小班音樂活動(dòng)小手小腳動(dòng)起來教案反思

1、小班音樂活動(dòng)小手小腳動(dòng)起來教案反思小班音樂活動(dòng)小手小腳動(dòng)起來教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，在音樂活動(dòng)中感受快和慢、重和輕的改變，情愿參與活動(dòng)中讓手腳動(dòng)起來，合適幼兒園老師們上小班音樂活動(dòng)課，快來看看小手小腳動(dòng)起來教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1.在音樂活動(dòng)中感受快和慢、重和輕的改變。2.情愿參與活動(dòng)中讓手腳動(dòng)起來。3.在音樂活動(dòng)中感到歡樂。4.感受旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動(dòng)的樂趣。5.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。活動(dòng)重難點(diǎn)1、感受音樂節(jié)奏的快和慢、重和輕2、讓手腳伴著節(jié)奏的快慢、輕重動(dòng)起來活動(dòng)準(zhǔn)備1.節(jié)奏快慢、輕重的音樂各一段2.一只鼓

2、活動(dòng)過程（一）、引起愛好音樂游戲黃老先生有塊地，讓幼兒模擬小動(dòng)物的聲響。（二）、動(dòng)動(dòng)手1、老師：王老師今日帶來了一個(gè)小鼓，如今我來敲一敲這個(gè)小鼓，請(qǐng)小好友來聽一聽，我先敲第一遍：XXXX（慢）2、我再敲第二遍：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX（快）3、提問：剛剛老師敲的兩遍聲響一樣嗎？4、老師：我們?nèi)缃窀」牡穆曧憗砼呐氖职桑?qǐng)你認(rèn)真聽好老師敲的是快還是慢。游戲反復(fù)兩次。（三）、動(dòng)動(dòng)腳1、老師：如今老師再敲一敲這個(gè)小鼓，請(qǐng)小好友來聽一聽這次敲的聲響。我先敲第一遍：XXX（輕）2、我再敲第二遍：XXX（重）3、提問：剛剛老師敲的兩遍聲響一樣嗎？4、老師：我們?nèi)缃窀」牡穆曧憗硖ぬつ_吧，

3、請(qǐng)你認(rèn)真聽好老師敲的是重還是輕。游戲反復(fù)兩次。（四）、動(dòng)手動(dòng)腳小好友，剛剛小鼓敲得快和慢時(shí)，我們做了什么動(dòng)作？敲得重和輕時(shí)，我們又做了什么動(dòng)作呢？咱們再來玩一次，看看誰的小手小腳最能干。（五）、聽聽音樂1、老師：小好友能聽懂小鼓說話，聲響可以重可以輕，可以快可以慢，如今我們來聽兩段音樂，聽聽它們有什么不一樣，我們先聽第一段。播放快節(jié)奏音樂，幼兒可以隨音樂拍手。提問：這段音樂聽起來怎么樣？2、我們再來聽一段音樂播放慢節(jié)奏音樂，幼兒可以隨音樂拍手提問：這段音樂聽起來怎么樣？3、依據(jù)音樂模擬動(dòng)物形象A、師：如今我們來依據(jù)音樂模擬小動(dòng)物，想一想聽到快節(jié)奏的音樂我們可以模擬什么動(dòng)物？聽到慢節(jié)奏的音樂我們可以模擬什么動(dòng)物？那聽到重而響的音樂呢？聽到輕聲的音樂我們可以模擬什么動(dòng)物？B、師幼共同伴著音樂模擬各種小動(dòng)物?；顒?dòng)反思老師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚(yáng)和激勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)主動(dòng)的幼兒。讓幼兒在賞識(shí)音樂的同時(shí)，感受到音樂活動(dòng)的歡樂。同