最新幼兒園大班班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃范文

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 12最新幼兒園大班班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃范文上學(xué)期,我班級(jí)結(jié)合自身特點(diǎn),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),較為有效的開(kāi)展了一系列工作.本學(xué)期,我們將繼續(xù)努力,在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)深入學(xué)習(xí)貫徹新綱要、_省課程指南精神的同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo),為向“省一級(jí)幼兒園“目標(biāo)邁進(jìn)而儲(chǔ)備新的力量.實(shí)際工作中繼續(xù)做好“對(duì)話“實(shí)驗(yàn)班的課題研究工作及幼小銜接工作.對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō),在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),以便孩子能較

2、順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí).只有在家園的良好對(duì)話溝通形式下,我們才能有效的展開(kāi)以下探究工作:一:本班情況分析:一幼兒情況:通過(guò)在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí),孩子們升入了大班,即將成為小學(xué)生,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),各方面的進(jìn)步也特別快,三位老師觀察到,我們班級(jí)的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開(kāi)朗、活潑、自主,富有個(gè)性.從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面有突出進(jìn)步.但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問(wèn)題比如:進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話、上課注意力不集中、愛(ài)說(shuō)小話、插嘴等傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng).其次,孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng).部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固.

3、數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng).雖然存在一些問(wèn)題,但整個(gè)班級(jí)幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛(ài)心、特別表現(xiàn)在開(kāi)學(xué)出開(kāi)展的大帶小活動(dòng)中,為弟弟妹妹做出了好榜樣.二幼兒人數(shù):全班總?cè)藬?shù)34人,其中男孩20人,女孩14人,平均年齡在五歲半左右.三教師情況分析及分工合作:班主任:在教學(xué)中起帶頭作用,創(chuàng)班級(jí)特色,注重家園對(duì)話的溝通工作,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系,注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā),負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有:聽(tīng)讀游戲識(shí)字、計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲.副班教師:性格開(kāi)朗,服務(wù)意識(shí)強(qiáng),能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng),注重幼兒的個(gè)別差異,鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng),協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,注重身體、運(yùn)動(dòng)智能的開(kāi)發(fā)

4、.負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有:感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練活動(dòng)、英語(yǔ)游戲、語(yǔ)言故事等.保育教師:工作耐心、細(xì)致,積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn),能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,保障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行,并負(fù)責(zé)針對(duì)班級(jí)衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄.后勤配班:主動(dòng)關(guān)心班級(jí)事物,積極參與班級(jí)活動(dòng).及時(shí)的提供助教服務(wù),積極與幼兒展開(kāi)互動(dòng).二班級(jí)經(jīng)營(yíng).一班級(jí)經(jīng)營(yíng)文化:真誠(chéng)、尊重、關(guān)愛(ài)、合作二班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo):1:培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體.2:營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí).3:繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要

5、,樹(shù)立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為.4:幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)“.三具體的分工及措施.在整體合作中我們將明確目標(biāo),配合默契,每個(gè)人都要具有積極、主動(dòng)的意識(shí).具體措施有:1:每周五中午進(jìn)行班會(huì),共同總結(jié)一周的工作情況,找出好的方法與不足;2:每月底與家委會(huì)成員溝通一次形式不限,商討交流最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況,調(diào)整下一步目標(biāo);3:每月班級(jí)教師結(jié)合對(duì)話實(shí)驗(yàn)課題內(nèi)容撰寫(xiě)觀察記錄、教育筆記;4:每月班級(jí)教師讀一本書(shū),并撰寫(xiě)讀后感;

6、5:每天下班前坐下來(lái)小結(jié)當(dāng)天情況,計(jì)劃第二天的工作.6,三位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì).三本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)A、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),尤其是在幼兒階段更為重要.我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng).如:讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書(shū)、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等.B、幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽(tīng)就是細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō)話,善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng).學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息,而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重的印象.因此良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事.我們將采取以下

7、措施:多與孩子交談.在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方的話,弄清要了解的情況,清楚自己的說(shuō)話的時(shí)機(jī).多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲,教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子.提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì).給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng),并開(kāi)辟傾聽(tīng)角,提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì).在活動(dòng)中鞏固.開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講,鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演.2培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力包括:認(rèn)識(shí)、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則.養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣.養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣.學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則,形成規(guī)則意識(shí).3培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的

