初中物理八年級(jí)上冊(cè)第五章 透鏡及其應(yīng)用透鏡教案

1、第五單元 透鏡及其應(yīng)用課題透鏡 第 1 課時(shí)課型新課教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，了解透鏡的焦點(diǎn)、焦距。 2了解凸透鏡和凹透鏡對(duì)光的作用。 （二）過(guò)程與方法 1通過(guò)觀察實(shí)物認(rèn)識(shí)兩種透鏡的不同構(gòu)造，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察時(shí)抓住事物本質(zhì)特征。 2通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生研究、探索新問(wèn)題的能力。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀 1通過(guò)透鏡對(duì)光的作用，體驗(yàn)透鏡的奇妙，讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)科學(xué)探究的興趣。 2通過(guò)師生雙邊教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)凸透鏡和凹透鏡對(duì)光線(xiàn)的作用；測(cè)量凸透鏡焦距的方法教學(xué)難點(diǎn)理解光的會(huì)聚、發(fā)散教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、放大鏡、手電筒、多光束激光器、凹透鏡、凸透鏡教

2、 學(xué) 過(guò) 程【新課導(dǎo)入】學(xué)校剛舉行了全員運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們?cè)跁?huì)上都留下了許多的精彩瞬間。（圖片展示）以上美好的回憶我們都是利用照相機(jī)來(lái)記錄的。如果把照相機(jī)的鏡頭部分放大，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其是由若干個(gè)大小不一的透鏡組成的。生活中除了照相機(jī)以外，還有投影儀、望眼鏡、顯微鏡等等光學(xué)儀器，其鏡頭部分均是透鏡。同樣，同學(xué)們每天佩戴的近視眼鏡，它的鏡片也是一塊透鏡?！咎骄俊肯旅婢驼?qǐng)同學(xué)們仔細(xì)地觀察一下眼鏡的鏡片，去看看其厚度是不是均勻的，如果不是，那又是哪里厚？哪里?。客哥R的分類(lèi)：【小組討論】請(qǐng)大家參考剛才的思路對(duì)以下六種透鏡分類(lèi)，小組之間可以進(jìn)行討論?！窘處煔w納】在物理學(xué)中將中間厚，兩邊薄的稱(chēng)為凸透鏡，中間薄，兩

3、邊厚的成為凹透鏡。透鏡的制備：【探究】通過(guò)觀察可以發(fā)現(xiàn)，以上透鏡都至少有一個(gè)面為球面，所以我們可以結(jié)合著球體來(lái)說(shuō)明透鏡的制備。當(dāng)兩個(gè)球體靠近時(shí)，會(huì)在中間出現(xiàn)重疊，這個(gè)部分恰好為一個(gè)凸透鏡。如果連接兩個(gè)球面的圓心會(huì)得到一條直線(xiàn)，其叫做主光軸，主光軸又稱(chēng)主軸。在主光軸上有一個(gè)特殊的點(diǎn)，是光心。對(duì)于厚度遠(yuǎn)小于球面半徑的薄透鏡而言，我們可以近似認(rèn)為光心在透鏡的中心。光心這個(gè)點(diǎn)特殊在哪里呢？實(shí)驗(yàn)表明通過(guò)光心的光線(xiàn)不會(huì)改變其傳播路徑。若兩個(gè)球體延主光軸遠(yuǎn)離彼此，那此時(shí)中間會(huì)呈現(xiàn)出凹透鏡。同樣凹透鏡也有光心，并且過(guò)光心的光不改變傳播方向。透鏡對(duì)光的作用：將放大鏡正對(duì)太陽(yáng)，在其另外一側(cè)放上一張紙或者樹(shù)葉，通過(guò)

