和諧的匯總九篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 和諧的匯總九篇精選和諧的作文匯總九篇 無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的考前須知有大量，你確定會寫嗎？以下是我為大家收集的和諧的作文9篇，希望能夠幫助到大家。 和諧的作文 篇1 “和諧一詞，詞典上解作“協(xié)同得適當和均勻（如圖畫的色調(diào)，音樂的聲調(diào)）；“人際之間關(guān)系融洽協(xié)調(diào)；“彼此友好和氣相處等等?？傊?，是象征人類和平幸福和精神文明建設(shè)的褒義詞。當前，全國各地都在開展“共創(chuàng)美好家園，構(gòu)建和諧社會的活動，其目的也在于此。 最近，當代有名作家張賢亮應(yīng)用拆字格的修辭方法，對“和諧一詞作出了推

2、陳出新的妙解，頗有時代特色和思想深度。 他把“和字拆開來分析：左邊是“禾，禾本指谷子，泛指莊稼；右邊是“口，合起來就是人人都有飯吃。象征和平共處，安居樂業(yè)?！爸C字拆開來，左邊是“言（作偏旁時簡化為“讠），表說話和言論；右邊是“皆，本義是一致，引申為俱、全、都（副詞），合起來就是人人都可以自由講話，言論自由，象征民主平等。 他認為：“和是管吃飯的，屬物質(zhì)生活方面；“諧是管說話的，屬政治生活方面。吃飯和說話是每個人生存和生活的基本權(quán)利，我們提出“創(chuàng)立和諧社會的口號，并見諸行動，就是要用法律和社會輿論來維護和保障每個人的物質(zhì)生活和政治生活（即生存與生活）的基本權(quán)利，達到同心同德，和氣相處，平等互愛，

3、和平幸福之目的 和諧的作文 篇2 暑假快終止了，我們?nèi)胰チ松虾⒂^游覽的世博會，在領(lǐng)會了美的同時，也看到了其中的不和諧音符。 鏡頭一 馬路上的綠燈變成了紅燈，但是，一個抽著煙的年輕人還是悠哉游哉地過馬路。交通志愿者趕快跨上前一步去阻止他，并讓他下次不要闖紅燈了。 本以為那位年輕人會表示歉意并接受。沒想到，這位年輕人聽后，顯得十分憤怒。他狠很地瞪了交通志愿者一眼，翻了個白眼，把沒抽完的半枝香煙往交通志愿者面前一扔，大搖大擺地走了。后來還是外婆把煙頭踩滅，并扔到垃圾桶里。 鏡頭二 在世博園從浦西到浦東的輪渡等候站里，有三個大學(xué)生和一對抱著小孩的夫妻。其中一個大學(xué)生由于擁擠不提防撞到了那個小孩子，

4、他迅速道歉，以求得諒解。沒想到，那對夫妻竟然破口大罵起來，還罵那個大學(xué)生沒教養(yǎng)。 我想：你自己有教養(yǎng)嗎？假如有教養(yǎng)，就不會去罵人了啊！何況人家已經(jīng)道過歉了呢？再說了，人這么多、這么擁擠，磕磕碰碰也再說難免，何必那么得饒人處不饒人呢！ 我希望這些不和諧的景象能少一點，人與人之間要多一份寬容和體諒，那么社會就和諧開心了?。?和諧的作文 篇3 在我們的地球上，生存著千萬種形態(tài)各異的動物，他們之間存在著各種巧妙的關(guān)系，有的“殺機騰騰，不共戴天；有的則互為友邦，相得益彰；有的看起來水火不容，但卻能夠出人意料的和諧共處。 鱷魚是世界上最兇猛的食肉動物之一，經(jīng)常襲擊水邊喝水的動物。但是有一種叫燕千鳥（又稱牙

5、簽鳥）的小鳥卻可以在鱷魚身邊飛來飛去，甚至在鱷魚嘴里進進出出都不會受到傷害。為什么燕千鳥不會被鱷魚攻擊呢？原來，鱷魚吃完獵物后，肉渣會卡在牙縫里，卡久了還會生蛆，這時候，鱷魚就會爬到岸上，張開嘴，燕千鳥看到了就會飛來幫鱷魚剃肉渣、捉蛆蟲，這樣不僅幫助了鱷魚，還讓自己填飽了肚子。兇殘的海鱔以小魚為食，可對游到它身邊的隆頭魚卻從不攻擊。 原來，隆頭魚可以啄食海鱔身上的寄生蟲，幫海鱔減輕了痛楚。有一種很小很小的瀨魚長期和兇猛的梭魚生活在一起，盡管梭魚會吃別的小魚，但對瀨魚卻貌似特別友好，由于瀨魚會將梭魚嘴邊的贅生物吃掉防止它生病。這些好玩兒的現(xiàn)象叫共棲。在共棲關(guān)系中兩種不同物種的生物生活在一起，其中

