人教版九年級(jí)化學(xué)1-8單元測(cè)試卷

1、1-8 單元測(cè)試卷學(xué)50 分鐘一 二N:14 得 分1 C B、天然氣用作燃料M3O2=2CO M 的化學(xué)式是：C、C2H6的是：鋁合金或不銹鋼， 在選擇鑄造硬幣的材料時(shí)，B、金屬的導(dǎo)熱性D、金屬的價(jià)格與硬幣面值的吻合度13 Al B、屬于金屬元素Al的是：B、升高木柴的溫度D、方便添加木柴B、分離液態(tài)空氣法制取氧氣發(fā)生了化學(xué)變滿分 50 分）三O:16 Mg:24 一、選擇題：（每題只有一個(gè)正確答案，選出來(lái)填入下面表格2 B 點(diǎn)燃2D、C2H4O不需要考慮：3四S:323 D C、液氮用作冷凍劑2H2O，則鋁D、原子的核電荷數(shù)是總1-8 單元測(cè)試卷學(xué)50 分鐘一 二N:14 得 分1 C B

2、、天然氣用作燃料M3O2=2CO M 的化學(xué)式是：C、C2H6的是：鋁合金或不銹鋼， 在選擇鑄造硬幣的材料時(shí)，B、金屬的導(dǎo)熱性D、金屬的價(jià)格與硬幣面值的吻合度13 Al B、屬于金屬元素Al的是：B、升高木柴的溫度D、方便添加木柴B、分離液態(tài)空氣法制取氧氣發(fā)生了化學(xué)變滿分 50 分）三O:16 Mg:24 一、選擇題：（每題只有一個(gè)正確答案，選出來(lái)填入下面表格2 B 點(diǎn)燃2D、C2H4O不需要考慮：3四S:323 D C、液氮用作冷凍劑2H2O，則鋁D、原子的核電荷數(shù)是總 分Cl:35.5 4 B D、銅用于制導(dǎo)線13 K:39 5 A 26.982 Fe:56 Ag:108 6 B 7 A

3、8 C 9 D 10 D 11 A 12 C 13 B 14 D 人教版九年級(jí)化學(xué)化（本試卷考試時(shí)間題 號(hào)分 數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量： H:1 評(píng)卷人中；每題 1分，共 14 分）題 號(hào)答 案1、下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是：A、干冰用于人工降雨2、某純凈物 M 燃燒的化學(xué)方程式為A、C2H2 B、C2H43、下圖是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”的主要實(shí)驗(yàn)步驟，其中操作有誤4、我國(guó)的硬幣多選用銅合金、A、金屬的硬度C、金屬的耐腐蝕性5、根據(jù)右圖的信息判斷，下列關(guān)于鋁的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A、相對(duì)原子質(zhì)量是 26.982g C、化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成6、下面是某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽，其中化學(xué)式書寫不正

4、確7、野炊時(shí)，小紅往灶中塞放了很多木柴，結(jié)果火焰較小且黑煙多，小兵過(guò)來(lái)將木柴取出部分并架空了一些，火焰就旺了。小兵這樣做的目的是：A、使木柴與空氣充分接觸C、降低木柴的著火點(diǎn)8、空氣是一種寶貴的自然資源。下列對(duì)空氣的說(shuō)法中正確的是：A、清新、潔凈的空氣屬于純凈物化. 2、B、水與冰塊混合得到混合物D、用活性炭可除去水中的異味AgNO3見(jiàn)光分解時(shí)產(chǎn)生一種有刺激3 B、生成物乙是單質(zhì)2：1：3 10g 塊狀純凈的碳酸鈣，在錐形瓶乙中放入2SO412gC 和 8gD，A 與 B 的質(zhì)量比是：B、2：1 得 分2（ 4（2）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)（4）硫酸鈣中含有的陰離子；生活中既能降低水的硬度，又能

5、。過(guò)濾；煮沸，2、B、水與冰塊混合得到混合物D、用活性炭可除去水中的異味AgNO3見(jiàn)光分解時(shí)產(chǎn)生一種有刺激3 B、生成物乙是單質(zhì)2：1：3 10g 塊狀純凈的碳酸鈣，在錐形瓶乙中放入2SO412gC 和 8gD，A 與 B 的質(zhì)量比是：B、2：1 得 分2（ 4（2）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)（4）硫酸鈣中含有的陰離子；生活中既能降低水的硬度，又能。過(guò)濾；煮沸，10%，（寫出一點(diǎn)）。C60與金剛石、 石墨具有相似的。CO2、SO2和粉塵都是空氣污染物C、N210g粉末狀純凈的碳B、AgNO3C、3：1 二、填空題4）SO溫室效應(yīng)；可以節(jié)約石油資源（填“物理”或“化D、NO2 C、FeSO4D、4：

