寫人優(yōu)秀400字4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 寫人優(yōu)秀400字4篇精選寫人優(yōu)秀作文400字4篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，確定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是我精心整理的寫人優(yōu)秀作文400字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。 寫人優(yōu)秀作文400字 篇1 我的朋友有好多，但我最喜歡的那個(gè)朋友，它長著水靈靈的大眼睛，尖尖的耳朵，毛茸茸的身子和四條粗粗的腿，你確定很古怪，為什么我的朋友長成這個(gè)樣子的？哈哈哈，由于它是一只小貓！由于它很肥，毛又多，所以我把它叫“毛球。說起毛球，我認(rèn)識(shí)它的時(shí)候，里面還有一個(gè)故事呢。 第一次看到毛球，我才7歲

2、，那天我和媽媽在門口打球，毛球半瞇著眼睛懶懶地趴在那里曬太陽，我好奇心突起，跑到它旁邊大叫一聲，把它嚇得驚跳起來！給我吵醒后的毛球，一直在旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我用手去摸它，它突然對(duì)我伸出了利爪，把我的手抓傷了！“對(duì)不起，我剛剛不應(yīng)當(dāng)嚇你的，你不要生我氣好嗎？我們做朋友吧。我一邊說，一邊伸出手再去摸毛球，它好像聽懂了我的話，在我的腳邊蹭來蹭去，一邊喵喵地叫，好像在說：那我們就做朋友吧。 毛球很貪吃，我每天放學(xué)回到家，它都會(huì)圍在我的身邊，喵喵喵地叫個(gè)不停，給它東西吃以后，它就會(huì)很乖地趴在我腳邊睡懶覺！我寫完作業(yè)時(shí)，它還會(huì)和我一起玩球！ 這就是我的朋友，雖然它是動(dòng)物，但并不改變我和它的友情。 寫人優(yōu)秀作文

3、400字 篇2 我家有一位“魔術(shù)師，他時(shí)而恬靜，時(shí)而瘋狂；時(shí)而像個(gè)乖乖男，時(shí)而像個(gè)淘氣猴。 魔術(shù)師不僅需要實(shí)力，也需要好的形象，我家的這位魔術(shù)師形象也不錯(cuò)哦。他的眼睛圓圓的，類似一汪清泉。他的臉紅撲撲的，類似紅富士蘋果。他的嘴唇小小的，類似兩瓣砂糖橘。 他藝高膽大，能從各個(gè)角度引爆你的眼球，驚醒你的耳蝸。說它恬靜，有時(shí)候我們看著他，他也會(huì)一動(dòng)不動(dòng)的看著我，連眼睛都不眨一下，即使拿玩具去誘惑他，他也一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)木頭人。說他瘋狂，他只要一聽到三個(gè)和尚的音樂，他就會(huì)從木頭人變成一個(gè)大烏鴉，哈哈大笑，笑得氣都接不上來還停不下來。這時(shí)只要我跳“瘋子舞，他又會(huì)變成一只小青蛙，上蹦下跳。 說他乖巧吧，給他

4、換紙尿褲的時(shí)候，他從不亂動(dòng)，任憑你把他翻來覆去。即使他媽媽不在他身邊，他也不哭不鬧。雖說他乖巧，可是有時(shí)候也很頑皮，行動(dòng)起來就像猴子一樣靈巧。把他放在地上，一眨眼的功夫，他就從客廳爬到了陽臺(tái)上。有時(shí)候姨爹抱著他，他會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)把姨爹的眼鏡兒從臉上摘下來。有時(shí)候我做作業(yè)，他在旁邊冷不丁的就把我的作業(yè)紙給撕壞了，我們往往被他“捉弄。不過，為此他也付出了慘痛的代價(jià)：一次，奶奶和小姨只說了幾句話，他就在學(xué)步車?yán)锶讲⒆鲀刹降膩淼搅硕堑臉翘菘?，然后從二樓一直摔倒了樓梯轉(zhuǎn)角處，所幸不無大礙，只是擦了點(diǎn)皮外傷。 聽了我的介紹，你知道這位魔術(shù)師是誰了嗎？他就是我的弟弟淘淘。 寫人優(yōu)秀作文400字 篇

