自然災(zāi)害的類型與分布地質(zhì)災(zāi)害課件(上課用)

1、2.在各種地質(zhì)災(zāi)害中，對人類危害最大的是_。二、地質(zhì)災(zāi)害1.說出你知道的地質(zhì)災(zāi)害類型?；顒又饕械卣?、滑坡、泥石流、崩塌、地面塌陷、地裂縫等。地震2.在各種地質(zhì)災(zāi)害中，對人類危害最大的是_。汶川地震汶川地震【閱讀】結(jié)合圖1-16 地震構(gòu)造示意圖，閱讀課本第17頁材料“地震小詞典”，了解：(1)震源、震中、震源深度、震中距、前震、余震等基本概念。(2)說明淺源地震、中源地震、深源地震的震源深度?！鹃喿x】結(jié)合圖1-16 地震構(gòu)造示意圖，閱讀課本第17頁材（一）地震震源震中震源深度根據(jù)震源深度，地震分為：淺源地震、中源地震、深源地震 震源深度60km 60300km 300km（一）地震震源震中震源

2、深度根據(jù)震源深度，地震分為：淺源地震【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本16頁正文教材，回答以下問題：(1)表示地震大小的指標(biāo)是什么？如何確定？(2)反映地震活動所造成的地面和建筑物的破壞程度的指標(biāo)是什么？如何確定？(3)你知道地震引起的次生災(zāi)害有哪些嗎？【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本16頁正文教材，回答以下問題：震級：表示地震本身大小的量度指標(biāo)是震級。震級與地震釋放出的能量多少相關(guān)。可以根據(jù)地震儀器的記錄推算得出。(1)表示地震大小的指標(biāo)是什么？如何確定？震級：表示地震本身大小的量度指標(biāo)是震級。震級與地震釋放出的地震烈度：反映地震活動所造成的地面和建筑物的破壞程度的指標(biāo)。地震烈度不是通過儀器測定的，而是根據(jù)人對地震的

3、感覺和地面及地面上的房屋、工程建筑、器具等遭受地震影響和破壞的程度來確定的。(2)反映地震活動所造成的地面和建筑物的破壞程度的指標(biāo)是什么？如何確定？地震烈度：反映地震活動所造成的地面和建筑物的破壞程度的指標(biāo)地震引起的次生災(zāi)害有火災(zāi)、水災(zāi)、煤氣和有毒氣體泄露、細(xì)菌和放射性物質(zhì)擴(kuò)散，以及海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災(zāi)害。(3)你知道地震引起的次生災(zāi)害有哪些嗎？地震引起的次生災(zāi)害有火災(zāi)、水災(zāi)、煤氣和有毒氣體泄露、細(xì)菌和【思考】 一次地震有幾個震級？幾個烈度？ 烈度與哪些因素有關(guān)？你認(rèn)為同級別的淺源地震、中源地震、深源地震三者中，哪一種地震的破壞性最大? 【思考】 一次地震有幾個震級？幾個烈度？ 一

4、次地震只有一個震級，但有多個烈度。地震烈度與震級、震中距、震源深度以及房屋、工程建筑的質(zhì)量有關(guān)，一般來說，震級越大，烈度越大；距震中越近，烈度越大；震源深度越淺，烈度越大；房屋、工程建筑的質(zhì)量越差，烈度越大。淺源地震，破壞性最大。 一次地震只有一個震級，但有多個烈度?！咎骄炕顒印?1995年1月17日，日本神戶發(fā)生了里氏72級地震。讀圖，回答問題： 1.神戶地震的震中位于哪兩大板塊的交界地帶?亞歐板塊和太平洋板塊交界地帶；【探究活動】 1995年1月17日，日本神戶發(fā)生了里氏72.日本的北海道、本州、四國、九州四大島中，受神戶地震影響較小的是哪兩個島?3.如果其他條件相同，A、B兩地測得的震級

5、和烈度哪里大，哪里小?九州島和北海道；A、B兩地震級相同，A由于離震中近，所以烈度大于B。2.日本的北海道、本州、四國、九州四大島中，受神戶地震影響【讀圖分析】 讀世界淺源地震震中分布圖，分析：世界上地震分布有何規(guī)律？世界上有兩大地震帶： 環(huán)太平洋地震帶、地中海喜馬拉雅地震帶【讀圖分析】 讀世界淺源地震震中分布圖，分析：世界世界上有環(huán)太平洋地震帶位于太平洋板塊、亞歐板塊、美洲板塊、印度洋板塊、南極洲板塊交界地帶。1.環(huán)太平洋地震帶位于哪些板塊的交界地帶?【探究活動】 環(huán)太平洋地震帶位于太平洋板塊、亞歐板塊、美洲板塊、印度洋板板塊內(nèi)部地殼活動相對穩(wěn)定，板塊邊界地殼運(yùn)動活躍，容易出現(xiàn)斷裂和錯位，引

