第3講概括文章的主要內(nèi)容方法練習

1、可編輯修改WORD版本可編輯修改WORD版本 7/7可編輯修改WORD版本第3講概括文章的主要內(nèi)容方法練習 第二講 學習目標 1、掌握概括文章的主要內(nèi)容的方法。 2、能靈活運用成語 3、積累古詩詞及相關(guān)的文學常識。 聚沙成塔 1、詩人李白人稱（）。 A、詩圣 B、詩仙 C、詩囚 D、詩鬼 2、堪稱“詩中有畫、畫中有詩”的詩人是（）。 A、高適 B、岑參 C、王維 D、孟郊 3、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是（） A、漢朝名將霍去病 B、漢朝名將李廣 C、趙國名將廉頗 D、三國名將趙云 4、“過江千尺浪，入竹萬竿斜?！?出自一首構(gòu)思巧妙的詠（）詩。 A、風 B、雨 C、

2、雪 D、竹 5、“誰言寸草心，報得三春暉?！背鲎悦辖加巫右魇且皇踪澝溃ǎ┑脑?。 A、父愛 B、母愛 C、師愛 D、友情 6、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”出自（）的小池。 A、楊萬里 B、蘇軾 C、賀知章 D、陸游 7、“姑蘇城外寒山寺”中的“姑蘇”是指（）。 A 、杭州 B 、蘇州 C、徐州 8、“至今思項羽，不肯過江東?！钡睦钋逭帐牵ǎ?A、清代 B、唐代 C、宋代 D、明代 9、以下哪一句是唐代詩人白居易憶江南中的名句。（） A、春風送暖入屠蘇 B、春風不度玉門關(guān) C、春江水暖鴨先知 D、春潮帶雨晚來急 E、春風又綠江南岸 F、春來江水綠如藍 10、“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠

3、?！边@兩句詩描寫的是（） A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色 基礎(chǔ)讀破成語的運用 成語使用時應(yīng)注意成語本身的限定、前提和條件，成語本身的詞素含義，成語的感情色彩與適用范圍，還要注意這些成語與上下文語境之間的相關(guān)性與融合性。我們常弄錯成語意思的原因有下面幾條： 1、望文生義 2、褒貶顛倒 3、使用對象錯配 小華在作文簿上寫道：我的家有爸爸媽媽和我三個人,每天早上一出門,我們 三人就分道揚鑣,各奔前程,晚上又殊途同歸.。爸爸是建筑師,每天在工地上比手劃腳；媽媽是售貨員,每天在商店裏招搖撞騙、來者不拒；我是學生,每天在教室裏目瞪口呆、充耳不聞。 容易寫錯的成語 換然一新（煥）變本

4、加利（厲）再接再勵（厲）不記其數(shù)（計）走頭無（投） 汗流夾背（浹）擠擠一堂（濟）鬼計多端（詭）輕歌慢（曼）舞 來勢兇兇（洶洶）免為其難（勉）弱不經(jīng)風（禁）舍生取（身）義 奮不顧生（身）名落深山（孫）迫不急待（及）山青水秀（清） 隨聲附合（和）永往直前（勇）仗義直言（執(zhí)）星羅其布（棋） 練習 一、根據(jù)句子的意思，寫出成語。 1、奮勇向前，不考慮個人安危。 2、比喻同歡樂，共患難。 3、別人遇到災(zāi)禍，不但不同情，反而感到高興。 4、在危急的時刻，猛然想出辦法。 5、接著一定的順序，一步一步地前進。 6、不說對，不說不對，不表示肯定或否定。 7、就像沒有那回事一樣，形容態(tài)度鎮(zhèn)定，不把事情放在心上。

5、8、指人們做事如果方向錯了，無論條件多好，也不能達到目的。 9、不怕勞苦，不怕埋怨，形容一心為公的思想。 10、做事有開頭，也有結(jié)尾，非常認真，能堅持到底。 11、舉動非常謹慎，一點不敢疏忽。 12、指能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。 13、用來形容事情、道理很明顯，容易清楚。 14、常常做某事，成了習慣。 15、醫(yī)治不好的病。 16、做了一件事，得到兩種好處。 17、白天干了，夜里還要接著干。 18、年紀雖老，精力卻更加旺盛。 19、氣得頭發(fā)直豎，把帽子也頂起來。 20、高興得像發(fā)狂那樣。 二、把下列成語補充完整，然后按要求在橫線上寫詞語。 （）舟（）劍（）己（）人（）己（）人（）死（

6、）歸自相（）拾金（）（）株（）兔一（）千里眉（）色（） 花（）柳（）（）發(fā)（）顏翠色（）流 1、表現(xiàn)人物品質(zhì)的： 2、描寫自然景物的： 3、描寫人物外貌的： 4、描寫人物神態(tài)的： 6、描寫人物動作的： 7、表示看的意思的： 8、含有反義字的： 9、含義近義字的： 10、含義有修辭的： 閱讀寶典 方法篇概括文章的主要內(nèi)容 閱讀文章是從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。 一：段

