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1、農(nóng)村留守兒童生活現(xiàn)狀調(diào)查報告童 children)，是所稱打工父母雙方 的 2021 農(nóng)村留守幼 噢不斷! ; 區(qū) ) 庭教(入， 1、開發(fā)區(qū)區(qū)童 。調(diào) 有 ， 2、留守兒童家庭生活環(huán)境情況。從總體情況看， 中 78%的留守兒童隨祖 ，20%的留守兒童與其他親戚并肩生活，2% 3、王彥兒童學習情況。從調(diào)查情況看，絕大部分 占 占 占 43.7%;學習成績較差 占 有 72.6%的難需 占 18.7% 1、隔代教育力不從心。從調(diào)查情況看，留守兒童 在 50 歲左 子子 2、家庭學校溝通不夠。由于留守兒童的監(jiān)護人， 1、加大家庭教育支持力度，優(yōu)化留守兒童學習成 童 ( ) 2、切實執(zhí)行規(guī)定政策，確

2、保外來農(nóng)民工子女就近 3、加強溝通交流，形成學校教育與家庭教育兒童 童 (外來學生) 時不定時 到 xx xx 鎮(zhèn) xx 村理一 自 xx 農(nóng)村， 鎮(zhèn) 08 兒 ，xx 有 39 (一 占 態(tài)度 有 46.7%的孩子看 (二，43%的留守兒童說老師根 有 (三，題財， (一 占 71.8%，有 79.5%的留守兒童父母每年回來1 ，來 1 次的留 (二 (三 等 。守兒 (四 (五 (一1、努力營造一個極好的家庭教育氛圍。務(wù)工的父 2、出外外出打工的夫妻有能力的一定要把孩子帶 (二1、實行留守學生的普查登記。各在新學期學生報 2、在中小學校普及實行教職工結(jié)對幫扶或?qū)W生結(jié) 3、營造和諧、文明的校園文化氛圍。積極開

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