部編版歷史《民族大團結》1課件

1、民族大團結民族大團結民族區(qū)域自治制度依據(jù)1. （中國歷史上）民族發(fā)展在地區(qū)上是互相交叉的，漢族曾經(jīng)長時期統(tǒng)治中原，向兄弟民族擴張；可是，也有不少的兄弟民族進入過內(nèi)地，統(tǒng)治過中原。這樣就形成各民族雜居的現(xiàn)象。歷史的發(fā)展使中國各民族多數(shù)是雜居的，互相同化，互相影響。我們整個中華民族對外曾是長期受帝國主義壓迫的民族，內(nèi)部是各民族在革命戰(zhàn)爭中同甘共苦結成了戰(zhàn)斗友誼，使我們這個民族大家庭得到了解放。-周恩來關于我國民族政策的幾個問題歷史特點（1）歷史傳統(tǒng)：統(tǒng)一多民族國家的長期存在（2）民族關系：長期以來，各民族之間建立了密切而廣泛聯(lián)系一民族區(qū)域自治制度依據(jù)1. （中國歷史上）民族發(fā)展在地區(qū)上3觀察地圖，

2、聯(lián)系地理知識，我國民族分布有什么特點？（3）民族分布：大雜居、小聚居；壯族主要集中在廣西，藏族主要集中于西藏、青海和四川，維吾爾族主要集中在新疆，蒙古族主要集中于內(nèi)蒙古、青海和新疆，朝鮮族主要分布在東北三省東部山地，黎族主要集中在海南，高山族集中于臺灣，回族雖散布在全國，但主要分布在寧夏、甘肅、新疆和青海。 區(qū)域發(fā)展不平衡現(xiàn)實情況依據(jù)1.3觀察地圖，聯(lián)系地理知識，我國民族分布有什么特點？（3）民族民族區(qū)域自治制度含義2. 在國家統(tǒng)一領導下，在少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，按照民族聚居的人口多少和區(qū)域大小，設立不同級別的民族自治區(qū)域和自治機關。在自治區(qū)域內(nèi)，由當?shù)孛褡瀹敿易鲋?，管理本民族地方?/p>

3、的內(nèi)部事務，行使自治權。前提條件地區(qū)、范圍設立不同級別的民族自治區(qū)域和自治機關的依據(jù)自治區(qū)權力自治區(qū)自治州（盟）自治縣（旗）一民族區(qū)域自治制度含義2. 在國家統(tǒng)一領導下，在少數(shù)民族聚在民族區(qū)域自治制度下，各族人民依法享有廣泛的自治權。新疆維吾爾自治區(qū)人民政府主席雪克來提扎克爾西藏自治區(qū)人民政府主席齊扎拉廣西壯族自治區(qū)人民政府主席陳武內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府主席布小林寧夏回族自治區(qū)人民政府主席咸輝在民族區(qū)域自治制度下，各族人民依法享有廣泛的自治權。新疆維吾6各族人民參與國家事務的管理，在國家機關中發(fā)揮作用。6各族人民參與國家事務的管理，在國家機關中發(fā)揮作用。民族區(qū)域自治制度歷程3.1949年1954

4、年1984年將實行民族區(qū)域自治作為一項基本政治制度確定下來民族區(qū)域自治制度被載入憲法中國人民政治協(xié)商會議共同綱領中華人民共和國憲法中華人民共和國民族區(qū)域自治法中華人民共和國民族區(qū)域自治法頒布實施地位：基本的政治制度一民族區(qū)域自治制度歷程3.1949年1954年1984年將實行實施4.民族區(qū)域自治示意圖民族區(qū)域自治制度內(nèi)蒙古自治區(qū)1947年廣西壯族自治區(qū)1958年新疆維吾爾自治區(qū)1955年西藏自治區(qū)1965年寧夏回族自治區(qū)1968年自治區(qū)成立時間內(nèi)蒙古自治區(qū)1947年新疆維吾爾自治區(qū)1955年廣西壯族自治區(qū)1958年寧夏回族自治區(qū)1958年西藏自治區(qū)1965年一實施4.民族區(qū)域自治示意圖民族區(qū)域

5、自治制度內(nèi)蒙古自治區(qū)廣西壯 中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數(shù)民族的合法的權利和利益,維護和發(fā)展各民族的平等、團結、互助關系。 國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點和需要,幫助各少數(shù)民族地區(qū)加速經(jīng)濟和文化的發(fā)展。 各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治,設立自治機關,行使自治權。各民族自治地方都是中華人民共和國不可分離的部分。 中華人民共和國憲法意義5.閱讀材料，分析民族區(qū)域自治制度具有怎樣的意義？（1）體現(xiàn)了國家充分尊重和保障各少數(shù)民族管理本民族內(nèi)部事務權利的精神。（2）對維護民族團結、鞏固祖國統(tǒng)一和促進少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展具有重大意義。（3）為實現(xiàn)各民族共同繁榮發(fā)展奠定基礎。民族區(qū)域自治制度地位：基本

