小學(xué)科學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

1、五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 PAGE PAGE 7種子的萌發(fā)過程實(shí)驗(yàn)名稱動(dòng)(1)常見的種子（如：綠豆黃豆）40 粒?？诒磉_(dá)儀器(2)有蓋的罐頭4 個(gè)，小勺1 個(gè)，餐巾紙8 張，4 張分別名稱 1、2、3、4 的標(biāo)簽，膠水，清水。在第一個(gè)罐頭里，放入兩張餐巾紙，然后用小勺放入10 豆，擰緊瓶蓋。置于室溫環(huán)境。在第二個(gè)罐頭里，放入兩張餐巾紙，然后用小勺放入10 環(huán)境。動(dòng)方在第三個(gè)罐頭里，放入兩張餐巾紙，用小勺放入10 粒手法綠豆，倒入較多的清水，使種子淹沒在水中，然后擰緊瓶蓋。置于室溫環(huán)境。操步作驟(4)在第四個(gè)罐頭里，放入兩張餐巾紙，用小勺放入10 粒綠豆，灑入少量清水，使

2、餐巾紙潤(rùn)濕，擰緊瓶蓋。置于低溫環(huán)里。實(shí)驗(yàn) 、4 2 現(xiàn)象動(dòng)口表達(dá)實(shí)驗(yàn)通過此次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了種子的萌芽需要充足的空氣、水分和適宜的溫度。結(jié)論實(shí)驗(yàn) 土壤的滲水能力動(dòng)名稱口三個(gè)同樣大小的透明塑料瓶、燒杯3 個(gè)、三種不同的土表儀器 壤、水、紗布、細(xì)線、剪刀達(dá)名稱動(dòng)方1）取三個(gè)同樣大小的透明塑料瓶去掉瓶底用紗布蒙住瓶口扎好倒立在支架上在瓶口下面放一只同樣大小的燒杯手法向三個(gè)瓶中分別裝進(jìn)同樣多的沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土，操步并同時(shí)倒入同樣多的水。對(duì)三只燒杯收集到的從瓶中滲出的水，進(jìn)行比較。作驟實(shí)驗(yàn)從沙質(zhì)土中滲出的水最多，其次是壤土，最少的是黏質(zhì)土?，F(xiàn)象動(dòng)口表達(dá)實(shí)驗(yàn) 三種土壤的滲水能力由高到低依次是：沙質(zhì)土、壤

3、土、黏質(zhì)土。結(jié)論實(shí)驗(yàn)動(dòng)名口表儀達(dá)名動(dòng)方手法操步作驟測(cè)量水溫的變化100 毫升燒杯、100 毫升錐形瓶、2 支溫度計(jì)、熱水、冷水、鐵架臺(tái)、紙板。280 （80 攝氏度左右80 毫升冰水。個(gè)孔。將兩支溫度計(jì)分別放入熱水和冰水中。1 做好記錄。實(shí)驗(yàn) 把冷水放入盛有熱水的容器時(shí)，冷水逐漸變熱，熱水會(huì)逐漸變冷，現(xiàn)象 最后達(dá)到共同溫度后一塊變成室溫。動(dòng)口表達(dá)實(shí)驗(yàn)熱在冷水和熱水中是從溫度高的地方傳向溫度低的地方。結(jié)論實(shí)驗(yàn)動(dòng)名口表儀器達(dá)名稱物體傳熱鐵架臺(tái)、鐵棒、酒精燈（或蠟燭、火柴、凡士林、小木棍動(dòng)方定在鐵架臺(tái)上，把小木棍的一端用凡士林依粘在鐵棒下（注意：凡士林用量要相同，小木棍粗細(xì)要相同）手法點(diǎn)燃酒精燈，對(duì)

4、鐵棒的一端加熱。操步3）觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。作驟實(shí)驗(yàn)小木棍會(huì)按照距酒精燈由近到遠(yuǎn)的順序依次落下現(xiàn)象動(dòng)口表達(dá)實(shí)驗(yàn)熱可以沿著物體傳遞，從溫度高的部分傳到溫度低的部分。結(jié)論實(shí)驗(yàn) 顏色與吸熱名稱動(dòng)口兩個(gè)大小一樣的泡沫塑料、兩支溫度計(jì)、小刀、兩張大小一表儀達(dá)名樣的白紙和黑紙動(dòng)方1） 在兩塊泡沫塑料上各挖一條槽，槽內(nèi)分別放入一支度計(jì)。手法2） 在一塊泡沫塑料上覆蓋黑紙，在另一塊泡沫塑料上蓋白紙。操步將兩塊泡沫塑料放在陽(yáng)光下。作驟4） 過一會(huì)，觀察記錄兩支溫度計(jì)顯示的溫度。實(shí)驗(yàn) 黑紙覆蓋的溫度計(jì)溫度上升得快，白紙覆蓋的溫度計(jì)溫度上升得現(xiàn)象慢。動(dòng)口表達(dá)實(shí)驗(yàn)深色物體比淺色物體吸熱能力強(qiáng)。結(jié)論實(shí)驗(yàn)動(dòng)名口表儀達(dá)名風(fēng)的形成