6、一方受益較多，一方受益較少，或不受益也不受害。生物共棲現(xiàn)象是多種多樣的，有的是長時間生活在一起，有的是暫時生活在一起。 共棲是協(xié)同進化的結(jié)果，即兩個物種長期在一起，漸漸形成相互適應(yīng)、相互依靠關(guān)系的一種進化過程。動物的共棲現(xiàn)象告訴我們，在自然界中，生物之間是相生相克和諧共存的，維持生物間的生態(tài)平衡對生物界的發(fā)展來說是很重要的。 和諧的作文 篇4 和諧晉中，是一個表達民主法制、公允正義、誠信友愛，充滿創(chuàng)造力，人與人、人與自然之間和氣相處的穩(wěn)定有序的晉中。 這是一個漂亮的晉中，而這個畫面更構(gòu)成了晉中和諧的一幕：一位盲人單獨走在車輛繁多的十字路口處，當他用盲棍探路，試圖穿過馬路時，一個“天使快速走來，

7、她輕輕的扶住老人，領(lǐng)他走過了斑馬線，站在了安全地帶。老人還未來得及道謝，她已不見蹤影。 這不是夢想，是生活中最普通的一幕?！昂椭C這個詞已經(jīng)深深地印在人們心里，所有人都在為構(gòu)建和諧晉中而努力：公共汽車上讓座成風，亂扔果皮已不再“流行，小學(xué)生們當起了環(huán)保小衛(wèi)士，此后家鄉(xiāng)變的更美了；生活中四處充滿了正義，老百姓不再有冤屈；人與人之間推心置腹、四處謙讓，不再有擁擠和猜疑，大家開心的生活；家人之間民主平等，父母是我執(zhí)愛的朋友；鳥兒不在會“流離失所；茂綠的樹林不在會“痛哭流涕 正是這一串串和諧的音符，才產(chǎn)生了美，才組成晉中大家庭的和諧篇章。 和諧產(chǎn)生美，讓我們大家攜手前進，共創(chuàng)和諧晉中，和諧的美。 和諧的

8、作文 篇5 綠樹成陰，青草成從，香花成畫。林蔭道上，學(xué)子們相聚在一起，探討著、思考著、詢問著他們是那么的和諧。體育場里，朋友們相聚在一起，嬉戲著、追趕著、騰躍著他們是那么的陽光。 圖書館里，同學(xué)們相聚在一起，指導(dǎo)著、介紹著、認真著他們是那么的求知若渴。課堂上，學(xué)生們相聚在一起，抄錄著、查閱著、細心著他們是那么的專注。辦公室里，老師們相聚在一起，努力著、微笑著、辛苦著他們是那么的熱忱。我想說，老師們您們辛苦了，構(gòu)建了這么漂亮和諧的校園。我想說，老師們您們辛苦了，為我們創(chuàng)立了這么溫馨的讀書環(huán)境。 我還想說，老師們您們辛苦了，為了我們的前途，全然沒有顧及自己的勞累、辛苦和青春。多么漂亮、和諧的校園啊

9、，我為你放聲謳歌，謳歌你的綠樹成陰，謳歌你的青草成從，謳歌你的香花成畫。 和諧的作文 篇6 每個人都憧憬著和諧的社會環(huán)境。和諧就是沒象征，從遠古的男耕女織，到如今的信息時代，和諧的環(huán)境人們才可以生存延續(xù)，和諧校園先應(yīng)當充滿無限活力和活力。 學(xué)校是我們生活學(xué)習的場所，所以我們要愛惜它、珍惜它?，F(xiàn)在我們學(xué)校的大操場上全是灰，太臟了。只要穿一雙潔凈的小白鞋在操場上走一圈，小白鞋立刻就變成臟臟的小黑鞋了。學(xué)校的老師性格各異。有的老師很溫柔，有的老師卻很嚴肅。同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度不是都很端正，學(xué)習熱心不高。我們學(xué)校的電腦差不多都有病毒，桌子、椅子大多都已經(jīng)壞了。 假如全校的老師能再溫柔一點點，這樣我們的壓力

