憶小學趣事4篇_第1頁
憶小學趣事4篇_第2頁
憶小學趣事4篇_第3頁
憶小學趣事4篇_第4頁
憶小學趣事4篇_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 憶小學趣事4篇精選憶小學趣事作文4篇 在平平淡淡的學習、工作、生活中,大量人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、討論文。那么問題來了,畢竟應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是我收集整理的憶小學趣事作文4篇,歡迎閱讀與珍藏。 憶小學趣事作文 篇1 小學六年,太多美好的時光;小學六年,太多歡歌和笑語;小學六年,太多回憶與感想作為一名畢業(yè)生,在這即將離開母校的時候,我必需要回憶小學時光的那些趣事。 回想起三年前的那場運動會,我就感到好玩兒。那時候,我們滿懷激情地走進了廣場,希望能看到一場好比賽。跑道上的同學也已經(jīng)做

2、好準備。隨著裁判一聲令下,我們班的同學類似離弦的箭沖了出去,已經(jīng)領先大量了。突然,他打了個趔趄,速度突然慢了下來。眼看著后面的人越追越近,他奮力一追,沖過去了。雖然沒有得到第一名,但是友情第一比賽其次,他還是很滿意。比賽過后,他還買了幾瓶飲料給我們喝,我們十分開心 一轉(zhuǎn)瞬,就到了五年級,我們班多了一位新老師周老師。剛開始,同學們都對他有一種畏懼感,經(jīng)過逐漸接觸之后,我們發(fā)現(xiàn),原來周老師沒有我們想象的那么可怕。有一回,周老師和我在一起聊閑聊,我在跟老師談話的過程中,感受到老師的和藹可親。在終止談話后,我總是心花怒放。是啊!看似一次普通的對話,留給我的,卻是這樣的好玩兒! 憶小學趣事作文 篇2 啊

3、!金色的童年是那么豐富多采,校園里每天都會發(fā)生大量好玩兒的事,給人留下了難忘的印象,每當想起,都會讓人哈哈大笑。去年夏天,那是一個星期五的下午,天氣很熱,大地被太陽烤得像一個燒餅,這天下午我們大掃除,我和幾個同學負責拖地,我轉(zhuǎn)著賊溜溜的眼睛精明一動,說:“我們打水仗吧!他們幾個迅速附和說:“好呀“好呀,于是我們拿出藏起來的水槍,裝上水玩了起來?!坝螒蛞?guī)矩還沒定呢我喊著說:,于是我們又定了規(guī)矩,我扮“警察,他們幾個扮“小偷。 我入戲太慢,才開始玩就被“小偷打了一槍,好啊!看我的!正值他們得意時我連打幾槍,全部中靶,他們幾個滿身是水鼻子都快氣歪了,我大笑說:這叫加倍奉還!再后來他們幾個可提防了,我

4、這個水仗高手也提高了警戒。由于我跑得快,很快便捉到了一個,可她突然說:“老師來了!就在我扭頭看的那一剎那,她給了我一槍,然后就溜走了,我知道上當了,又窮追不舍,終究又捉到了她。她又使用了她的“障眼法說:“老師來了我回復:“我才不會上你的當呢!而他們幾個這是連使眼色,大氣也不敢出,我回頭一看,老師來了,我們幾個只好束手就擒,垂頭喪氣的上交武器水槍。 憶小學趣事作文 篇3 當我翻出那張小學時的畢業(yè)照,讓我不再是引領與跟隨!讓我真正知道了什么是那種用千言萬語的感覺,知道了什么是回憶。 當我翻出它,一股歲月的氣息流散出,令人感想。雖然只分開了把月,但是那數(shù)年同學之間的友情之情,不只是這些。 想想,以前

5、的班級中的我們是那樣的天真,那樣的努力。曾經(jīng)為同學的受傷而流淚,為班級的榮譽而吶喊,喝!還曾經(jīng)為某位同學的失算而批評。 我們班雖然不是一個好班,比不上其他上海人的班級,但是我們的激情與奔放最終換來了些大量老師的目光與任許。在學期末,取得了所有令老師們詫異的成果。看著這些,曾經(jīng)在賽場上的揮灑汗水;在失敗過后的激勵摘選。這些又不僅僅是回憶。想重度時光,是空想,在腦海中的播映,就是對回憶最好的解答。 想著那些熟悉的面孔,熟悉的話語,真實的寫照,不僅對生活產(chǎn)生令一想法。 這些美好的回憶,我無法改變,由于我不想改變! 憶小學趣事作文 篇4 小學生活,呵!一個令人凄愴的話題 小學生活,六年的小學生活,我們

6、有喜有悲,有成功有失敗,當挫折時,讓我站起來的是老師的關愛和同學的幫助。老師告訴我只有頑強才能再次成功,同學告訴我只要我不怕困難就能再次揚起勝利的風帆! 舍不得,這是畢業(yè)學生最終的話語,雖然想早點離開這苦海,想早點到憧憬以久的初中生活,可轉(zhuǎn)念又想,我們逃的開,老師,是否也逃的開?當我們在體育課時游戲時,老師卻是在辦公室里批著我們剛做好的一張又一張考卷,我們,是否有想過老師的辛勤?可能,只有在最終的畢業(yè)典禮,最終的回想,最終的談話中,才能聽到對方真正的心聲。由于,在平日,老師像是包裝精致的禮品,內(nèi)在,只有開啟才知道,而開啟就是最終的動作??粗厴I(yè)照,我想哭,想著教過我的每位老師,他們的笑臉,刻畫在我腦海中,映在了我的眼眸中 舍不得,舍不得的不止是我的老師,還有我的同學,不管是否一直是好朋友,到了最終一刻,總有難已割舍的情懷。終究,大家在校生活的時間比在家和父母相處的時間多,學校,是我們另一個家,同學,就是我們的家人,我們一起生活,一起游戲,一起煩擾,一起開心我們說的話,我想比對父母說的都多吧!再這最終一刻,我沒再對任

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論