初一體育魚躍前滾翻教學(xué)設(shè)計

1、項目初一體育魚前滾翻教學(xué)設(shè)計構(gòu) 思 計 躍前滾翻是建一定的動作難度的技 學(xué)習(xí)通過1231 開部2 準部 鐘1使以輕松 22）擴胸運動（3） ）腹背運(5)前屈抱膝 3、柔韌增良好 基部 鐘1 23425678習(xí)手推結(jié)部 鐘1哈”接力2聽 33小學(xué)體與康課時學(xué)劃水平四教學(xué)單元（模塊）技能 ；課次：第 3課時執(zhí)教老師：班級：初一（7）班；人數(shù)： 40人學(xué)習(xí)目標教學(xué)內(nèi)容重點、難點1、激發(fā)學(xué)習(xí)魚躍前滾翻興趣。2、85%學(xué)生在三面教學(xué)法中基本握魚躍前滾翻。 3、提高靈敏能力，培養(yǎng)勇于克困難的拼搏精神。技巧魚躍前滾翻重點：后蹬用力，有明顯的騰空動作。難點：蹬、擺、躍相結(jié)合和騰空后的身體控制。場地器材場地：

2、籃球場 2 塊 器材：體操墊 張， 繩 15 根球 15 個音 樂播放機一臺，教學(xué)流程課堂常規(guī)激發(fā)興趣（跳繩、跑步、毽球，做游戲等）技術(shù)教學(xué)（魚躍前滾翻）自 主練習(xí)（小組展示）體能素質(zhì)練習(xí)調(diào)節(jié)身心（放松）小結(jié)下課部分時間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求教師活動學(xué)生活動次數(shù)1育委員整 隊告數(shù)。1生合、 靜、齊。2、師生問好。組織形式： O O O O O1、 課準備器開始2分鐘3 宣本課內(nèi)O O O O O 材布場地。 2 、 體 育 委 員 隊，動作規(guī)范。 2、 宣本課內(nèi)1容、目標與要 求。要求精飽滿注意力 容、目標與要求 集中。3、解本節(jié)課的 內(nèi)容、目標與要 求。4、安排見習(xí) 生。4組織形式：第二組第四組

3、1個組自主準備8分鐘1、由選擇練 （跳繩跑 步毽球做游 戲）等 2、徒手操第一組第三組1、指導(dǎo)學(xué)生進 行自主熱身。 2學(xué)做徒手 操和柔韌性練習(xí)。選擇熱身活動的內(nèi) 容：跳繩、跑步、 毽球，做游戲等 2圍兩個圓 做徒手操和柔韌性13、柔韌性練習(xí)組織形式：2、3練習(xí)。組織形式：1、習(xí)前滾翻 和遠撐前滾翻， 為 學(xué) 習(xí) 魚 前滾翻打下基礎(chǔ)。1學(xué)復(fù)習(xí)前 滾 翻 和 遠 撐 前 滾 翻。1積參與前 滾翻和遠撐前滾翻 的練習(xí)。3基本23分鐘組織形式： 同上2講示范保 護與幫助的方法。2認聽教師 的保護與幫助的方 法。12、師講解示 范 保 護 與 助 的方法。部分時間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求教師活動學(xué)生活動次數(shù)5

4、組織形式：3學(xué)在斜面 上強化前滾翻的基本動作：將體操墊33、生在斜面 上 強 化 前 翻 的基本動作。O O O O O O O O O O 組織形式：同上端墊高，使之成為 一個斜面。4學(xué)在高面 上 體 會 遠 撐 手 動 作：把體操墊重疊 擺放墊子高度 603從子斜面 上由高到低練習(xí)前 滾翻。4、生在高面 上 體 會 遠 手 動作。80 厘米師根 據(jù) 學(xué) 生 的 具 體 情 況，逐漸降低墊子 高度，增加躍起點 與 墊 子 近 端 的 距4站墊子上 做蹬地躍起雙手遠 撐墊子接前滾翻，3組織形式：離，不斷提高練習(xí)基本23分鐘5、生在平面 上 學(xué) 習(xí) 魚 前 滾 翻 的 完 技 術(shù)動作。同上難度與

5、要求，使學(xué) 生逐漸完成向魚躍 前 滾 翻 動 作 的 過 渡。36、組練習(xí)， 安 排 小 組 和 保 護 與 幫 的 同學(xué)。組織形式： 同上5 指學(xué)生在平面 上學(xué)習(xí)魚躍前滾翻 的完整技術(shù)動作： 將墊子放在地上， 學(xué)生在平面上學(xué)習(xí)5在護與幫 助下做魚躍前滾翻 練習(xí)，然后逐漸后 移跳點，加大動作 幅度。組織形式：魚躍前滾翻技術(shù)。17、小組展示。8、能素質(zhì)練 習(xí)：手推車同上組織形式： O O O O O O6學(xué)分組練 習(xí)及安排學(xué)生做好 保 護 與 幫 助 的 工 作。7學(xué)進行小 組展示、6自練習(xí)及 在保護與幫助下完 成練習(xí)。7、在每小組中 選出一名體育骨干 進行展示。 O O O O8學(xué)進行體 能素質(zhì)練習(xí)8進素質(zhì)練 習(xí)261、 游 哈”接力。結(jié)72、 靜 主 題曲導(dǎo)生 在 音 樂 背 下組織形式：1、 組織生進行 游戲及放松。1地與游戲 及放松。2認參與評束分鐘自我暗示放松。3、 收器材2師總評學(xué) 生的肯定并提出希 望。價。