10、就不會那么大。課堂多些放松的小游戲，我們就可以每節(jié)課上全神貫注的聽講了，課堂也更活躍、更精彩了。我們在學(xué)校的操場上多種幾棵大樹，就可以美化環(huán)境，讓空氣更清爽。把大操場上的沙子地換成水泥地，這樣大操場就不會有灰塵了，在學(xué)校的草地上插上一塊小牌子，上面寫到：“小草青青，腳步輕輕！。小草就不會被破壞了。同學(xué)們要尊敬老師，看見老師要說：“老師好！。不管在學(xué)校還是在校外，都不能隨地亂扔垃圾。每一年都評一次文明小天使。學(xué)校把教室里的課桌換成單人課桌，那么同學(xué)之間就不會有爭吵了。把教室的地面換成地板，那么教室就更潔凈了。 和諧校園里充滿著誠信和友愛。同學(xué)們在學(xué)習生活中，難免會發(fā)生磕磕碰碰的事，會不提防踩到腳

11、，不提防相撞，還會無意間說錯話、辦錯事。這個時候，雙方都要以友善的態(tài)度，一方要真誠的陪禮道歉，另一方要寬容，諒解對方。 和諧的作文 篇7 聽媽媽講她小時候，經(jīng)常能和鄰居幾家的小孩在一起，大人們下了班也彼此閑聊，說說新鮮事，鄰里之間的和諧。每逢周末，大家都聚在唯一一個有電視的鄰居家里電視看。鄰里之間相互幫助和關(guān)心，遠親不如近鄰嘛！但如今，家家戶戶都住進了公寓，人們的文化水平提高了，情商貌似也成反比了。大量人只顧自己的生活，根本沒有了“鄰里這一概念，搬進了新家，連對門的鄰居都沒見過。 幾年前我們?nèi)野徇M了一座新的住宅區(qū)，設(shè)施環(huán)境相當齊全，我欣喜地住進了新家。但沒過多久，我開始覺得有些不舒適，樓上樓

12、下都在裝修，吵得我無法靜下心來看書學(xué)習，四處迷漫著一種緊張的氣氛。向窗外望去，除了有一段間隔的過道，又是一幢樓屹立在眼前。由于是新社區(qū)，眾多人家還沒有住進來，每當我走在幾乎沒有其他過路人的小區(qū)里，都會感到特別不自然。 雜亂的裝修聲中止了，新的住戶也搬進來了。但緊隨其后的又出現(xiàn)了一個問題?！爸娞蓍T開了，我一看還沒有抵達目的地。緊接著又進來了一個人。我和她的目光見面在一起，馬上像觸電一般地避開。是我的新鄰居啊，但不知怎么的，面對著她，我想不出一句可以說出的話。在電梯間那個狹小的空間里，我雙眼直直盯著顯示樓層的屏幕，五，四，三，二時間仿佛是靜止了一樣，我和我的鄰居各自保持距離地站立著，就像兩個語言

13、不同的異國人。終究，目的地到了，沉寂被打破，我們?nèi)玑屩刎摚鞅紪|西。所以每當我乘電梯時，心里都悄悄祈禱著不要有人再上來，以便不再面對那令人窒息的默然。莫非這就是所謂鄰里之間的關(guān)系么？就宛如陌生人一樣的互不相通的關(guān)系？其實每個人都不希望是這樣的。 偶然有一次，社區(qū)里有一個募捐活動。我?guī)е乙璜I錢來到募捐地點，路上碰見一位阿姨，她見到我竟走到我跟前說：“嗬，你也來捐款??！我一愣，看著那位陌生卻有些面熟的阿姨，即刻摸不清頭腦。還沒等我發(fā)出疑問，那位阿姨接著說道：“我住在xx樓xx單元，有一次坐電梯時碰見過你，我應(yīng)當沒記錯吧？我恍然大悟，那就是我曾經(jīng)在電梯間里無言對待的鄰居！“原來是那位阿姨啊，我想

14、起來了。我故作輕松地說，心里卻有些內(nèi)疚?！澳銓W(xué)習忙嗎？優(yōu)時間來我們家做客啊！那位阿姨笑著朝我揮了揮手，離開了。我依舊站在原地，回想著剛剛與那位阿姨的對話，原來鄰居之間也能夠這么簡單地交流，只要你主動去和別人溝通，就會發(fā)現(xiàn)別人也是渴望與你交流的。 從那以后，我再也沒有去躲避我的鄰居們，而是主動向他們問好?！鞍⒁毯?！叔叔好！“哎，你好！你放學(xué)啦！“嗯，叔叔阿姨再見！沒有了拘謹?shù)臍夥?和諧的作文 篇8 大年初四，我和爸爸媽媽到布吉鎮(zhèn)的劉伯伯家做客。 一路上人可真多，我好幾次都被人撞到，媽媽不得不牽著我。沒想到車站的人還要多，人們都在翹首企盼，焦慮的神態(tài)與春節(jié)的喜慶很不協(xié)調(diào)。好不簡單等來一趟人少的汽車