8、能力包括:認(rèn)識(shí)到對(duì)決定了的事是必須完成的.養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣.學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能.學(xué)會(huì)正確看待自己的能力,做事有信心、有毅力.4培養(yǎng)入學(xué)意識(shí).包括:了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動(dòng).了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度.認(rèn)識(shí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品,知道他們的使用方法.有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感.具體措施:1:計(jì)算課上注意讓幼兒計(jì)算真正理解數(shù)概念,多讓幼兒進(jìn)行口頭計(jì)算游戲,訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性,培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力.2:讀寫(xiě)方面注意訓(xùn)練幼兒書(shū)寫(xiě)的技能,逐漸掌握握筆姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)速度,組織幼兒進(jìn)行“前書(shū)寫(xiě)“前閱讀“前算術(shù)“準(zhǔn)備.3:逢周二四開(kāi)展.平日每天進(jìn)行聽(tīng)讀識(shí)字游戲,時(shí)間約10-15分鐘;4:做

9、好每天的晨談工作,并選擇幼兒喜歡的話題,與同伴共同分享自己的歡樂(lè)與喜悅.5:在班級(jí)開(kāi)設(shè)“新聞分享欄”,幼兒與家長(zhǎng)一起關(guān)注現(xiàn)在社會(huì)的熱點(diǎn)新聞,并帶來(lái)幼兒園與同伴分享.6:繼續(xù)開(kāi)展“寫(xiě)日記“活動(dòng),增加分享日記的時(shí)間,以此激發(fā)“寫(xiě)“的積極性.7:向其他班級(jí)學(xué)習(xí)好的語(yǔ)言活動(dòng),如:“說(shuō)反義詞“說(shuō)量詞“猜謎語(yǔ)“等活動(dòng).8:給幼兒在離園前小結(jié)的時(shí)間,回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽(tīng),并記成日記.長(zhǎng)期的堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語(yǔ)表達(dá)能力,同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子們間的情感交流.9:充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識(shí),培養(yǎng)幼兒的早期閱

10、讀能力.10:與幼兒共同討論“值日生“、“圖書(shū)館理員“制度,并為每一個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)立負(fù)責(zé)人,以增強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識(shí).11:積極開(kāi)展環(huán)保小制作活動(dòng),豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng);提高感性的經(jīng)驗(yàn)和審美的情趣;初步形成環(huán)保的意識(shí).12:開(kāi)展“我要上小學(xué)了“的一系列主題活動(dòng),如:參觀小學(xué)、請(qǐng)小學(xué)老師進(jìn)班當(dāng)助教、邀請(qǐng)小學(xué)生進(jìn)班活動(dòng)C、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)對(duì)本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀,我們將有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉.具體目標(biāo)如下:1:能協(xié)調(diào)地走、跑、跳.2:能連續(xù)走動(dòng)25分鐘,能在寬20cm,高25-30cm的平衡木上走.3:動(dòng)作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩,縱跳觸物,立定跳遠(yuǎn).4:學(xué)會(huì)溜冰,能獨(dú)立自由

11、滑冰.我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能,促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì).通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如:體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣,養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展.四衛(wèi)生保健.做好班級(jí)衛(wèi)生保健,生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展.結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),我們將做好以下幾方面工作:1:合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間.2:努力創(chuàng)造條件,利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源,采用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素,開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng).如:開(kāi)展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng).3:開(kāi)展心理健康教

12、育關(guān)注個(gè)性化幼兒,與家長(zhǎng)一同商討有效措施.4:根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽.5:定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔.6:幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照顧自己.如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng).7,幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力.如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密.8:定期在家長(zhǎng)園地上,宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),家園共同做好衛(wèi)生保健. PAGE 頁(yè)碼 12 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 12最新幼兒園大班班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃范文2愉快的暑假生活又結(jié)束

