寫我熟悉的人的錦集6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 寫我熟悉的人的錦集6篇寫我熟悉的人的作文錦集6篇 在我們平凡的日常里，大量人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、討論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼膶懳沂煜さ娜说淖魑?0篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 寫我熟悉的人的作文 篇1 我身邊有大量熟悉的人，我媽媽是我最熟悉的人。我不會做的題時候是媽媽教我，我生病時候是媽媽照料我，我媽媽還是個樂于幫助別人的人呢。 一天入夜，媽媽下班回來，看見樓下圍著大量人紛紛討論：一位母親蹲在馬路邊很悲傷的哭。原來，是一樓的小弟弟和小妹妹不見了，這位媽媽找不

2、到孩子正在悲傷地哭。媽媽知道后，帶著我也一起來幫忙找孩子，我們找遍了小區(qū)的每一個角落，也沒有找到，大家都十分慌張。最終是一位熱心的阿姨打電話給這位母親說，這兩個小朋友在樂賣特對面的游樂場玩，聽到這個消息大家都十分愉快。大家與那位孩子的母親趕快找去樂賣特把孩子帶回來。 我想，我以后一定也要像媽媽一樣，幫助身邊有困難的人，不管是熟悉的人還是不熟悉的人，我都會幫助，做一個樂于助人的人。 寫我熟悉的人的作文 篇2 我最熟悉的人是媽媽，她眉毛不太濃，眼睛也不太大，但炯炯有神，頭發(fā)黑黑的，很有光澤。 她平日對我十分溫柔，但當(dāng)我做錯事的時候，那璀璨的笑容就不知跑到哪里去了，露出了責(zé)怪的眼神。 她用望子成龍的

3、心情來培育我，想讓我好好學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真地引導(dǎo)著我學(xué)習(xí)。 我小的時候，別的小孩子都在樓下玩，但當(dāng)你從我家門前經(jīng)過，聽到的不是嬉戲聲，而是朗朗的讀書聲。在我十分小的時候，她就一心地教我寫一些簡單的字，但我總是寫不好，她每次都給我加油。但她也有沒耐心的時候，譬如有一次，媽媽教我寫“這一筆，我總是寫不直，媽媽沒耐心了，說：“自己好好練去吧!我打心眼里不服氣，突然，我看到了放在寫字臺上的尺子，我靈機(jī)一動，知道了畫直的“秘訣?？墒菍懽峙_太高了，怎么辦?我又想了一下，搬來了一個凳子，我爬了上去，拿起了尺子，提防翼翼地下來，快速地畫了一條直線，然后得意洋洋地拿著本子給媽媽看，媽媽一眼就看出了我是拿尺子畫的，不

4、但沒表揚(yáng)我，還批評我說：“像你這樣投機(jī)取巧，字怎么能寫好呢?媽媽讓我再去寫，我只好自己繼續(xù)寫“，經(jīng)過一個多小時的努力，我終究寫出了美麗的“。 媽媽告訴我：“人只有經(jīng)過努力，才可能成功! 寫我熟悉的人的作文 篇3 你到我們班上來看一看，鶴立雞群的那個人就是我的好朋友蔡xx。 你瞧，無論是“海拔還是體重，他都有一定的優(yōu)勢。大大的腦袋，臟乎乎的臉，濃濃的劍眉下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，閃爍著聰慧的光彩，高挺的鼻子下面，恰到好處的長著一張小巧的嘴巴。最有意思的是他那滾圓滾圓的肚子，一頓午飯的飯量簡直比老師的還大。 不要誤以為我說的“鶴立雞群就是這些。以上說明的都是外在的東西，最重要的是他是一個十

5、分聰明、活潑可愛、多才多藝的好孩子，更是一個心地良善、有可憐心的天使。他也生在一個十分富有的家庭，可是，他一點(diǎn)也不嬌慣。他多才多藝，他會吹葫蘆絲、薩克斯，又在學(xué)拉小提琴。真是讓我佩服得五體投地。 有緣的是，我和他每學(xué)期都在一個組上，因此我們也成了好朋友。我給他起了個昵稱“蔡蔡，他就親切的叫我“小周周。我們相互幫助，共同學(xué)習(xí)，一起玩耍。可是，有一次我們之間發(fā)生了一點(diǎn)兒小矛盾。我的鉛筆不見了，發(fā)現(xiàn)在胡致瑋的桌子上。我說：“這支鉛筆是我的，可是蔡蔡非說是胡致瑋的。我們倆爭吵個不停，后來胡致瑋來了說：“這支鋼筆不是我的，是我撿到的。這下真相大白了，蔡蔡猛地拍了一下腦袋說：“哎喲!我的小周周對不起，是我

6、不好，多管閑事了?？吹剿强蓯鄣哪樱覀兌既滩蛔」笮?，說心里話我根本就不會生他的氣。 蔡蔡，我們永遠(yuǎn)都是好朋友! 寫我熟悉的人的作文 篇4 我最熟悉的人就是我媽媽。媽媽中等身材，烏黑的短頭發(fā)。一張往往掛著微笑的臉上長著一雙敞亮的眼睛。 媽媽從小就教育我做人要誠懇，不占別人的小低廉。就在前不久，我就遇到了這類的事，讓我刻骨銘心。 那天中午，我上完補(bǔ)習(xí)班回家，就被火辣辣的陽光照射著，我邊走邊用廣告紙不停的扇著，可是汗珠還是止不住的滾落下來。這時候我發(fā)現(xiàn)媽媽在樓下買菜，就迅速跑過去對媽媽說：“媽媽，今每日氣太熱了，我都要燒著了，我想買個冰棍吃。媽媽對我說：“走，我?guī)闳ベI冰棍。說著便拿起錢包走