5、3 我們班的語文老師非胖非瘦，非高非矮。一對(duì)眼睛如鉆石般奪目，閃閃發(fā)光，一對(duì)精明的耳朵和一個(gè)不大不小的鼻子，那雙微笑的嘴巴能讓每個(gè)同學(xué)看了都很開心，讓人感覺和藹可親。 她不僅人美，教學(xué)法發(fā)也讓人簡單接受 語文老師的聲音很親柔，但生氣起來聲音如雷貫耳開個(gè)玩笑。 假如有人沒完成作業(yè)，她會(huì)溫柔的問你：“為什么沒完成，下次一定要完成呀。假如你說沒完成作業(yè)的那個(gè)人，你聽了絕對(duì)會(huì)感到可恥，你會(huì)想：我真對(duì)不起語文老師??！假如有人題目不會(huì)做，她一定盡心盡力的把你教會(huì)。語文老師經(jīng)常會(huì)撫摸我們的額頭，我理解成：下次繼續(xù)加油，繼續(xù)努力。 記得有一次，老師讓舉手的同學(xué)上黑板寫生字，并告訴大家你是怎樣認(rèn)識(shí)的，怎樣理解的

6、。到我了，我滿懷自信地走了上去，可剛寫完，有的同學(xué)都說寫錯(cuò)了，寫錯(cuò)了，哦原來程字下面的王我寫成了土字，老師說“你的構(gòu)思很好，可把主要字寫錯(cuò)了，下次繼續(xù)加油！一邊說，還一邊撫摸了我的頭。我心里就像十五個(gè)吊桶打水七上八下。 正是語文老師讓我與作文結(jié)交了友緣，讓我上想象的翅膀在作文賽道上飛行。 老師是辛勤的園丁，是絢爛的紅燭，是無私的春蠶，是漫漫學(xué)途上的一架扶梯。她是前途上的一盞路燈，在黑暗時(shí)照亮你，在你跌入谷底時(shí)扶起你。她教給了我們做人的道理與茫茫的知識(shí)。她帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的海洋上前行 一日為師，終身為父老師的教化之恩，我終身難忘！ 寫人優(yōu)秀作文400字 篇4 小時(shí)候，我騎在爸爸的肩上，嘴里喊著“駕

7、！駕！那時(shí)候我比爸爸高一頭。逐漸地，我懂事了，學(xué)會(huì)了回報(bào)，嘗試著為父親端一盆熱水為父親洗腳。現(xiàn)在的我長大了，因?qū)W業(yè)逐漸地忽略了在我身邊的那一份愛，當(dāng)我去留心時(shí)我發(fā)現(xiàn)爸爸老了，原來烏黑的頭發(fā)添了幾縷白色，額上添了幾道操勞的皺紋，手也變得粗糙，但父親那高大的身影，一直刻在我的心中。 那是一個(gè)火熱的夏天，我暑假里有一個(gè)英語培訓(xùn)班，由于每次下課都很晚，連末班車都趕不上，父親在那個(gè)暑假里就成了我的車夫，他總是騎著自行車沿著從家到培訓(xùn)班這條路走著。父親的腰很圓很粗，我坐在后面抱著他那又圓又粗的腰，那樣我就會(huì)開心，貌似他能為我攔住一切狂風(fēng)，遮住一切烏云，是我狂風(fēng)暴雨的港灣。 父親在前面一下一下努力的瞪著，汗浸透了他的衣衫，額頭上不一會(huì)就掛滿了豆大的汗珠。晚上的夏風(fēng)忽一陣的吹來，讓人感覺好安逸，我用為爸爸擦去了辛勤的汗水，父親只是在前面一直說：“你餓不餓。？再忍一下，等回去了爸爸給你做大餐。 到上坡的時(shí)候，父親竟沒有停下來，一口氣騎了上去，可能是由于心中的那一種力量推著他向前走。爸爸的臉