6、起地球內(nèi)能的強(qiáng)烈釋放。環(huán)太平洋地區(qū)正處于板塊邊界地帶，所以多地震。2.運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說解釋為什么環(huán)太平洋地區(qū)多地震板塊內(nèi)部地殼活動相對穩(wěn)定，板塊邊界地殼運(yùn)動活躍，容易出現(xiàn)斷【閱讀思考】閱讀下列材料，回答問題。2003年12月26日早晨5點(diǎn)28分，伊朗東南部古城巴姆遭受強(qiáng)烈地震襲擊。這次地震震級在里氏6級以上，死亡人數(shù)超過3萬。巴姆古城被列為世界文化遺產(chǎn)，而今巴姆古城的大部分建筑已被地震摧毀。地震還切斷了巴姆的水、電和天然氣供應(yīng)，使成千上萬人失去了家園?！鹃喿x思考】閱讀下列材料，回答問題。伊朗位于地中海一喜馬拉雅地震帶上，處于亞歐板塊和印度洋板塊交接處。(1)伊朗為什么多發(fā)地震?伊朗位于地中海一

7、喜馬拉雅地震帶上，處于亞歐板塊和印度洋板塊地震可以摧毀建筑、使人們失去家園、造成人員傷亡、誘發(fā)其他災(zāi)害共同影響人類，比如火災(zāi)、海嘯等。(2)地震對人類的危害，主要表現(xiàn)在哪些方面?地震可以摧毀建筑、使人們失去家園、造成人員傷亡、誘發(fā)其他災(zāi)【閱讀思考】 美國加利福尼亞洲位于美洲板塊和太平洋板塊的交界處，地殼運(yùn)動活躍，地震頻繁。閱讀課本第1819頁材料“美國舊金山的地震”，并用板塊構(gòu)造學(xué)說解釋美國加利福尼亞洲多地震的原因?！鹃喿x思考】 美國加利福尼亞洲位于美洲板塊和太平洋板塊的交（二）滑坡和泥石流 【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本1920頁內(nèi)容，填寫下表： 滑坡 泥石流 成因 分布 危害 （二）滑坡和泥石流 【

8、自主學(xué)習(xí)】閱讀課本1920頁內(nèi)容，【思考】 我國川、黔、滇接壤地帶地震、滑坡、泥石流頻發(fā)，請你分析原因。點(diǎn)撥：我國川、黔、滇接壤地帶地震、滑坡、泥石流頻發(fā)的原因：川、黔、滇接壤地帶位于亞歐板塊和印度洋板塊交界處，現(xiàn)代地殼運(yùn)動活躍，地震頻發(fā)；地震導(dǎo)致山體巖石松散，再加上這里地勢起伏，降水較多，且夏季多暴雨，因而滑坡、泥石流頻發(fā)。 【思考】 我國川、黔、滇接壤地帶地震、滑坡、泥石流頻發(fā)，請?jiān)僖娫僖?、快樂總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非

9、凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無論你覺得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時(shí)候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時(shí)候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸帄Z名利，有時(shí)驅(qū)車去爭，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不

10、遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說盡千言萬語;老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在

11、控制個人的行動和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無論你覺得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時(shí)候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時(shí)候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸帄Z名利，有時(shí)驅(qū)車去爭，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑

12、。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說盡千言萬語;老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。14、成長是一場和自己的比賽，不要擔(dān)心別人會做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌亩€詞，一個叫執(zhí)著，一個叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅(jiān)持，定會發(fā)光，時(shí)間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗

13、者9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更5、別著急要結(jié)果，先問自己夠不夠格，付出要配得上結(jié)果，工夫到位了，結(jié)果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個簡單的人，踏實(shí)而務(wù)實(shí)。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對你好，你要爭氣，圖日后有能力有所報(bào)答，別人對你不好，你更要爭氣望有朝一日，能夠揚(yáng)眉吐氣。8、奮斗的路上，時(shí)間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實(shí)地一步一步的朝著目標(biāo)前進(jìn)，最后的結(jié)局交給時(shí)間來定奪。9、運(yùn)氣是努力的附屬品。沒有經(jīng)過實(shí)力的原始積累，給你運(yùn)氣你也抓不住。上天給予每個人的

14、都一樣，但每個人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運(yùn)的人，你必須很努力，才能遇上好運(yùn)氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時(shí)間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚(yáng)帆，便會有八面來風(fēng)，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報(bào)，因?yàn)椴シN和收獲不在同一個季節(jié)，中間隔著的一段時(shí)間，我們叫它為堅(jiān)持。失敗。11、學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚

15、14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會了愛。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機(jī)。贊科夫21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使

16、人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根23、我們在我們的勞動過程中學(xué)習(xí)思考，勞動的結(jié)果，我們認(rèn)識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。高爾基24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。別林斯基、學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。高士其2、對世界上的一切學(xué)問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會貫通，運(yùn)用自如了。高士其3、學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。謝