13、了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐.在新學(xué)期里，我們將根據(jù)新綱要的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展一些具有班級(jí)特色的，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)，積極為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境.一班況分析；本班幼兒42人，經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活，在行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣都已基本養(yǎng)成，勞動(dòng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感也有較強(qiáng)提高.連續(xù)兩次被為文明班級(jí)，這為我們開(kāi)展班級(jí)工作奠定了較好的基礎(chǔ).但由于家庭教育、性格等差異，個(gè)別幼兒過(guò)分調(diào)皮、好動(dòng)和存在一些不文明行為，都有待于培養(yǎng).二工作目標(biāo)；一繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃組織好幼兒

14、的一日活動(dòng).二從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育.注重幼兒生存能力和樂(lè)于學(xué)習(xí)、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展.三加強(qiáng)幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生.四積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開(kāi)展多元化家園活動(dòng).五有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂(lè)地成長(zhǎng).三工作措施；一繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路、積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃組織好幼兒的一日生活.、以新的教育理念為指導(dǎo)，積極參加幼兒園新課程改革研討活動(dòng).、新教材的使用，這是對(duì)教師來(lái)說(shuō)又是一次教育能力的考驗(yàn)我們將積極迎接這次考驗(yàn)，不斷探索和學(xué)習(xí)，教師之間多交

15、流，定時(shí)在段內(nèi)進(jìn)行新教材研討和備課本、教學(xué)效果交流.健康領(lǐng)域：1:學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒.情緒安定，愉快活潑.2:生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、換洗、整理物品的習(xí)慣.3:進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官的基本的功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù).語(yǔ)言領(lǐng)域：1:能注意傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)的語(yǔ)言.2:能用普通話大膽、清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事.3:喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美.4:學(xué)會(huì)看圖書(shū)，并喜歡將從圖書(shū)、電視等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論.社會(huì)領(lǐng)域：1:學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作等的重要和快樂(lè)，樂(lè)于與人交流.2:在活動(dòng)中

16、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人.3:理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí).4:初步了解小學(xué)活動(dòng)，產(chǎn)生入學(xué)愿望.科學(xué)領(lǐng)域：1:對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求求知欲.2:能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境、樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦.3:愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果.4:樂(lè)意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境.藝術(shù)領(lǐng)域：1:能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美.2:能有目的地安排畫(huà)面，表現(xiàn)一定的情節(jié).喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行制作.3:能用自然、好聽(tīng)的聲音較自然地表現(xiàn)歌曲.4:懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè).二從幼兒發(fā)展需

17、要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育.注重幼兒生存能力和樂(lè)于學(xué)習(xí)、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展.1:創(chuàng)設(shè)表演、繪畫(huà)、手工、音樂(lè)、自然等區(qū)域活動(dòng)與每周的主題活動(dòng)合理結(jié)合、定期組織小小音樂(lè)會(huì)、美工作品展覽，培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力.2:讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè).如在小眼睛看大世界中讓幼兒把在圖書(shū)、報(bào)紙上看到的新鮮事物貼掛在上面，讓幼兒進(jìn)行交流和討論，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力.3:從幼兒的需要和興趣出發(fā)，在班中開(kāi)設(shè)中國(guó)象棋、和形體等特色活動(dòng)，努力提高幼兒的思維、想象、注意力.同時(shí)，我們將開(kāi)展小棋手故事大王等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的積極、主動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).三加強(qiáng)幼兒安

18、全教育，教師之間密切配合，防止事故發(fā)生.定好安全計(jì)劃，提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí).讓幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用電、火、水的安全知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù).教師之間密切配合，做好幼兒早、晚交接工作，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、記好交接記錄和午睡情況.四積極探索家園合作新途徑和家長(zhǎng)密切配合，開(kāi)展多元家園活動(dòng).在原有的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上，我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子.如請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園上課，說(shuō)新聞、家長(zhǎng)交流會(huì)電腦感，讓家長(zhǎng)積極主動(dòng)參與我們的活動(dòng)，獲得家長(zhǎng)更多的支持和理解.五有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展，使幼兒快樂(lè)地成長(zhǎng).1:開(kāi)學(xué)初，對(duì)新幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒各方面的情況.2:每月對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪，及時(shí)知道幼兒在家的表現(xiàn)，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行有效的教育.3:通過(guò)幼兒一周情況評(píng)價(jià)表，對(duì)幼兒生活、學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行評(píng)估，讓家長(zhǎng)知道幼兒在園情況.行事歷9月：1:穩(wěn)定幼兒情緒2: