小學(xué)讀書月活動(dòng)方案

1、大紅溝小學(xué)念書月活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：1、以念書活動(dòng)為契機(jī)，指引師生養(yǎng)成“好念書，讀好書”的習(xí)慣。2、經(jīng)過(guò)念書月活動(dòng)：低年級(jí)我念書，我快樂(lè)；中年級(jí)和經(jīng)典相伴，與書香同行；高年級(jí)讀千古美文，做少年君子。經(jīng)過(guò)展開(kāi)全校性念書活動(dòng)，建立有特點(diǎn)的書香校園文化，提高學(xué)校品位。3、在濃烈的念書氣氛中真實(shí)地多念書，讀好書，領(lǐng)會(huì)念書的樂(lè)趣，領(lǐng)悟念書的真理，真實(shí)使他們體驗(yàn)到：我念書，我快樂(lè)！二、活動(dòng)時(shí)間:4月初到4月尾。三、活動(dòng)主題：念書，寬闊視線；念書，點(diǎn)亮智慧；念書，理解道理。四、活動(dòng)口號(hào)：1、最是書香能致遠(yuǎn)。2、與經(jīng)典為友，為人生奠定。3、多念書，讀好書，會(huì)念書。4、用念書改變我們的生活。5、讓念書成為習(xí)慣

2、，使書香充滿校園。6、我念書，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！五、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校全體師生。六、活動(dòng)步驟：第一階段：準(zhǔn)備階段（11月中旬）做好環(huán)境部署：校園掛條幅“念書，寬闊視線；念書，點(diǎn)亮智慧；念書，理解道理。”（辦公室負(fù)責(zé)），出宣傳櫥窗（德育處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)）、成立班級(jí)圖書角、第一版念書專題（以剪版為主）黑板報(bào)。（班主任負(fù)責(zé)）。利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播，播放學(xué)生念書學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)，寫作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感覺(jué)成功創(chuàng)作的愉悅，進(jìn)而提高學(xué)生的念書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。第二階段：活動(dòng)階段（11-12月份）1、開(kāi)拓一個(gè)欄目各班建立一個(gè)專題性閱讀學(xué)習(xí)園地，聚集學(xué)生念書所得。近似“我的推薦”“每周朗讀”這樣的欄目，設(shè)置在學(xué)習(xí)園

3、地欄。(11月17日前各班完成)。2、創(chuàng)立一個(gè)圖書角“好書都來(lái)讀，我來(lái)讀好書”，好書的介紹與分享會(huì)惹起更多人的閱讀踴躍性，建議全體師生將看完的、閑置的好書捐饋贈(zèng)各班圖書角，不單可提高閑置書本利用的價(jià)值，豐富閱讀資源，也為班級(jí)念書活動(dòng)出一份力。要求帶來(lái)的圖書內(nèi)容要健康，不可以太損壞。（11月17日檢查各班達(dá)成狀況）3、舉行一次征文比賽各班利用閱讀課，展開(kāi)閱讀活動(dòng)。每班選送3名學(xué)生參加學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)征文比賽。（12月11日下午在學(xué)校多媒體電教室進(jìn)行）4、召開(kāi)一次主題班會(huì)各班舉行以念書為主題的班隊(duì)活動(dòng)。比如念書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長(zhǎng)、講故事比賽等。（第13周班會(huì)課進(jìn)行）6、舉辦一次經(jīng)典美文朗

4、讀比賽在寬泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織展開(kāi)美文朗讀活動(dòng)，平常利用早讀課、課前三分鐘朗讀美文，自行舉行班級(jí)古詩(shī)文朗讀比賽。以班級(jí)為單位介紹320人參加學(xué)校經(jīng)典美文朗讀比賽。（12月上旬進(jìn)行）7、進(jìn)行一次故事大王比賽各班在念書月活動(dòng)時(shí)期，利用班會(huì)課或閱讀課進(jìn)行講故事比賽，各班推薦一名學(xué)生參加學(xué)校故事大王比賽。（11月尾進(jìn)行，詳細(xì)時(shí)間另行通知）8、進(jìn)行一次“念書之星”評(píng)選活動(dòng)12月23日各班介紹35名申報(bào)念書之星的學(xué)生，集中到閱覽室進(jìn)行測(cè)試，由語(yǔ)文教師進(jìn)行評(píng)定，最后評(píng)選出50名學(xué)?！澳顣恰?。“念書之星”評(píng)選條件：1）有優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣和較深沉的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的典范帶頭作用

5、。2）踴躍參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，仔細(xì)閱讀學(xué)校介紹的閱念書本，常常向?qū)W檢閱覽室、班級(jí)圖書角借閱書本，能寫較為詳細(xì)生動(dòng)的讀后有感。能踴躍向班級(jí)圖書角捐贈(zèng)圖書。3）堅(jiān)持朗讀課程標(biāo)準(zhǔn)介紹的古詩(shī)文經(jīng)典朗讀內(nèi)容，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫10首；中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫20首；高年段學(xué)生能背誦70首以上，默寫30首。（4）念書量大：低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量許多于5千字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量許多于2萬(wàn)字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量許多于5萬(wàn)字；做好“念書摘記”；踴躍參加學(xué)校、班級(jí)組織的各樣念書活動(dòng)。七、活動(dòng)要求：1、教師是學(xué)生的楷模，用我們老師的念書去影響學(xué)生，用自己的喜好去耳濡目染地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，仔細(xì)組織好各樣形式的讀書活動(dòng)。2、每個(gè)班級(jí)要制定相應(yīng)的念書活動(dòng)計(jì)劃，課外活動(dòng)時(shí)除了參加興趣小組活動(dòng)的學(xué)生外，一律用來(lái)閱讀，并鼓舞學(xué)生自主擬訂閱讀計(jì)劃。充分利用閑散時(shí)間，如：正午第一節(jié)課前時(shí)間，教師安排小助手組織2030分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日介紹學(xué)生閱讀必定量的書本，指引學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的呼喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參加到念書的隊(duì)列中來(lái)。3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，仔細(xì)組織好各樣形式的念書活動(dòng)。各班要在學(xué)校念書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立性地展開(kāi)一些小型的各種班級(jí)念書活動(dòng)。讓念書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，形成一種民風(fēng)，一種氛圍，