聞不問的卻特別客氣、熱忱的場面嗎?因此要公平地給班級同學以愛心，只有這樣在你這個班級，你的同學才人人覺得都是你的心愛的同學而便于你更好地開展班主任工作。 四、充分發(fā)揮班干的主觀能動性，實施自我管理 班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把同學的樂觀因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑同學自我管理機制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建同學自我管理體制，為同學設(shè)置多種崗位，讓每個同學都有機會上崗“施政”，有服務同學、熬煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。引導同學的行為和品德向更高的層次進展，促使同學通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。 每一屆，每一年度的新學年開頭時，

18、班主任通過一段時間的觀看和民主選舉，建立一支有管理力量，有責任心，有引領(lǐng)力量的班級領(lǐng)導核心。放手讓他去管理班級，自己多做點“幕后”工作。通過幾年來的實踐，這一方法效果良好。 五、擅長反思，不斷總結(jié)班主任工作 平常，我還擠出點滴時間，用筆仔細記錄自己的班級工作，反思自己的班級管理。幾年來，撰寫了大量工作日記、教育隨筆，并樂觀向各種報刊雜志投稿。 工作著是漂亮的，班主任工作是充實的，作為一名班主任，與孩子們一起成長，這就是我一名一般教育工一生的幸福! #800168 三班級班主任工作總結(jié)其次學期2022篇4 樂觀開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護同學視力，增加同學的體質(zhì)，提高同學的學習效率。 五班級同學學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于同學身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學感情的溝通。 樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課老師的交往中，我敬重他們