學(xué)習(xí)的400字錦集五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 學(xué)習(xí)的400字錦集五篇【精華】學(xué)習(xí)的作文400字錦集五篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)習(xí)的作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 學(xué)習(xí)的作文400字 篇1 我語(yǔ)文成績(jī)十分不理想，總考全班倒數(shù)，媽媽一氣之下給我找了一個(gè)語(yǔ)文老師。老師課講得十分精彩，我已經(jīng)逐漸的喜歡上語(yǔ)文了。現(xiàn)在講到了作文，我學(xué)會(huì)了AB式怎么寫：A狀態(tài)是壞狀態(tài)，B狀態(tài)是好狀態(tài)，由A

2、狀態(tài)到B狀態(tài)變化的原因一般可以從三個(gè)方面選材： 1、自然界中事物的啟迪; 2、模范的力量(人類); 3、親情的感召;老實(shí)說這樣的構(gòu)思方法什么要求的作文都能使用，是萬能的。 我心想：這也太奇妙了吧!我按要求完成了堅(jiān)持的力量這篇作文，寫的是：我從不堅(jiān)持練習(xí)足球，到又堅(jiān)持練習(xí)了，思想轉(zhuǎn)變的過程是看見小明腳葳了還堅(jiān)持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的確定，我還會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。 通過看老師博客上其他同學(xué)的AB式作文，我加深了對(duì)AB式作文寫法的理解，知道了如何寫好它：重點(diǎn)是變化原因的過程描寫，描寫要具體、生動(dòng)，寫得像一幅畫面，才能打動(dòng)讀者，讓讀者加深印象。 我相信一份耕耘一份收獲。在以后的日子里，我將通過自

3、己的努力，漸漸提高語(yǔ)文水平，考出優(yōu)異的成績(jī)。 這就是我對(duì)AB式作文學(xué)習(xí)的心得。 學(xué)習(xí)的作文400字 篇2 我家新添置了一臺(tái)小霸王電腦學(xué)習(xí)機(jī)，它既能幫助我學(xué)習(xí)，又能和我做游戲，我十分喜歡它，干脆給它起了個(gè)小名，叫“小靈通。 它是個(gè)扁扁的長(zhǎng)方形，上端有個(gè)提手，提起來看像個(gè)有棱有角的長(zhǎng)方口袋。正面的上邊有插卡口，下面是鍵盤，后面還貼著“小霸王商標(biāo)。 每天我寫完作業(yè)，都要和“小靈通做會(huì)兒游戲，每次我遇到不會(huì)的難題都向它“請(qǐng)教，但我沒叫它時(shí)，它從不打攪我。 有一次，我用它背英語(yǔ)單詞，它給我中文，讓我來譯英文，開始譯得十分好，我正在愉快時(shí)，它出現(xiàn)了“臉這個(gè)字，這個(gè)字的英文我還沒學(xué)過，怎么辦？最終我實(shí)在沒法

4、子了，只得胡亂打下了幾個(gè)字母，按下了回車鍵。我想它一定會(huì)顯示：“錯(cuò)了！真笨，這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，不理你了。但屏幕上顯示的.并不是這種批評(píng)的話，而是安慰，激勵(lì)的話：“別慌張，會(huì)學(xué)好的！我看了后又有了信心，決定繼續(xù)練下去。我先看了電腦顯示的正確答案，然后在紙上又寫了幾遍，讀了又讀，最終重新輸入開始信號(hào)。開始了，我答一個(gè)對(duì)一個(gè)，只見屏幕上顯示了這樣一句話：“啊！好極了！真棒！我看了愉快地跳起來。 我十分喜歡這臺(tái)電腦學(xué)習(xí)機(jī)。 學(xué)習(xí)的作文400字 篇3 假如要問我有什么好的學(xué)習(xí)方法，讓我想一想再告訴你其實(shí)也沒有什么特別的好方法。這個(gè)學(xué)期，我給自己定了一個(gè)學(xué)習(xí)的方法，那就是：細(xì)心聽、認(rèn)真做、勤思考、多練習(xí)。

