快樂(lè)的成長(zhǎng)4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 快樂(lè)的成長(zhǎng)4篇【精選】開(kāi)心的成長(zhǎng)作文4篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓大量人都頭痛的問(wèn)題，下面是我精心整理的開(kāi)心的成長(zhǎng)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。 開(kāi)心的成長(zhǎng)作文 篇1 一步，兩步，三步摔倒了，哭了，起來(lái)再走過(guò)，又摔倒了，大聲地哭，再起來(lái)重新來(lái)過(guò) 我們的成長(zhǎng)就是這樣，一次次的失敗，我們?yōu)槭《鵁_。但是只有失敗過(guò)，我們才能體驗(yàn)到成功的喜悅。我們從啞啞學(xué)語(yǔ)，跌跌撞撞地學(xué)步，到一筆一畫(huà)地學(xué)會(huì)寫(xiě)字，不知道經(jīng)歷了多少的煩擾挫折，也不知道體驗(yàn)過(guò)多少成功的喜悅。于是，我們懂得了

2、成長(zhǎng)中有開(kāi)心也會(huì)有煩擾。 我們的每一次成長(zhǎng)都宛如學(xué)步，一步一步地走，一次一次地摔倒，假如我們摔倒了再也不起來(lái)，那么我們永遠(yuǎn)沒(méi)有成功的那一刻。所以“從哪里跌倒就從哪里起來(lái)，只有起來(lái)了，才會(huì)有光明的前途。我們不要畏懼煩擾，煩擾正是開(kāi)心的指明燈，也只有煩擾過(guò)才能體會(huì)到真正的開(kāi)心。 人的一生要扮演好多角色，小孩，少年，青年，老人那是人生的一個(gè)個(gè)階梯。 開(kāi)心是人人都渴望的心情，沒(méi)有開(kāi)心的人生不是真正的人生。假如說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有煩擾只有開(kāi)心，那我可以說(shuō)那不是真正的開(kāi)心。就像沒(méi)有黑就沒(méi)有白，沒(méi)有黑夜就沒(méi)有白晝。開(kāi)心與煩擾是二個(gè)靈魂，只有當(dāng)一個(gè)靈魂照亮另一個(gè)靈魂的時(shí)候，才能真正成為完美的人生。 成長(zhǎng)的過(guò)程中我們學(xué)

3、會(huì)了大量知識(shí)，學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)太多，我們終究學(xué)不完，所以就有了那份追隨，想要知道的更多，想要學(xué)會(huì)的更多，那就是開(kāi)心。知識(shí)時(shí)時(shí)充實(shí)我們的生活，也只有它能帶給我們不曾有過(guò)的滿足，像得到糖果的孩子那樣得滿足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的絢爛年華，我們不會(huì)寂寞。 成長(zhǎng)中也會(huì)有大量的不足，由于有了這些不足，我們的成長(zhǎng)中才會(huì)有大量的煩擾。成長(zhǎng)中，我們受到過(guò)大量傷害，但是記住一句話，感謝傷害過(guò)自己的人，由于是他們教會(huì)了我們一些事，懂得了一些道理，而這些只有靠自己去經(jīng)歷，才會(huì)成長(zhǎng)。 成長(zhǎng)的開(kāi)心在于空想，成長(zhǎng)的開(kāi)心在于冒險(xiǎn)，成長(zhǎng)的開(kāi)心在于情感;成長(zhǎng)的煩擾在于空想，成長(zhǎng)的煩擾在于冒險(xiǎn)，成長(zhǎng)的煩擾在于情感。 又