7、意合并法。二：要素串連法。三：題目擴展法。四：摘錄句段法。五：取主舍次法。實踐篇 【練習一】籬笆里的讀書聲 牛頓15歲那年,他的母親把他從學校中叫回來,要他去學習經(jīng)商，每星期派一個可靠的老仆人陪著牛頓外出做一次買賣。 牛頓對這些商賈瑣事,一點都不感興趣,所以統(tǒng)統(tǒng)把這些事情交給老仆人去辦,自己卻偷偷跑到一所小房間里讀書.有時,他索性交老仆人獨自去經(jīng)營,自己躲到路旁的籬笆里,埋頭讀書。 一天,他正在籬笆里興高采烈的大誦其書,卻被他的舅父看見了.舅父以為他偷懶,要上前責備他,走近一看:牛頓讀的是數(shù)學書,舅父大為感動,他專程趕到牛頓家里,勸牛頓的母親,準許牛頓繼續(xù)讀書上學。 請用段意歸并法概括文章的主

8、要內(nèi)容。 【練習二】堅持寫作，一絲不茍 俄國作家果戈理總是天剛亮就起床，稍稍活動一下，就開始一天的工作。一次，一個朋友問他：“您天天都寫嗎？” 他肯定地說：“必須每天寫作?！?“如果有一天沒有寫呢？怎么辦？”朋友問。 “沒關(guān)系。拿起筆來寫：今天不知因為什么我沒寫。今天不知因為什么我沒寫。把這句話一遍又一遍寫下去，直到寫厭煩了，你就要寫作了。” 果戈理不但堅持天天寫作，而且對自己的作品要求是十分嚴格的。 按照往常的慣例，他每寫完一篇作品，總要請別人提意見，然后再反復(fù)修改。 這一次，他請來了頗有名望的作家茹科夫斯基。 在午飯之后，正是令人昏昏欲睡的時候，果戈理捧著劇本，一字一字地朗讀起來。茹科夫斯

9、基十分疲倦，聽著聽著，漸漸睡著了。 茹科夫斯基一覺醒來，覺得有些難為情?？晒昀韺λf：“我曾請求你對我的著作加以批評。你睡覺就是給它的最好批評了。 說著，果戈理毫不猶豫地馬上把自己的手稿扔進了火爐里。那熊熊燃燒的閃亮的火光，照著他堅毅的面龐。 1、用“”畫出文中的過渡句。 2、借用“題目”概括主要內(nèi)容。 【練習三】 書是知識的寶庫。人們常說：“開卷有益?！碑斈愦蜷_五彩繽紛的圖書，你便在知識的海洋中遨游。動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話讓你愛不釋手，給你帶來無窮的快樂。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友。一位大文豪說：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話?！奔拍瘯r，它會給我們以安慰；有

10、疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我們向光明的前程邁進。 1、用“”畫出文中的過渡句。 2、找出關(guān)鍵句，概括這段話的意思。 3、用“”畫出說明書是人們“良師益友”的句子，并背誦。 【練習四】 剝豆 一天，我與兒子相對坐著剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位；新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒?？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽？”“對?！眱鹤友蹌邮謩儯鞯鼗卮?。 “可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始?！蔽艺f著順手抓一把豆想放在他碗里。 “不，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度。” 一些喜悅悄悄在我心里散開

11、。一時，原本很隨意的家務(wù)勞動有了（節(jié)奏節(jié)拍），只見手起豆落，母子皆斂聲息語?！白寖鹤于A，使他以后對自己多一些自信?！比缡窍耄植恢挥X就慢了下來，借拾豆的機會稍停一下。 “在外面競爭是靠實力。誰會讓你？讓他知道，失敗、成功皆是常事。”剝豆的速度分明快了。 小兒手不停，眼卻時時在兩個容器中脧。見他如此（投機投入），我心生（可憐憐愛）：學校的考試名次，夠他累的了剝豆的的動作不覺中又緩了下來。 “不要給孩子名不副實的勝利。”節(jié)奏自然又緊了許多。 一大袋碗豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認真地新拿來了碗，將他的豆倒進去，正好滿一碗，然后

12、又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆 起的土丘。 “你贏了?！彼倚π?，很輕松，全沒有剝豆時的認真和（執(zhí)著執(zhí)意）。“是平局。我本來有底子?！蔽壹m正他。 “我少，我就是輸?！睕]有賭氣，沒有（悲傷沮喪），兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般（清涼清澈）的笑容。 細想起來，我覺得自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。 1劃出括號里恰當?shù)脑~語。 2.文中母親剝豆的速度時快時慢，說說母親剝豆速度快與慢的原因。 慢下來的原因是：_ 快起來的原因是：_ 3兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明，其中最突出的兩點是：_和_。 4說說短文主要講了一件什么事。 _ _ 5細讀短文談?wù)勛约焊惺茏钌畹囊稽c。 _