4、移動(dòng)放大鏡的位置，讓紙上呈現(xiàn)出一個(gè)又小又亮的光斑，如果保持該姿勢(shì)一段時(shí)間，會(huì)發(fā)現(xiàn)紙會(huì)被點(diǎn)燃。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用，因此凸透鏡也叫會(huì)聚透鏡。【探究實(shí)驗(yàn)】下面從幾條特殊光線(xiàn)來(lái)說(shuō)明凸透鏡的會(huì)聚作用。首先，用平行于主光軸的光線(xiàn)照射凸透鏡，此時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)光路發(fā)生了什么樣的改變？請(qǐng)?jiān)囍枋鲆幌?。（偏向主光軸、交于一點(diǎn)）這個(gè)點(diǎn)我們定義為是此凸透鏡的焦點(diǎn)，用F表示，緊接著下一個(gè)概念，那就是焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離叫做焦距，用f表示。在此衍生一個(gè)問(wèn)題，如果去確定凸透鏡的焦距大小？（用一束平行光去照射，通過(guò)移動(dòng)凸透鏡的位置，直到在白紙上出現(xiàn)最小最亮的光斑，此時(shí)我們就找到了其焦點(diǎn)的位置，再去測(cè)量該點(diǎn)到凸透鏡光

5、心的距離也就可以得到其焦距了）將入射光線(xiàn)轉(zhuǎn)移到凸透鏡的另一側(cè)會(huì)發(fā)現(xiàn)光線(xiàn)同樣會(huì)會(huì)聚到一個(gè)點(diǎn)上。這說(shuō)明一個(gè)凸透鏡有兩個(gè)焦點(diǎn)。特殊光線(xiàn)一：平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后通過(guò)焦點(diǎn)（平行過(guò)焦）【分析歸納】結(jié)合三棱鏡對(duì)光的折射現(xiàn)象，解釋說(shuō)明凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用。根據(jù)光的折射現(xiàn)象中光路可逆可得第二條特殊光線(xiàn)，即入射光線(xiàn)過(guò)焦點(diǎn)，則出射光線(xiàn)會(huì)平行于主光軸（過(guò)焦平行）。最后一條特殊光線(xiàn)，如果入射光通過(guò)光心，那么其傳播方向不改變（穿心箭，向不變）。【課堂練習(xí)1】為了防止森林火災(zāi)，在森林里不允許隨地丟棄透明的飲料瓶，這是由于飲料瓶對(duì)光的作用相當(dāng)于一個(gè)_鏡，它對(duì)太陽(yáng)光有_作用，可能會(huì)導(dǎo)致森林火災(zāi)。2. 在野外生存時(shí)，

6、可以使用“削冰取火”的辦法點(diǎn)火取暖，“削冰”過(guò)程就是把冰制成 鏡，“取火”應(yīng)把要點(diǎn)燃的物體放在 位置；這是利用了該透鏡對(duì)光有 作用?！咎骄繉?shí)驗(yàn)】給手電筒帶上近視眼鏡，會(huì)發(fā)現(xiàn)此時(shí)墻上的光斑變大了，也就是說(shuō)凹透鏡對(duì)于光線(xiàn)起發(fā)散作用，因此凹透鏡又叫發(fā)散透鏡。從特殊光線(xiàn)進(jìn)行分析，首先用平行于主光軸的光線(xiàn)照射，發(fā)現(xiàn)出射光線(xiàn)遠(yuǎn)離主光軸，如果將出射光線(xiàn)的反向延長(zhǎng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)其交于一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)是凹透鏡的焦點(diǎn)，不過(guò)它并不是真實(shí)存在的，因此這是一個(gè)虛焦點(diǎn)。第一條特殊光線(xiàn)：平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡折射后發(fā)散，發(fā)散光線(xiàn)的反向延長(zhǎng)線(xiàn)通過(guò)虛焦點(diǎn)（平行反向過(guò)焦）。針對(duì)凹透鏡的發(fā)散作用，也可以結(jié)合三棱鏡來(lái)說(shuō)明，不過(guò)此時(shí)兩個(gè)三棱鏡是尖端相對(duì)的。由于折射現(xiàn)象中，光路可逆可以知道，如果反過(guò)來(lái)，對(duì)著凹透鏡的虛焦點(diǎn)入