4、是繁忙的一年過(guò)去了，又是成長(zhǎng)的一年過(guò)去了。在人生的旅途上，什么滋味都有，我的開(kāi)心與煩擾，伴隨著我一步一步地前行。 開(kāi)心的成長(zhǎng)作文 篇2 有人說(shuō)，成長(zhǎng)是艱辛的;有人說(shuō)，成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，而我卻認(rèn)為成長(zhǎng)是開(kāi)心的，是幸福的。 當(dāng)我剛剛從醫(yī)院呱呱落地時(shí)，全家人都愉快地嘴巴都合不上了。從那時(shí)開(kāi)始我便成了全家人手里的寶，大人們都依著我，順著我。就連不愛(ài)說(shuō)話的哥哥也會(huì)偷偷的把自己的東西送給我。那時(shí)我多么幸福。 上一年級(jí)的時(shí)候，家里人不太愛(ài)管我了，但是我卻在學(xué)校里找到了開(kāi)心。從我認(rèn)識(shí)了第一個(gè)好朋友到認(rèn)識(shí)全班同學(xué)的過(guò)程都是開(kāi)心的。當(dāng)我伸出稚嫩的小手笑著說(shuō)：“你好，我叫劉瑤。我們可以做好朋友嗎?同學(xué)笑著跟我握了握手說(shuō)

5、：“當(dāng)然可以呀!我拉著他的手一個(gè)勁兒的拽。這個(gè)時(shí)候的我成長(zhǎng)是開(kāi)心的。 上三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)第一次的作文。我拿起了鋼筆開(kāi)始了我的作文之旅，誰(shuí)也不會(huì)知道我起初有多么厭惡寫(xiě)作文。也不知道是為什么，我的作文越寫(xiě)越長(zhǎng)，我竟然喜歡上了寫(xiě)作文，每一次寫(xiě)完之后，我總要細(xì)細(xì)的品味幾次，再自信地交給老師。這個(gè)時(shí)候成長(zhǎng)是美好的。 我還在成長(zhǎng)，當(dāng)我回頭一看已經(jīng)有了一大堆的童年往事。童年就像一幅褪了色的畫(huà)，貼在記憶迷離的墻壁上。好些地方都淡得看不出線條和色調(diào)來(lái)了。沉浸在回憶中的我已經(jīng)是一個(gè)十二歲的少女了?，F(xiàn)在的成長(zhǎng)是開(kāi)心的。 成長(zhǎng)需要開(kāi)心，由于開(kāi)心可以使成長(zhǎng)更加充實(shí)，更加健康。我正逐漸成長(zhǎng)，我體會(huì)到了成長(zhǎng)的開(kāi)心

6、，猶如細(xì)流匯成大海的開(kāi)心，小樹(shù)變成森林的開(kāi)心，小花匯成花園的開(kāi)心。 其實(shí)，成長(zhǎng)的開(kāi)心無(wú)處不在 開(kāi)心的成長(zhǎng)作文 篇3 在父母的哺育下，在老師的關(guān)愛(ài)下，在周邊人群祈盼中，我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。伴隨著成長(zhǎng)，時(shí)而會(huì)有一些煩擾，當(dāng)然更多的是開(kāi)心。 望著窗外的雨點(diǎn)，我正為如何上學(xué)而煩擾，但當(dāng)我真正走上大街，聽(tīng)著雨點(diǎn)打在小傘上時(shí)動(dòng)人的節(jié)奏，我開(kāi)心起來(lái)；聽(tīng)著老師講解那繁雜的問(wèn)題，我也煩擾，但當(dāng)我聽(tīng)明白了，認(rèn)為這問(wèn)題不再繁雜時(shí)，我又會(huì)欣喜若狂；躲在床上想著長(zhǎng)大后能干什么，當(dāng)科學(xué)家？當(dāng)律師？當(dāng)醫(yī)生？每一個(gè)行業(yè)都是那么高深和辛苦，我更煩擾，突然一個(gè)聲音告訴我：哪怕是當(dāng)一名普通的工人也是對(duì)國(guó)家有用的人，于是我便抱著我的小枕

