關(guān)于課題申報(bào)注意的幾個(gè)問(wèn)題課件

1、關(guān)于課題申報(bào)的幾個(gè)問(wèn)題 王 泰 博士、教授內(nèi)蒙古民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院04758313076,準(zhǔn)備講的幾個(gè)問(wèn)題設(shè)立和申報(bào)課題的意義怎樣選擇課題黨?？蒲袊?guó)家重視哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的歷史機(jī)遇我校社科基金項(xiàng)目的分析與啟示課題論證論證注意的幾個(gè)重要問(wèn)題結(jié)束語(yǔ)一、設(shè)立和申報(bào)課題的意義國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要?jiǎng)?chuàng)新理論、咨政育人、服務(wù)社會(huì)（政策咨詢、決策參考）民族文化傳承保護(hù)的需要認(rèn)識(shí)世界、傳承文明、傳播文化學(xué)科建設(shè)和人的學(xué)術(shù)需要一個(gè)主持人、一個(gè)項(xiàng)目、一筆經(jīng)費(fèi)，帶動(dòng)一個(gè)科研群體，甚至建設(shè)一個(gè)學(xué)科方向二、怎樣選擇課題”四有”要求第一、要“有興趣”對(duì)某個(gè)研究方向感興趣是開(kāi)啟科學(xué)研究的前提和鑰匙，否則一切無(wú)從談起。第二、

2、要“有基礎(chǔ)”就是要有準(zhǔn)備，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”；前期成果是科研積累和穩(wěn)定研究方向的證明。申報(bào)者在選題方面已經(jīng)作了哪些研究，公開(kāi)正式發(fā)表的相關(guān)成果有哪些。第三、要“有意義”任何課題的選擇都應(yīng)該具有學(xué)術(shù)的或者經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展迫切需要的現(xiàn)實(shí)意義和研究?jī)r(jià)值。至少在某個(gè)方面的理論上有突破，或者能夠直接給決策部門提供咨詢服務(wù)和參考。因此，申報(bào)過(guò)程中，緊跟課題指南就十分重要！第四、要“有難度”要有明確的問(wèn)題意識(shí)，簡(jiǎn)單的事情誰(shuí)都可以做，要做就做那些需要付出一些努力和辛苦的課題。不是為了研究而研究，而是要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，需要大量的思考、收集資料、調(diào)查、寫(xiě)作，是“苦行僧”的工作，要準(zhǔn)備吃苦。三、黨校已經(jīng)成為繁

3、榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要力量之一我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的五大支柱：1、政府機(jī)構(gòu)的研究部門2、社科院系統(tǒng)3、軍隊(duì)的研究機(jī)構(gòu)4、高校5、黨校兩個(gè)研究條例規(guī)定：黨?？蒲泄ぷ?，要密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展變化加強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的研究深化對(duì)馬克思主義基本理論特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的研究四個(gè)服務(wù)為推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新服務(wù)為提高黨校教學(xué)質(zhì)量服務(wù)為黨委和政府決策服務(wù)為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)服務(wù)中央關(guān)于進(jìn)一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的意見(jiàn)明確提出， “地方社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)應(yīng)主要圍繞本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際開(kāi)展應(yīng)用對(duì)策研究，有條件的可開(kāi)展有地方特色和區(qū)域優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)理論

4、研究?！边@一定位明確了包括黨校在內(nèi)的地方哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)的主要任務(wù)、基本要求，即為地方服務(wù)、統(tǒng)籌基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用對(duì)策研究。 應(yīng)圍繞通遼市黨委和市政府的中心工作，堅(jiān)持以應(yīng)用研究為主、以研究現(xiàn)實(shí)為主、以研究本地為主強(qiáng)化“為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)”和“為地方黨委政府決策服務(wù)”的功能做到“把握時(shí)代性、突出地方性、體現(xiàn)基層性”實(shí)現(xiàn)“教學(xué)出題目、科研做文章、成果進(jìn)課堂”。 建議我們不可能也沒(méi)有必要在每一個(gè)研究領(lǐng)域都跟上國(guó)內(nèi)其他先進(jìn)研究機(jī)構(gòu)、達(dá)到國(guó)內(nèi)最高水平。這就要求我們哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究者要繼續(xù)堅(jiān)持自己的特色，突出表現(xiàn)在地域文化特色和民族文化特色上，走以特色求生存、求發(fā)展、求壯大之路，在特色學(xué)科，特別是民族