15、，我們一家人才擠了上去，但也只能站在過道上。我緊緊的拉著媽媽的手，生怕擠丟了。心想：到布吉要1個多小時，要是有人給我讓個座，那該多好??！ 我偷偷的瞄了一眼坐在身旁的年輕小伙子，他身穿淺藍色羽絨衣，二十來歲，戴著一副眼鏡，正一心致志地看著一本書。我掃視了一下書名，是輪椅上的夢。我知道這本書是張海迪寫的。他也看了我一眼，但卻沒有讓座的意思。我心想：看張海迪的書，但卻沒有張海迪的好思想，有什么用！ 汽車行駛得很慢，好久才到龍華鎮(zhèn)，這時又擠上來幾個人。一位駝背老大娘抱著個1歲多的小孩站到了我的身旁。服務(wù)員問：“有誰給這位老大娘讓個座？大量人都沒反應(yīng)，只有“羽絨衣逐漸從座位上站起來。老大娘感謝的說了聲感

16、謝。 過多久，“羽絨衣就下車了，我突然發(fā)現(xiàn)他走路竟然是一顛一晃的，我這才明白：原來他是個殘疾人。即刻，我滿臉通紅，真想下去幫他一把。但車已經(jīng)逐漸開動，我只好在心里悄悄地祝愿：“好人一路平安！ 和諧的作文 篇9 迎著春風，走進海頭中學(xué)。大門上八個赤色的大字“和諧校園，幸福海中映入眼簾。邁進大門，兩排整齊的樹不時發(fā)出“嘩嘩的聲響。好像在迎接每一位來賓。電子屏幕上不斷變動這字幕，每一句話都深入人心，每一句話都給人深深的教化，使每一位海中學(xué)子牢記它們，發(fā)憤努力。 和諧校園是海中的理念，但海中的和諧校園是多方面的。首先說的是也是大家首先想到的：生生和諧，師生和諧，師師和諧。邁過學(xué)校的大廳，兩側(cè)墻壁上“心

17、聲墻和“回音墻遙呼相應(yīng)。襯托出民主的氣氛?！靶穆晧鞚M了一個個部門的看法箱，時刻在傾聽老師和學(xué)生們的心聲?！盎匾魤t是幫助老師解答生活工作中難題。這樣減少了師生，老師和領(lǐng)導(dǎo)之間誤會。促進了上下的團結(jié)與和諧。 課堂上，響應(yīng)了規(guī)范化辦學(xué)的號召。劃分課堂學(xué)校小組，一方面讓同學(xué)們便于探討，增加了課堂的效率。；另一方面減少了學(xué)生應(yīng)座位而引起的矛盾。促進了學(xué)生之間的和諧，學(xué)生成了課堂的主角。即加強了學(xué)生的實踐能力又使課堂妙趣橫聲。歡快的氣氛在校園里蕩漾。課間中，學(xué)生會為了一道題目的不同解法而爭得面紅耳赤。每天的陽光大課間，學(xué)生們進行著各種各樣的活動。籃球在他們手中劃過一道漂亮的弧線，進入籃筐。三三兩兩個同

18、學(xué)進行跳繩比賽等等。總之校園的每一個角落都十分精彩。 海頭中學(xué)充分利用可利用資源，開創(chuàng)了一個又一個與海有關(guān)的工程。最典型的就是“海洋文化，海中是海的兒子，從而打造了與海搖呼相應(yīng)的特色文化，“海之韻藝術(shù)節(jié)，“海之帆體育節(jié)，“海之馨讀書節(jié)，“海之聲誦讀節(jié)，“海之星科技節(jié)。讓學(xué)校更加和諧，雙休日是學(xué)生最愉快的時候，沒到這時。校園就沸騰了。海洋文化館的一雙瞪大來人的水汪汪的眼睛。圖書館內(nèi)書香流溢。一個個學(xué)生沉浸在書的海洋。課外興趣小組，在探討這研究的問題。學(xué)校一條條溫馨的標語，讓學(xué)校充滿了活力。 相信幸福的海中，和諧的校園會不斷描繪出漂亮的聲色。 藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由飛行。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長?；ㄩ_的日子我們走進校園這個開心的地方,在平安校園高興謳歌;花開的日子我們樂意認真情的音符,去譜寫和諧校園的快樂章。 和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望.而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。 構(gòu)建和諧校園需建立和諧師生關(guān)系。是老師給我們文化知識的啟迪，使們從無知到有知