初中化學魯教九年級上冊第六單元 燃燒與燃料燃燒與滅火教案

1、燃燒與滅火第一課時：滅火的原理學習目標認識滅火的原理，知道滅火的方法。知道燃燒的概念，通過日常生活中常見的滅火方法的分析認識物質(zhì)燃燒必須滿足三個條件。能列舉出日常生活中發(fā)生火災時所采用的措施并懂得遭遇火災時逃離的方法。教學過程創(chuàng)設情境，引入新課多媒體播放有關燃燒的視頻。火是人類打開化學大門的第一把鑰匙，可以說人類的每一次進步都與火有著密切的關系。燃燒是生活中一種常見的現(xiàn)象，燃燒著的火給人類帶來光明和溫暖，但是也會給人類帶來災難。如果我們想要科學的利用燃燒更好的為人類服務就必須掌握燃燒的規(guī)律，所以今天我們就來研究有關燃燒的條件和滅火的原理?；仡櫶骄咳紵臈l件，燃燒需滿足三條件：物質(zhì)具有可燃性；可

2、燃物要與充足的氧氣接觸；可燃物的溫度達到其自身這著火點。 著火點指的是可燃物燃燒所需的最低溫度，是物質(zhì)的一種固有屬性。滅火的原理我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｗ龅氖虑槿绱禍缦灎T、熄滅酒精燈、關掉燃氣灶的火就是滅火?；顒犹斓貙ふ覝缁鸬姆椒ǎ合灎T火焰、建筑物著火、著火的木材、油鍋著火、酒精燈火焰、燃氣罐著火、森林火災、家用電器起火。討論交流：（1）在左面的情形下，應采用什么方法滅火？（2）采用這些方法為什么能夠滅火？(即滅火的原理是什么？)討論想到的滅火方法及其滅火的原理，并對滅火的原理和方法加以歸納A熄滅蠟燭火焰:吹蠟燭火焰，空氣流動帶走蠟燭上方的熱量，使其溫度降低（降低溫度）B建筑物著火:用高壓水滅火（降低

3、溫度）C著火的木柴:往著火的木柴上覆蓋沙子，能夠隔斷木柴與空氣的接觸（隔絕氧氣）或澆水（降低溫度）。D熄滅酒精燈火焰:用燈帽蓋滅，隔絕空氣（隔絕氧氣）E油鍋著火:直接蓋上鍋蓋（隔絕空氣）還可向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火（降低溫度）F家用電器起火:切斷電源，再用干粉滅火器滅火（隔絕空氣）G森林火災:迅速在距火場不遠處伐木，以形成隔離帶（移走可燃物）H熄滅燃氣灶火焰:關閉閥門（移走可燃物）I燃氣罐著火:要用浸濕的被褥、衣物捂蓋滅火（降溫并隔絕空氣）并迅速關閉閥門（移走可燃物）?？偨Y歸納滅火的方法和原理：1.方法:(1)移走或隔離可燃物。(2)隔絕氧氣(或空氣)。(3)降到溫度到可燃物著火點以下。2

4、.原理。破壞燃燒的所需條件中的任何一個都能達到滅火的目的。燃燒的定義：可燃物跟氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的氧化反應。火險自救(1)火勢不大,選擇合適的方法和_撲滅。(2)著火時，要迅速判斷安全出口(3)火勢較大或有蔓延的趨勢及時撥打_電話,并采取自救措施，用_捂住口鼻以減少有毒氣體和煙塵進入體內(nèi),蹲下_或_跑離火災區(qū)域，有毒氣體的密度受熱會變小,會聚集在上方。(4)如果房間內(nèi)部著火，不能隨便開門，以防空氣流通使火勢更大。安全常識遇到火險你有哪些自救或救助的方法？課堂小結1、燃燒的條件： （1）物質(zhì)具有可燃性； （2）可燃物與空氣（或氧氣）接觸； （3）溫度達到可燃物的著火點。2、滅火的原理：

5、（1）移走可燃物； （2）隔絕空氣（或氧氣）； （3）使溫度降低到著火點以下。學以致用，課堂練習在空氣中發(fā)生的燃燒、緩慢氧化和自燃現(xiàn)象的相同點是（ ）（A）都產(chǎn)生熱 （B）都發(fā)光 （C）都很劇烈 （D）都需達到著火點2、不能考慮用于油井滅火的措施是（ ）（A）設法阻止石油噴射 （B）設法使火焰絕空氣（C）設法降低石油著火點 （D）設法降低油井溫度3.下列滅火方法不合理的是（ ）A.電器著火用水潑滅B.油鍋著火用鍋蓋蓋滅C.身上著火就地打滾壓滅D.桌面上酒精燃燒用濕抹布蓋滅4.在空氣中敞口放置的一瓶酒精，沒有燃燒的原因（ ） A. 沒有達到著火點 B. 無水酒精是液態(tài) C. 沒有與氧氣接觸 D. 無水酒精揮發(fā)得快板書設計燃燒的條件： 滅火的