5、風(fēng)的形成實(shí)驗(yàn)箱、蠟燭、火柴、毛巾，冷水、香（蚊香）把一支蠟燭放進(jìn)實(shí)驗(yàn)箱內(nèi)。把毛巾用冷水浸濕，放在實(shí)驗(yàn)箱一側(cè)。動(dòng)方點(diǎn)燃香放在實(shí)驗(yàn)箱小口處。手法4） 觀察香煙流動(dòng)的方向。操步5） 點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)箱內(nèi)的蠟燭，再把香放在小口處。觀察香煙流動(dòng)的方向。作驟熄滅蠟燭。實(shí)驗(yàn) 點(diǎn)燃蠟燭前，香煙向上流動(dòng)；點(diǎn)燃蠟燭后，香煙向?qū)嶒?yàn)箱內(nèi)流動(dòng)?，F(xiàn)象動(dòng)口表達(dá)實(shí)驗(yàn)空氣受熱后會(huì)上升周圍的冷空氣會(huì)補(bǔ)充過來從而形成風(fēng)。結(jié)論實(shí)驗(yàn)動(dòng)名口表儀達(dá)名動(dòng)方手法操步作驟模擬火ft噴發(fā)報(bào)紙、鋁盤子、帶窄頸的干凈瓶、勺、漏斗、干蘇打、洗滌靈、醋、紅墨水、杯子、鋁箔子放在鋁盤子中間。5012滴洗滌靈。在瓶子周圍放一個(gè)像火ft錐一樣的鋁箔。5023滴紅墨水。

6、慢慢的向瓶中倒入醋的混合物，觀察發(fā)生的變化。實(shí)驗(yàn)杯中混合物發(fā)生反應(yīng)后上升，有的會(huì)沖出杯口，向外流出?，F(xiàn)象動(dòng)口表達(dá)實(shí)驗(yàn) 地殼深處的巖漿在巨大的壓力作用下，沿著裂縫上升，有的會(huì)在結(jié)論 上升過程中冷卻下來形成巖石，有的則可能沖出地面，形成火ft。五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 PAGE PAGE 15實(shí)驗(yàn)動(dòng)名口表儀達(dá)名動(dòng)方手法操步作驟杠桿的平衡：杠桿尺、鉤碼碼。掛多少鉤碼才能使杠桿尺保持平衡，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來。改變阻力點(diǎn)的位置，重復(fù)第二步。實(shí)驗(yàn)鉤碼掛在不同的位置上杠桿有時(shí)平衡，有時(shí)不平衡?，F(xiàn)象動(dòng)口表達(dá)通過實(shí)驗(yàn)知道了杠桿尺的平衡規(guī)律阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離 實(shí)驗(yàn) 鉤碼數(shù)=動(dòng)力點(diǎn)到之點(diǎn)的距

7、離鉤碼數(shù)結(jié)論實(shí)驗(yàn)動(dòng)名口表儀器達(dá)名稱探究輪軸輪軸實(shí)驗(yàn)器材、鉤碼、皮筋秤組裝實(shí)驗(yàn)裝置。動(dòng)方2）將兩個(gè)鉤碼掛在皮筋秤上觀察并記下皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度3） 在軸上掛兩個(gè)鉤碼，把輪的線繩下端系在皮筋秤鉤上。手法手握皮筋秤向下拉動(dòng)輪子，觀察并記下皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度。操步4）在輪的線繩上掛兩個(gè)鉤碼軸的線繩上掛皮筋秤再上述實(shí)驗(yàn)，觀察皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度。作驟實(shí)驗(yàn)把鉤碼掛在軸上時(shí)，皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度最短?，F(xiàn)象動(dòng)口表達(dá)實(shí)驗(yàn)把重物掛在軸上帶動(dòng)輪轉(zhuǎn)動(dòng)，輪軸有省力的作用。結(jié)論實(shí)驗(yàn)動(dòng)名口表儀器達(dá)名稱研究定滑輪的作用定滑輪實(shí)驗(yàn)裝置、彈簧秤、鉤碼、細(xì)繩動(dòng)方1） 組裝好定滑輪實(shí)驗(yàn)裝置。手法手法3）操步通過定滑輪裝置勻速使鉤碼上升，記下讀數(shù)。作驟實(shí)

8、驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)定滑輪不能省力，但能改變用力方向?，F(xiàn)象動(dòng)口表達(dá)實(shí)驗(yàn)定滑輪不能省力，但能改變用力方向。結(jié)論實(shí)驗(yàn)動(dòng)名口表儀達(dá)名動(dòng)方手法操步作驟探究動(dòng)滑輪的作用動(dòng)滑輪實(shí)驗(yàn)裝置、彈簧秤、鉤碼、細(xì)繩組裝好動(dòng)滑輪實(shí)驗(yàn)裝置。直接用彈簧秤測(cè)量一個(gè)鉤碼的重量，記下讀數(shù)。上，通過動(dòng)滑輪裝置勻速使鉤碼上升，記下讀數(shù)。實(shí)驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)動(dòng)滑輪能省力，但不能改變用力方向。現(xiàn)象動(dòng)口表達(dá)實(shí)驗(yàn)使用動(dòng)滑輪能省力，但不能改變用力方向。結(jié)論實(shí)驗(yàn)動(dòng)名口表儀器達(dá)名稱探究滑輪組的作用滑輪組裝置、彈簧秤、鉤碼、細(xì)繩動(dòng)方1） 組裝好滑輪組實(shí)驗(yàn)裝置。直接用彈簧秤測(cè)量一個(gè)鉤碼的重量，記下讀數(shù)。手法在繩子的一端系在橫梁上 ，繩子的另一端掛在彈簧秤

9、操步上，通過滑輪組裝置勻速使鉤碼上升，記下讀數(shù)。作驟實(shí)驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)滑輪組既能省力，又能改變用力方向?，F(xiàn)象動(dòng)口表達(dá)實(shí)驗(yàn)滑輪組既能省力，又能改變用力方向。結(jié)論實(shí)驗(yàn)動(dòng)名口表儀器達(dá)名稱探究斜面的作用金屬圓輥、彈簧秤、積木、光滑木板（只有長(zhǎng)度不同）兩塊1）將金屬圓輥掛在彈簧秤上，記下讀數(shù)。動(dòng)方滑木板和積木在桌上搭一個(gè)斜面，通過彈簧沿斜面勻速向上拉金屬圓輥，記下彈簧秤的讀數(shù)。手法3）換成長(zhǎng)的光滑木板重做上面實(shí)驗(yàn)，記下彈簧秤的讀數(shù)，（斜面高度一樣。操步作驟實(shí)驗(yàn) 將金屬圓輥直接掛在彈簧秤上讀數(shù)最大，其次是沿較短的木板現(xiàn)象向上拉，讀數(shù)最小的是沿著長(zhǎng)木板向上拉。動(dòng)口表達(dá)實(shí)驗(yàn) 斜面有省力的作用。高度一定時(shí)，斜面

10、越長(zhǎng)越省力。結(jié)論實(shí)驗(yàn)動(dòng)名口表儀達(dá)名動(dòng)方手法操步作驟冷熱變化對(duì)巖石的作用玻璃片、酒精燈、試管夾、護(hù)目鏡、一盆冷水下來。用試管夾夾住玻璃放在酒精燈上加熱。加熱一段時(shí)間后把玻璃迅速放在冷水中。3 次，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)前玻璃表面是完好的，實(shí)驗(yàn)后玻璃表面出現(xiàn)了裂痕，實(shí)驗(yàn) 甚至破碎?，F(xiàn)象動(dòng)口表達(dá)實(shí)驗(yàn)溫度的冷熱變化對(duì)巖石有破壞作用。結(jié)論實(shí)驗(yàn)動(dòng)名口表儀 器 達(dá)名稱煤的燃燒酒精燈、火柴、試管、帶玻璃導(dǎo)管的試管塞、鐵架臺(tái)、棉花、動(dòng)方手法操步作驟實(shí)驗(yàn)動(dòng)現(xiàn)口表達(dá)帶玻璃管的試管塞將試管塞住。將上述裝置固定在鐵架臺(tái)上。在酒精燈上加熱試管，直到試管里的煤發(fā)紅。把點(diǎn)燃的火柴放在玻璃管口處，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)過程中，試管里的棉花有黑色的黏稠狀的油狀物產(chǎn)生， 說明有煤焦油產(chǎn)生；焦炭產(chǎn)生；明有煤氣產(chǎn)生。實(shí)驗(yàn)煤在加熱過程中產(chǎn)生了焦炭、煤氣、煤焦油。結(jié)論六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 PAGE PAGE 23實(shí)驗(yàn)動(dòng)名口表儀器達(dá)名稱動(dòng)方手法操步作驟實(shí)驗(yàn)動(dòng)現(xiàn)口表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)動(dòng)名口表儀器達(dá)名稱動(dòng)方手法操步作驟實(shí)驗(yàn)動(dòng)現(xiàn)口表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)動(dòng)名口表儀器達(dá)名稱動(dòng)方