第四課 土壤中有什么

1、 3/3(定)第四課 土壤中有什么 土壤中有什么 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念： 1、外力的風(fēng)化作用和生物的作用會(huì)使巖石最終變成土壤。 2、土壤包含巖石風(fēng)化而成的大小不同顆粒（小石子、沙、黏土）、動(dòng)物、植物的殘留物，以及腐殖質(zhì)、水和空氣等。 3、水流動(dòng)時(shí)能攜帶土壤微粒跟著一起運(yùn)動(dòng)，當(dāng)水流靜止下來時(shí)，攜帶的物質(zhì)也會(huì)沉積下來。一般來說，重的顆粒先沉積，輕的顆粒后沉積。 4、生物的生存離不開土壤，土壤和人類的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系，它為我們提供了豐富的資源。 過程與方法： 1、通過觀察和實(shí)驗(yàn)尋找土壤的成分。 2、用沉積的方法把土壤成分按顆粒的大小分成幾層。 3、綜合各種方法獲得的信息，獲得對(duì)土壤成分的正確認(rèn)

2、識(shí)。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 1、認(rèn)識(shí)到土壤對(duì)生命以及人類生產(chǎn)生活的重要意義。 2、教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察和實(shí)驗(yàn)尋找土壤的成分。 3、教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到土壤對(duì)生命以及人類生產(chǎn)生活的重要意義。 4、教學(xué)準(zhǔn)備 分組器材：為學(xué)生準(zhǔn)備新鮮濕潤(rùn)的土壤及干燥的土壤、小鏟子、白紙、放大鏡、去掉上部的透明飲料瓶、鑷子、水、牙簽等。 教師演示：有關(guān)圖片和課件。 5、教學(xué)過程 一、引入 1、整塊的巖石風(fēng)化成碎石，碎石繼續(xù)變化就會(huì)變成越來越小的顆粒，這些顆粒又是怎樣變成土壤的呢？ 2、自然界茂盛的植物離不開土壤，究竟是什么使患上植物長(zhǎng)患上如此茂盛？你們知道土壤中有什么？這節(jié)課我們又會(huì)有什么新發(fā)現(xiàn)呢？今天就讓我們一起來解開土

3、壤的秘密，相識(shí)一下土壤中有什么。（板書課題：土壤里有什么） 二、尋找土壤的成分 土壤中有哪些成分呢？下面就讓我們一起來尋找一下吧！ 1、觀察新鮮濕潤(rùn)的土壤。（以小組為單位進(jìn)行觀察。） 把土倒在紙上進(jìn)行觀察。我們可以用什么方法進(jìn)行觀察？我們觀察到了什么？ 小組觀察后交流，并做好記錄。 全班交流、匯報(bào)、小結(jié)。(土壤是濕潤(rùn)的說明土壤中有水分，還能發(fā)現(xiàn)土壤中有動(dòng)物和植物的殘?bào)w，以及土壤中有小石子和沙粒） 2、觀察干燥的土壤。（以小組為單位進(jìn)行觀察。） 把干燥的土壤捻碎，用牙簽把土壤顆粒分開，借助放大鏡仔細(xì)觀察，土壤的顆粒大小一樣嗎？ 我們能描述它們的大小嗎？ 小組觀察后交流，并做好記錄。 全班交流、匯

4、報(bào)、小結(jié)。（土壤的顆粒不一般大，除了有小石子和大小不同的沙粒，還有粉末狀微粒） 資料閱讀：根據(jù)顆粒大小可以把土壤的微粒分類，最大的土壤顆粒是沙礫（小石子），其次是沙，接著是比沙還要小的沙粉，最小的土壤微粒是黏土。這些統(tǒng)稱為巖石的微粒。沙礫（小石子）直徑大于2毫米、黏土的微粒很小，甚至用肉眼都沒有辦法看清楚。 3、觀察土壤的沉積實(shí)驗(yàn)。（以小組為單位進(jìn)行觀察。） 把一些土倒入水中，我們發(fā)現(xiàn)了什么？ 攪拌水中的土壤，然后靜置一段時(shí)間，我們又看到了什么現(xiàn)象？ 土壤的沉積物分成了哪幾層？試著解釋為什么會(huì)有這樣的順序？再做一次驗(yàn)證自己的想法。小組觀察后交流，并做好記錄。 全班交流、匯報(bào)、小結(jié)。（有氣泡說明

5、土壤中有空氣，少許的小石子，有沙粒，以及很細(xì)、黏滑的黏土） 4、延伸、小結(jié)。 土壤里還有我們沒有發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)嗎？（腐殖質(zhì)、鹽分） 現(xiàn)在我們能解釋土壤是怎樣形成的了嗎？ 三、土壤和生命 1、討論。 有人說：土壤是地球上最有價(jià)值的資源。我們?cè)趺唇忉屵@一觀點(diǎn)？說說自己的理由，和同學(xué)交流自己的看法。 2、通過閱讀資料、看圖、討論、交流等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：一是土壤中生在世很多動(dòng)植物和微生物，土壤為它們提供了棲息地；二是土壤為生物提供了食物和生長(zhǎng)發(fā)育的的必需養(yǎng)料，三是生物使土壤含有富厚的腐殖質(zhì)等養(yǎng)料，四是生物的勾當(dāng)使水分和空氣更容易進(jìn)入土壤，更有利于生物的生活和植物的生長(zhǎng)。 3、說說土壤和人類的關(guān)系。 4

6、、小結(jié)。這節(jié)課你有什么收成？ 四、課外拓展活動(dòng) 閱讀高士其的詩(shī)歌我們的土壤媽媽。 板書設(shè)計(jì)： 土壤中有什么沙、小石子、黏土、水、空氣、腐殖質(zhì) 附：分組實(shí)驗(yàn)記錄表 尋找土壤的成分 方法我在土壤里看到的 肉眼 放大鏡 倒入水中 五年級(jí)上冊(cè)土壤里有什么作業(yè) 一、填空。 1、土壤是沙、（）、（）、（）、（）、水和空氣等物質(zhì)的混合物。 2、把土壤放入水中，發(fā)現(xiàn)水中有（），說明土壤中含有（）。 3、（）是動(dòng)植物腐爛時(shí)產(chǎn)生的黑色物質(zhì)，能使土壤變得肥沃，（）是溶解在水中的礦物質(zhì)，它們都是植物生長(zhǎng)必需的營(yíng)養(yǎng)元素。 二、選擇題。 1、土壤中微粒按顆粒從小到大的順序排列，正確的是（） A、沙礫粉沙黏土沙 B、黏土粉沙沙沙礫 C、沙礫沙粉沙黏土 2、.（）是地球上最有價(jià)值的資源。 A、土壤 B、巖石 C、水和空氣