5、學(xué)科方面保持先進(jìn)性和高水平。西部項(xiàng)目國(guó)家社科規(guī)劃辦張國(guó)祚主任談西部項(xiàng)目：西部項(xiàng)目則是為了配合中央西部大開(kāi)發(fā)的方針，繁榮發(fā)展西部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，穩(wěn)定西部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的隊(duì)伍，重點(diǎn)資助民族、宗教、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、瀕危文化搶救、邊疆穩(wěn)定、對(duì)外開(kāi)放等方面的課題 2009年西部項(xiàng)目立項(xiàng)要求貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推動(dòng)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大問(wèn)題的研究；加強(qiáng)民族宗教問(wèn)題的研究，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和保持社會(huì)穩(wěn)定的研究；加強(qiáng)西部地區(qū)優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)和民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)搶救及發(fā)展的研究。 我校近三年來(lái)國(guó)家社科基金項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)一般項(xiàng)目西部項(xiàng)目地方特色民族特色學(xué)科分類2007123中國(guó)歷史、民族問(wèn)題、宗教學(xué)2008132世界歷史、宗教學(xué)（2

6、） 、語(yǔ)言學(xué)2009134哲學(xué)、語(yǔ)言學(xué)（2）、中國(guó)文學(xué)我校近三年課題名稱2007：中國(guó)北方少數(shù)民族醫(yī)學(xué)發(fā)展史研究；蒙古族聚居區(qū)社會(huì)問(wèn)題研究；蒙古族太陽(yáng)崇拜研究2008：滿語(yǔ)五體清文鑒詞匯系統(tǒng)與文化研究；蒙古文金光明經(jīng)語(yǔ)法與文化研究；古埃及基督教史研究；埃及的威權(quán)主義與政治民主化進(jìn)程研究2009：科爾沁土語(yǔ)演變與調(diào)查研究；中世紀(jì)蒙古語(yǔ)研究；蒙古族文學(xué)的生態(tài)保護(hù)主題研究；蒙古族思維方式研究?jī)?nèi)蒙古自治區(qū)19992009年國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)目?jī)?nèi)蒙古自治區(qū)19992009年國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金立項(xiàng)情況論證的內(nèi)容選題的意義國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀（述評(píng)）體現(xiàn)功力的地方課題主要解決的重大理論問(wèn)題或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題課題的主

7、要內(nèi)容課題研究中的難點(diǎn)課題研究的基本思路與申報(bào)課題相關(guān)的前期成果和科研積累情況課題研究的主要方法（技術(shù)路線）主要參考文獻(xiàn)要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，直達(dá)要害，讓評(píng)委很清楚地知道你要研究什么問(wèn)題，難點(diǎn)是什么，思路如何，怎么解決表明通過(guò)研究，你完全可以解決這些問(wèn)題選擇好合適的學(xué)科歸屬：蒙古族太陽(yáng)崇拜研究邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，自成體系，在充分收集掌握材料的基礎(chǔ)上，自己分析，自己說(shuō)話，說(shuō)自己的話良好的文風(fēng)，不拖沓，不冗長(zhǎng)，簡(jiǎn)單的事情不要復(fù)雜化學(xué)科組和團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建，避免單打獨(dú)斗，越高層次的課題越要造就高層次的科研團(tuán)隊(duì)，帶隊(duì)伍是課題的重要作用之一實(shí)在找不出合作者，可以打破校院圍墻，尋求對(duì)外更廣闊的合作主持人擁有相對(duì)的權(quán)威性和團(tuán)

8、結(jié)精神參加人理論工作者和田野調(diào)查者相結(jié)合讀懂政策，吃透精神，不打無(wú)謂之仗，嚴(yán)格按照政策、規(guī)定和要求申報(bào)避免非學(xué)術(shù)性失敗，資格審查等問(wèn)題經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽有關(guān)的各種科研信息，把握機(jī)遇；避免同類已完成課題的二次申報(bào)（查新）七、結(jié)束語(yǔ)不成熟的建議培養(yǎng)強(qiáng)烈的科研意識(shí)科研發(fā)展好壞不僅涉及到評(píng)聘職稱、獎(jiǎng)勵(lì)晉級(jí)等個(gè)人利益，還涉及到學(xué)校的學(xué)科建設(shè)工作，要有大局意識(shí)，敢于承擔(dān)作為理論工作者傳承文明、科技創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)的歷史使命。除了教書(shū)，就是科研，哪怕僅僅是個(gè)人學(xué)術(shù)的興趣。選好科研增長(zhǎng)點(diǎn)立足現(xiàn)行黨和國(guó)家、各級(jí)政府政策需要和自己的學(xué)術(shù)興趣（學(xué)科建設(shè)的方向和重點(diǎn)），尋找和培養(yǎng)良好的科研增長(zhǎng)點(diǎn)。圍繞著一個(gè)主題孜孜以求，常抓不懈，人的精力是有限的，不可能什么課題都能研究，要努力使自己首先成為某個(gè)問(wèn)題研究的專家。課題沒(méi)有批準(zhǔn)怎么辦繼續(xù)持之以恒做下去，課題并不是批準(zhǔn)之后才去做，而是不斷的研究過(guò)程，未批準(zhǔn)之前的成果就轉(zhuǎn)化為前期成果，前期成果的厚重