5、語(yǔ)文，在生活、學(xué)習(xí)中無處不在。它與其它各門課程都有著密不可分的聯(lián)系，每天上課要認(rèn)真聽老師講解、分析，除了完成老師布置的作業(yè)之外，還要抓緊時(shí)間，復(fù)習(xí)一下以前學(xué)習(xí)過的字詞、古詩(shī)、老師要求背誦的課文以及重點(diǎn)的部分。做一些短文分析題，來提高自己的閱讀分析、理解能力。其次，還要留心、觀測(cè)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積累更多的素材。來充實(shí)自己，提高自己的語(yǔ)文水平。 數(shù)學(xué)，不僅要上課做好筆記，而且每天回家后要進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)，把學(xué)過的概念，公式，除了要詳細(xì)的牢記之外，還要運(yùn)用于實(shí)踐中。平日多練習(xí)，勤思考，加強(qiáng)熟練性、靈活性。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題及時(shí)訂正，遇到不理解的題目及時(shí)詢問老師，直到弄懂為止。 俗話說的好：一份耕耘，一份收獲。

6、臧克家曾經(jīng)說過讀書類似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書類似耕耘，汗水流得多，收獲更豐富。我覺得在學(xué)習(xí)的道路上它沒有近路可抄，只有腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印地走好每一步！相信自己會(huì)有收獲的一天！這就是我的學(xué)習(xí)方法。 學(xué)習(xí)的作文400字 篇4 這學(xué)期即將過去，我在這學(xué)期里，學(xué)到了大量了知識(shí)，在各個(gè)方面都有好多收獲！ 在學(xué)習(xí)方面，先說語(yǔ)文吧。這學(xué)期通過對(duì)語(yǔ)文書、看圖說話的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了一些好詞佳句，增大了詞匯量，寫起日記、看圖來，再也不像以前那么頭疼了，我漸漸喜歡上了寫作。我還學(xué)習(xí)了四首古詩(shī)、好玩兒的節(jié)氣歌、意義深刻的寓言故事，還有一些成語(yǔ)、諺語(yǔ)等等。在生動(dòng)的語(yǔ)文課上，我高興地在知識(shí)城堡里翱游。 數(shù)學(xué)呢！我

7、這學(xué)期接觸到了好玩兒的乘、除法、萬以內(nèi)的加減法、還學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)、重量知識(shí)、估算及找規(guī)律，使我的計(jì)算能力、規(guī)律思維能力都加強(qiáng)了。對(duì)有些應(yīng)用題的解答，讓我發(fā)覺有了數(shù)學(xué)知識(shí)，在生活中用處可大了！還有美術(shù)課上，做做手工，使我的小手越來越巧了，這也算是我的收獲吧！ 在其它方面，我也有不少收獲。如：老師說我這學(xué)期膽子變大了，媽媽說我能干多了，懂事多了，奶奶說我會(huì)關(guān)懷人了 哈哈！這學(xué)期我的變化可大了，下學(xué)期我就是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了，我會(huì)表現(xiàn)得更優(yōu)秀！ 學(xué)習(xí)的作文400字 篇5 我讀了馬燕日記，知道了馬燕姐姐是中國(guó)西北貧困山區(qū)一名普通女孩，她執(zhí)著的上學(xué)精神，感動(dòng)了法國(guó)記者彼埃爾，而她的日記被法國(guó)乃至歐洲用多種語(yǔ)

8、言出版。如今她卻成為當(dāng)?shù)匾粋€(gè)傳奇人物。 雖然，她家很窮，但她學(xué)習(xí)十分刻苦、認(rèn)真。馬燕從小學(xué)四年級(jí)起就有記日記的習(xí)慣，身邊太多同學(xué)因貧困而輟學(xué)的事例，使她畏懼上不了學(xué)。馬燕心中一直忐忑擔(dān)心，她在日記里一再提到對(duì)讀書的渴望和畏懼離開校園的擔(dān)憂。馬燕并沒有屈服于命運(yùn)的安排，她在日記里說道：“媽媽假如我上不了學(xué)，我一輩子的眼淚都流不干。 馬燕說：“由于家里窮，所以更要學(xué)習(xí)。我家的生活條件很困難，但假如我學(xué)習(xí)好，有知識(shí)就能找到好工作、也能讓父母下半輩子過的幸福。 我跟馬燕相比，生活條件要好得多，我衣食無憂，能坐在寬大敞亮的教室里，還有博覽群書的老師教我?？晌覅s沒有好好珍惜這些學(xué)習(xí)條件，沒有把握住機(jī)遇。 我要向