7、頭甜甜地閉上眼睛。 我有好多煩擾，可當(dāng)我拿起筆，寫(xiě)到這里時(shí)，我的心中又有了開(kāi)心，我明白了煩擾往往是與開(kāi)心相伴著，丟掉了煩擾，留下的就是開(kāi)心，會(huì)伴著我一路成長(zhǎng)。 剛上學(xué)時(shí)，我的內(nèi)心充滿了好奇，心里有太多的為什么想知道，卻沒(méi)有答案，往往讓我覺(jué)得煩擾，于是我就去問(wèn)我心目中無(wú)所不知的爸爸媽媽，爸爸媽媽給我取了個(gè)“小問(wèn)號(hào)的外號(hào)，他們讓我自己去書(shū)中找答案。如今我上四年級(jí)了，看書(shū)讓我擁有了豐富的知識(shí)，在我房間的書(shū)架上排列著大量厚厚薄薄的書(shū)，這些都是我的精神食糧，是它們讓我知道了商紂王的殘暴、秦始皇的功過(guò)、唐太宗的英明和成吉思汗的威猛；是它們讓我知道古印度、古埃及、古巴比倫以及五千年的華夏文明；是它們讓我知道

8、克隆，知道了人類可以征服太空我相信現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)小河，最終必將集聚成大海，這是我成長(zhǎng)中最大的開(kāi)心。 開(kāi)心是夏日中心曠神怡的涼風(fēng)，讓我覺(jué)得成長(zhǎng)的美好；煩擾可能會(huì)是我的絆腳石，阻礙我前進(jìn)的腳步。我要拋開(kāi)煩擾，讓開(kāi)心陪伴著我逐漸地長(zhǎng)大。 開(kāi)心的成長(zhǎng)作文 篇4 時(shí)光老人移動(dòng)著他的腳步，一步一個(gè)腳印。我也一步一個(gè)腳印，由一個(gè)無(wú)知的小女孩變成了一位亭亭玉立的少女，這就是我的成長(zhǎng)的歷程。成長(zhǎng)的歷程是五彩斑斕的，成長(zhǎng)的歷程是充滿挑戰(zhàn)的，成長(zhǎng)的歷程是開(kāi)心的。在我記憶的銀河中，所有的星星都是開(kāi)心之星。成長(zhǎng)的開(kāi)心是什么？成長(zhǎng)的開(kāi)心是花叢中的蜜蜂；是沙灘上的貝殼；是藍(lán)天上的白云 學(xué)習(xí)的進(jìn)步是我成長(zhǎng)中的開(kāi)心。每每看

9、到語(yǔ)文作業(yè)本上的“甲和“優(yōu)，我的心中就掀起一股還要優(yōu)的熱潮；每每看到數(shù)學(xué)本上那紅紅的“甲（上），我的心中會(huì)新潮騰涌，下決心考一個(gè)個(gè)紅紅的100分；每每看到英語(yǔ)本上的“Good，我的心愿仿佛都在這一刻實(shí)現(xiàn)了，心中的愉快能夠用找不著北來(lái)形容了，每每看到獎(jiǎng)狀上名次的前進(jìn)、分?jǐn)?shù)的增大、潛力的提高我的心中充滿了快樂(lè)與下次必需還要更上一層樓的決心。 讀書(shū)越有領(lǐng)悟是我成長(zhǎng)的開(kāi)心。我從進(jìn)幼兒園識(shí)字開(kāi)始，就開(kāi)始了讀書(shū)，這些年來(lái)，我閱書(shū)無(wú)數(shù)，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，作業(yè)使我無(wú)法擁有更多的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，但是，“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。正如這樣，我每一天睡覺(jué)時(shí)總是利索地洗漱，以贏來(lái)更多寶貴的時(shí)間讀書(shū)?？梢舱驎r(shí)間關(guān)系，我開(kāi)始選取高深的書(shū)籍、簡(jiǎn)單的書(shū)籍來(lái)閱讀，這些書(shū)籍的道理適合人一生的