上期小學二年年級主任工作計劃

1、2010年上期小學二年級班主任工作計劃這學期我擔當二年級二班班主任工作，作為一個剛踏入教育崗位的新人，我缺乏的是豐富的工作經驗。所以，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,讓他們獲得全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣味,我為自己擬訂了一系列工作計劃：一、學情剖析我班本學期共有45人,此中女生22人,男生23人,男女比率比較協調。從從前的班主任老師那邊認識到在經過了一年的學習生活后，班上大多數學生都能做到上課仔細聽講，恪守各項紀律，也浮現了許多在學習上和行為上的模范和模范。自然也有不部分學生沒有養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣，學習的目標不明確，特別是個別男同學，上課不可以集中精力，紀律松散。所以本學期我將工作

2、要點放在培育他們優(yōu)秀習慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學生都能獲得不一樣程度的提升和進步。二、本學期工作要點慣例教育1、充分利用班隊會的時間學習小學生守則和小學生平時行為規(guī)范,并在平時學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成優(yōu)秀的學習和生活習慣.如：見師長熱忱問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。2、充散發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有別人,有集體.比方:能夠利用道德課對學生進行思想行為教育.，經過各樣方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。班級紀律1、講堂紀律利用自習和班隊會等時間師生共同擬訂班規(guī)班紀,并擬訂相應的賞罰治法.這樣學生既感覺有努

3、力目標,又有拘束力,并且能夠在不知不覺中恪守紀律.因為是孩子們自己擬訂的,這樣變被動的各樣要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的主旨是說到做到，言行相符。2、課間紀律課間是學生輕松歇息的時間,優(yōu)秀的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.但是,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育,同時,隨時提示學生要注意文明活動,寓教于樂.3、路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣,適應集體生活，要修業(yè)生做到不單做到快,齊,靜,并且能夠進行自主管理.做到高快樂興上學，平安全安回家。衛(wèi)生1、個人衛(wèi)生:要求穿著整齊,常剪指甲，飯前便后洗手。2、班級衛(wèi)生:每日兩次分配

4、值日生打掃,在班級選舉出“衛(wèi)生監(jiān)察崗”,進行檢查與監(jiān)察.關于踴躍主打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎賞.同時進行愛惜環(huán)境和花草的教育.班干部的培育班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部倒是班級管理的小助手.這學期我仍將培育做事仔細有責率性的人,使他們學會學習,學會生活,學會集作和學會管理。齊心合力搞好工作，成立一個踴躍向上，生機蓬勃的班集體。增強家校聯系孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長交流，共同商討對孩子的教育，關于孩子的長處和弊端，既不夸張，也不減小，采納腳踏實地的態(tài)度，使孩子在校內和校外都能獲得優(yōu)秀的發(fā)展和教育。其余方面班級管理中還應著重個體的發(fā)展,在各項活動中發(fā)掘各樣人材及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面獲得進一步的發(fā)展.所以,在班級持續(xù)展開各樣活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數學小博士等各樣評選活動.在這些活動中,鼎力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展現自我,充分鍛煉自己,提升學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,增強管理.總而言之，“給孩子們一個金色的童年?！北局@個主旨我必定會專心去和學生交流,用賞識的目光找尋孩子身上的每一處閃光點。我相信：只需關愛孩子,尊敬孩子