6、的政治制度一 中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數(shù)民族的合法的權民族共同繁榮發(fā)展二新中國成立前，由于歷史和地理的原因，我國各民族發(fā)展很不平衡，很多少數(shù)民族的生產(chǎn)力水平十分落后。背景1. 新中國成立前，四川等地的彝族地區(qū)大約100萬人口保留著奴隸制度，西藏、云南西雙版納等地區(qū)大約有400萬人口保留著封建農(nóng)奴制度。這些地區(qū)的少數(shù)民族群眾，可以被任意買賣或當作禮物贈送，沒有人身自由。如，在舊西藏，將人嚴格劃分為三等九級。舊西藏法典規(guī)定：“上等上級人”的命價為與其尸體等重的黃金，“下等下級人”的命價僅為一根草繩，而“下等人”占西藏總?cè)丝诘?5以上。摘編自中國的民族政策與各民族共同繁榮發(fā)展白皮書

7、涼山彝族奴隸社會博物館西藏農(nóng)奴帶著鐐銬、枷鎖民族共同繁榮發(fā)展二新中國成立前，由于歷史和地理的原因，我國各措施表現(xiàn)結果政治進行民主改革和社會主義改造經(jīng)濟通過多種方式加強經(jīng)濟建設文化教育保護民族文化國家戰(zhàn)略西部大開發(fā)戰(zhàn)略興邊富民行動民族共同繁榮發(fā)展二措施2.措施表現(xiàn)結果政治進行民主改革和社會主義改造經(jīng)濟通過多種方式文措施表現(xiàn)結果政治進行民主改革和社會主義改造經(jīng)濟通過多種方式加強經(jīng)濟建設文化教育保護民族文化國家戰(zhàn)略西部大開發(fā)戰(zhàn)略興邊富民行動民族共同繁榮發(fā)展二措施2.翻身做主人采取優(yōu)惠政策，給予人才、技術、資金、物資等支持措施表現(xiàn)結果政治進行民主改革和社會主義改造經(jīng)濟通過多種方式文經(jīng)濟在少數(shù)民族地區(qū)投

8、資、興建了大量重點工程“一五計劃”成就示意圖經(jīng)濟在少數(shù)民族地區(qū)投資、興建了大量重點工程“一五計劃”成就年份農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值（億元）工業(yè)總產(chǎn)值（億元）1952年46.511.41978年155.6212.12014年1135.2364369民族自治地方經(jīng)濟發(fā)展概況經(jīng)濟少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟快速增長。年份農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值（億元）工業(yè)總產(chǎn)值（億元）1952年46.51 經(jīng)濟少數(shù)民族人民生活水平顯著提高內(nèi)蒙古、廣西、西藏、寧夏、新疆5個自治區(qū)和云南、貴州、青海3個省的地區(qū)貧困人口從2010年的5040萬下降到2017年的1032萬，累計減貧4008萬人，貧困發(fā)生率從34.5%下降到6.9%。改革開放40年中國人權事業(yè)的

9、發(fā)展進步白皮書 經(jīng)濟少數(shù)民族人民生活水平顯著提高內(nèi)蒙古、廣西、西藏、寧夏措施表現(xiàn)結果政治進行民主改革和社會主義改造經(jīng)濟通過多種方式加強經(jīng)濟建設文化教育保護民族文化國家戰(zhàn)略西部大開發(fā)戰(zhàn)略興邊富民行動民族共同繁榮發(fā)展二措施2.翻身做主人采取優(yōu)惠政策，給予人才、技術、資金、物資等支持經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平日益提高創(chuàng)制文字、尊重宗教信仰和風俗習慣，保護歷史文化遺產(chǎn)措施表現(xiàn)結果政治進行民主改革和社會主義改造經(jīng)濟通過多種方式文文化教育少數(shù)民族利用本民族文字傳承本民族文化 1956年和1958年，黨和政府經(jīng)過調(diào)查研究，先后在貴陽召開了苗族、布依族和侗族語言文字問題科學討論會，通過了苗文、布依文和侗文方案(草

10、案)，并分別在三個民族地區(qū)試點推行。尼瑪扎西（西藏大學計算機教研室主任）研究的“TCE藏、漢、英信息處理系統(tǒng)”軟件把藏文送入了計算機。西藏大學用此系統(tǒng)印制了物理、化學、生物等教材鐫刻在世界人權史上的不朽篇章寫在西藏民主改革60周年之際藏文鍵盤侗族老人珍藏的侗族曲譜文化教育少數(shù)民族利用本民族文字傳承本民族文化 19文化教育少數(shù)民族傳統(tǒng)文化得到保護和弘揚藏族史詩格薩爾王傳蒙古族史詩江格爾柯爾克孜族史詩瑪納斯西藏布達拉宮青海塔爾寺新疆克孜爾千佛洞西藏古籍保護工程文化教育少數(shù)民族傳統(tǒng)文化得到保護和弘揚藏族史詩格薩爾王傳措施表現(xiàn)結果政治進行民主改革和社會主義改造經(jīng)濟通過多種方式加強經(jīng)濟建設文化教育保護民