6、1：（每空 1分，共 16 分）2化學(xué)；碳原子的排列方式不同D、MgSO4 C、空氣中的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以用于食品防腐D、NO9、下列有關(guān)水的說(shuō)法中正確的是：A、無(wú)色透明的水均可直接飲用C、水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于物理變化10、AgNO3固體見(jiàn)光或受熱易分解，故保存在棕色瓶中。性氣味的氣體，該氣體可能是：A、SO2 B、NH11、右圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列判斷不正確的是：A、1個(gè)乙分子中含有 6個(gè) A 原子C、該化學(xué)反應(yīng)中甲、丙、乙的分子個(gè)數(shù)比為D、該反應(yīng)中元素的化合價(jià)均發(fā)生了改變12、在錐形瓶甲中放入酸鈣，分別同時(shí)加入等質(zhì)量、同濃度的稀鹽酸（足量）。下圖中對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量

7、與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，描述合理的是：13、將鋅片分別放入下列四種溶液中，一段時(shí)間后，溶液質(zhì)量會(huì)減輕的是：A、H14、16gA 和足量 B混合加熱， A 與 B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)， A 完全反應(yīng)后生成則參加反應(yīng)的A、1：1 評(píng)卷人3 15、用化學(xué)用語(yǔ)表示： （1）3N2（2）Fe2O3（3）CO（1）3個(gè)氮?dú)夥肿樱?）保持干冰化學(xué)性質(zhì)的最小粒子16、（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是殺菌消毒的方法是（2）燃燒化石燃料會(huì)使空氣中二氧化碳含量增加，造成的環(huán)境問(wèn)題是不僅如此，還會(huì)造成資源的浪費(fèi)。我國(guó)已經(jīng)開(kāi)發(fā)和推廣使用乙醇汽油，其中含乙醇使用這種乙醇汽油的好處是（3）碳的世界豐富多彩，學(xué)”）性質(zhì)；金剛石和石墨物

8、理性質(zhì)的差異主要原因是. 座。BB、硫酸亞鐵溶液；。途徑是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣2(或催化劑得 分隔絕氧氣分）右圖是有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)：（圖中插入集氣瓶?jī)?nèi)的四朵紙花是3)2、NaNO 3 3三種溶質(zhì)，小明同學(xué)3=Cu(NO座。BB、硫酸亞鐵溶液；。途徑是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣2(或催化劑得 分隔絕氧氣分）右圖是有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)：（圖中插入集氣瓶?jī)?nèi)的四朵紙花是3)2、NaNO 3 3三種溶質(zhì)，小明同學(xué)3=Cu(NO 3)2+2Ag 3)2、 3號(hào)C、硫酸銅溶液)；A三、簡(jiǎn)答題：（10和 AgNONaNO。分）17、鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們的生活息息相關(guān)。（1）在空氣中鋁制品更

9、耐腐蝕，其原因是（2）用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序，能一次實(shí)驗(yàn)達(dá)到目的的是A、硫酸鋁溶液18、有六種途徑可以制得氧氣，如右圖所示：（1）寫出 B途徑的化學(xué)方程式（2）途徑 A、B、C、E、F的基本反應(yīng)類型是（3）為使 A、F兩途徑更快地制取氧氣，還需要加入（4）根據(jù)“綠色化學(xué)”理念，的最佳方法。 分解反應(yīng)； MnO評(píng)卷人19、（2分）金屬材料在生產(chǎn)、生活中起著重要作用：（1）鋁可制成電線，主要是利用其有良好的延展性和 性。導(dǎo)電（2）金屬生銹是世界面臨的難題。防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一。請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粭l有效途徑： 金屬的回收利用，尋找金屬的代用品等20、（2分）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋：（1）為了延長(zhǎng)使用壽命，常在燈泡中充氮?dú)猓旱獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（2）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅：21、（4用紫色石蕊試紙做成的）（1）為保證實(shí)驗(yàn)成功，必須將盛放二氧化碳的集氣瓶正放，其原因是什么？實(shí)驗(yàn)的目的是什么？二氧化碳的密度比空氣大酸能使紫色石蕊試液變紅色（2）請(qǐng)描述集氣瓶中兩