13、_ 綜合拓展 一、讀句子，寫詞語。（6分） 1.jn m( )的大千世界，yn hn( )著無窮的o m( )，有志的孩子去積極tn su( )吧。 2.樹林里十分熱鬧，有的小鳥仿佛在yn sn( )詩歌，有的小鳥仿佛在yn zu( )吉他，有的小鳥仿佛在歌唱春天。 二、用“肖”字加偏旁組字填空。（4分） 陡的懸崖俊的姑娘暢的商品遙的生活 彌漫的煙勝利的息滿地的紙香甜的元 三、補充成語。（8分） ( )高望重意味( )長投( )取巧 ( )( )樂道 望( )生畏隨心所( ) 不拘一( ) ( )沖( )撞 四、擇優(yōu)錄取，選詞填空。（6分） 保護呵護愛護 1護士阿姨悉心（）每一個剛降臨人間的小

14、生命。 2我們要注意書寫姿勢，（）自己的眼睛。 3小名很（）自己的書本，給新書都包上了書皮。 技術(shù)戰(zhàn)術(shù)技藝 4張叔叔修理汽車的（）十分熟練，至今沒有遇到難題呢。 5魔術(shù)師的（）高超，表演的魔術(shù)神奇無比。 6全軍將士個個都贊嘆朱總司令的（）高明。 五、點擊名句，補充名言警句。（6分） 1，化作春泥更護花。（龔自珍） 2，每于寒盡覺春生。（張維屏） 3，蟲聲心透綠窗紗。（劉方平） 4此夜曲中聞?wù)哿?，。（李白?5臥看滿天云不動，。（陳與義） 6不是花中偏愛菊，。（元?。?六、選填關(guān)聯(lián)詞語，并用落選的一個關(guān)聯(lián)詞語造句 。（4分） 與其不如無論都如果就哪怕也1（）我們放松了對自己的要求，（）會退步不前

15、。2（）是讀山還是品水，他（）將受到新的啟迪。3（）山再高路再險，他（）能想方設(shè)法爬上去。造句： 七、句子加工廠。（8分） 1.句子模仿秀。 沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅與穩(wěn)重。 2.句子巧變臉。 (1)我站立的地方成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？改為陳述句： 改為感嘆句： （2）改為比喻句。2 山雨神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰、響亮起來。 3.修改病句。 （1）重慶的夏天是全國最炎熱的城市。 （2）聯(lián)歡會上，小芳演唱了動聽的歌曲和優(yōu)美的舞蹈。 八、我是小裁判，對的打“”，錯的打“”。（4分） 1“走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花

16、的氣息?！边@句間接地點明山中訪友是在初夏的一個早晨。（） 2索溪峪的“野”描寫的是海南島索溪峪獨特的美景。（） 3山中訪友訪問的是古橋、樹林、山泉等自然界的朋友。（）4“花色斑斕的小圓蟲好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望”這句話包含著浪漫而奇異的想象的手法。（） 九、按課文填空，體會表達的妙處。（6分） 1這清新的綠色仿佛在雨霧中( )，流進我的( )，流進我的( )。 這句寫出了雨中山林的美，兩個“流進”說明這種美不僅是眼睛看到的，更是感受到的；朗讀這句時語調(diào)要一些，直抒胸臆，表達之情。 2我（）地漫游了一個下午，直至夕陽（）著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的（）喚回來。 這是一個句，從中

17、我體會到了 十、口語交際吧 去冬今春，我國西南地區(qū)遭受了百年不遇的旱災(zāi)，莊稼絕收，樹木干枯，人畜飲水困難。從人與大自然的關(guān)系思考，談?wù)勛约旱目捶ā?名著在線 老人與海是美國作家海明威于1951年在古巴寫的一篇中篇小說，于1952年出版。 該作圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏斗而展開故事的講述。它奠定了海明威在世界文學中的突出地位，這篇小說相繼獲得了1953年美國普利策獎和1954年諾貝爾文學獎。 背景是在20世紀中葉的古巴。主人公是一位名叫圣地亞哥的老漁夫，配角是一個叫馬諾林的小孩。風燭殘年的老漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，但 他仍不肯認輸，而是充滿著奮斗的精神

18、，終于在第八十五天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往海里走，老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，左手抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。但許多鯊魚立刻前來搶奪他的戰(zhàn)利品。他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。結(jié)果，大魚仍難逃被吃光的命運，最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實。 老人與海這本小說是根據(jù)真人真事寫的。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，海明威移居古巴，認識了老漁民格雷戈里奧富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴風雨中沉沒，富恩特斯搭救了海明威。從此，海明威與富恩特斯結(jié)下了深厚的友誼，并經(jīng)常一起出海捕魚 海明威：1899年7月21日1961年7月2日），美國小說家、諾貝爾文學獎獲得者。1899年7月21日生于芝加哥市郊橡膠園小鎮(zhèn)。1926年出版了長篇小說太陽照常升起，初獲成功，被斯坦因稱為“迷惘的一代”。1929年，反映第一次世界大戰(zhàn)的長篇巨著永別了，武器的問世給作家?guī)砹寺曌u。30年代初，海明威到非洲旅行和狩獵。1935年寫成非洲的青山和一些短篇小說。1937年發(fā)表了描寫美國與古巴之間海上走私活動的小說有