11、族文化國家戰(zhàn)略西部大開發(fā)戰(zhàn)略興邊富民行動民族共同繁榮發(fā)展二措施2.翻身做主人采取優(yōu)惠政策，給予人才、技術、資金、物資等支持經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平日益提高創(chuàng)制文字、尊重宗教信仰和風俗習慣，保護歷史文化遺產(chǎn)傳承、發(fā)展少數(shù)民族文化建設大批項目（青藏鐵路）采取特殊措施幫助人口較少的民族加快發(fā)展措施表現(xiàn)結果政治進行民主改革和社會主義改造經(jīng)濟通過多種方式文民族共同繁榮發(fā)展二內(nèi)蒙古自治區(qū)廣西壯族自治區(qū)新疆維吾爾自治區(qū)西藏自治區(qū)寧夏回族自治區(qū)民族共同繁榮發(fā)展二內(nèi)蒙古自治區(qū)廣西壯族自治區(qū)新疆維吾爾自治區(qū)部編版歷史民族大團結1課件部編版歷史民族大團結1課件人教部編版八年級下冊第12課 民族大團結(共25張PPT)

12、人教部編版八年級下冊第12課 民族大團結(共25張PPT)人教部編版八年級下冊第12課 民族大團結(共25張PPT)人措施表現(xiàn)結果政治進行民主改革和社會主義改造經(jīng)濟通過多種方式加強經(jīng)濟建設文化教育保護民族文化國家戰(zhàn)略西部大開發(fā)戰(zhàn)略興邊富民行動民族共同繁榮發(fā)展二措施2.翻身做主人采取優(yōu)惠政策，給予人才、技術、資金、物資等支持經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平日益提高創(chuàng)制文字、尊重宗教信仰和風俗習慣，保護歷史文化遺產(chǎn)傳承、發(fā)展少數(shù)民族文化建設大批項目（青藏鐵路）極大帶動了少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展采取特殊措施幫助人口較少的民族加快發(fā)展進一步促進了少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展人教部編版八年級下冊第12課 民族大團結(共2

13、5張PPT)人教部編版八年級下冊第12課 民族大團結(共25張PPT)措施表現(xiàn)結果政治進行民主改革和社會主義改造經(jīng)濟通過多種方式文民族共同繁榮發(fā)展政治上 進行民主改革和社會主義改造經(jīng)濟上 采取多種方式進行支援建設發(fā)展文化教育上 重視少數(shù)民族文化的保護與發(fā)展國家戰(zhàn)略上 西部大開發(fā)、興邊富民行動民族區(qū)域自治制度依據(jù)：歷史+現(xiàn)實含義：少數(shù)民族自己當家作主地位：我國基本政治制度自治區(qū)：蒙、新、寧、桂、藏意義： 維護民族團結、鞏固國家統(tǒng)一制度保障物質(zhì)保障人教部編版八年級下冊第12課 民族大團結(共25張PPT)人教部編版八年級下冊第12課 民族大團結(共25張PPT)民族共同繁榮發(fā)展政治上 民族區(qū)域自治

14、制度依據(jù)：歷史+現(xiàn)實制度1.書面語是由口語加工而成的，大多采用書面形式表達，由于言者與聽者、作者與讀者不是直接接觸，所以在修辭上要求有嚴密性、系統(tǒng)性和規(guī)范性。2.本文是一篇充滿激情、現(xiàn)場發(fā)揮的講演詞，口語色彩極濃，從而更好地表達了自己的感情。3通過對經(jīng)濟危機爆發(fā)原因的分析，使學生認識到歷次危機爆發(fā)的形式雖有所不同，但就其根源來講，都是源于資本主義社會的基本矛盾。4通過對羅斯福新政的內(nèi)容和影響的講述，使學生認識到羅斯福新政在維護資本主義制度的前提下進行調(diào)整改革，克服了危機，但不能根本消除危機。引導學生辯證地看待資本主義國家的改革和內(nèi)部調(diào)整。5.了解“三角貿(mào)易”的背景，知道“三角貿(mào)易”路線和內(nèi)容，能概括出殖民擴張的大致手段。6.說出玻利瓦爾在拉美獨立運動中的主要事跡，簡要了解拉美其他國家和地區(qū)的獨立運動。7通過了解日本大化改新是學習和模仿中