7、到了買冰棍的地方，我在一旁挑揀著冰棍，媽媽從錢包里拿出100元的鈔票給了買冰棍的阿姨，阿姨找完錢后，我和媽媽沒看就匆促忙忙的回家了，回到家，媽媽把找回來的錢數(shù)了數(shù)，對我就：“咦？不對呀，一共是7元，怎么找回95元呢？我一聽愉快地說：“太好了！買冰棍的人糊涂了，多找了2元，媽媽那2元給我行嗎？媽媽瞪了我一眼，生氣地對我說：“多找了2元，我們應(yīng)當(dāng)送回去，不能貪圖別人的那些小低廉。再說，人家賣冰棍多不簡單呀。說完，媽媽冒著火辣辣的太陽，把那2元錢給人家送了回去。 晚上睡覺的時候，我躺在床上，想起了白天發(fā)生的事，心中明白了一個道理：做人要從一點(diǎn)一滴的事情做起，不能由于眼前的一點(diǎn)點(diǎn)小低廉，而做出一些對不

8、起人的事。 這就是我最熟悉的人媽媽，一位良善誠懇的好媽媽。 寫我熟悉的人的作文 篇5 百變同桌 俗話說：人都有兩面性。這不，我們班就有幾個典型的例子。今天??！我就讓大家見識見識我的百變同桌。 她既敢作敢當(dāng)，又幽默詼諧。我先說他的敢作敢當(dāng)吧。 有一次，她將晚上的語文作業(yè)，抄3課課文和一張試卷，聽成了抄1課課文和一張教育周刊。其次天早晨，她發(fā)現(xiàn)自己寫的作業(yè)和別人的不一樣時，雖然很焦慮，但并不像別人那樣立刻快速地補(bǔ)昨天的作業(yè)，而是自己悄悄地搬著凳子到大廳去補(bǔ)，由于老師都是用這種方法來教訓(xùn)不寫作業(yè)的學(xué)生。就在這時，語文老師走了過來，看到了她，就問：“你在干什么？為什么不去教室里去讀書？她不慌不忙地回復(fù)

9、道：“我在補(bǔ)昨天的作業(yè)。語文老師臉色瞬間晴轉(zhuǎn)陰，生氣極了，喊道：“那你為什么不寫？她低著頭說：“我就是沒寫，沒有原因，由于任何理由都是理由。說完，便低下頭來繼續(xù)補(bǔ)作業(yè)。老師聽后，對她溫柔地說：“補(bǔ)完趕快進(jìn)教室來讀書。 她也十分幽默詼諧，說的話往往逗得我們哈哈大笑。 有一次，教學(xué)考試的成績發(fā)下來了，她只考了51分，別人都考得比她高，就幾個同學(xué)比她低。但她看起來并不悲傷，由于終究努力了。下課了，她就在班里“炫耀她那張51分的卷子，大喊著：“你們看看，我考了一張中等偏高的分?jǐn)?shù)。這時大家圍了過來，看到了她那“中等偏高的分?jǐn)?shù)，就說：“這哪門子是中等偏高?！澳銈兛?，50是100的一半吧，51又比50大吧，

10、這可不就是中等偏高？大家聽了，哈哈大笑起來?？墒?，就在大家都笑時，她卻默然了，這時我這才看出她眼中的落寞。她考不好并不是不努力，可能真的是用了功卻不得方法吧。 這就是我的同桌，她可能在大家眼里不是那么優(yōu)秀的學(xué)生，但我覺得她卻是最特別的。 寫我熟悉的人的作文 篇6 生活中，總有那么些人，在身邊悄悄地守護(hù)著我們。在他們中，必然有個是我們最熟悉的媽媽。 曾經(jīng)以為，自己已經(jīng)足夠大了，可以照料好自己，不用母親擔(dān)憂的，但是那個黃昏所發(fā)生的事，讓我明白母親并沒有離開我的身邊，而是在旁邊悄悄守候著我。 在那個漂流著橘黃色光影的黃昏，我又一次去上國畫課。雖說是自愿去上的，但是在一個溫暖的黃昏去上課，多少還是有點(diǎn)

11、懶洋洋的，不太情愿。坐在教室里看著老師不斷地嘮叨，強(qiáng)調(diào)著一些我早已把握的要點(diǎn)，真心覺得還不如睡一會兒覺呢！陽光透過窗戶射進(jìn)來，是溫暖的橙色，真的好想睡覺！早知就不要那么早起床鍛煉了嘛！俗話說得好“春困秋乏，現(xiàn)在是春天，正是想睡覺的季節(jié)，再加上早晨起床起得早，自然撐不住。我看向窗外，以此讓自己保持清醒。咦？窗外有一個熟悉的身影，好像是媽媽！不會呀，媽媽應(yīng)當(dāng)不會來的呀！但是我就算再不清醒，也不可能連自己媽媽都辨不出呀！望著那個熟悉的身影，我浮想連篇 努力地保持清醒，上完了一節(jié)課。此時落日熔金，暮云合璧，我的心卻煩躁擔(dān)心，回家，能有睡覺的機(jī)遇嗎？就算是能小憩一番，也是極好的呀！迷迷糊糊地往少年宮門口走，依稀看見了媽媽的影子，走近一看，果真是她！我笑道：“今天怎么來接我了？“順路過來了，就來了唄！真的，是順路而已嗎？毫無疑問，不可能！果真，我一回去，她說讓我先休息一下，今早沒睡好，再加撐了一節(jié)課的疲憊，我很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng) 在夢