四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-2.12 被除數(shù)和除數(shù)末尾有0的除法｜蘇教版

1、被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0的除法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生探索筆算被除數(shù)和除數(shù)末尾都有O的除法的簡(jiǎn)便算法。2、掌握這種計(jì)算方法,并加深對(duì)商不變的規(guī)律的理解。3、讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)體會(huì)解決問(wèn)題方法的多樣性,培養(yǎng)優(yōu)化方法的意識(shí),增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生探索筆算被除數(shù)和除數(shù)末尾都有O的除法的簡(jiǎn)便算法。教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生探索筆算被除數(shù)和除數(shù)末尾都有O的除法的簡(jiǎn)便算法。教學(xué)過(guò)程:一、情景導(dǎo)入。1、出示故事:猴哥：兩天給你20塊餅，怎么樣？八戒：太少了！猴哥：那就20天給你200塊餅吧！八戒：太好了！太好了！這回每天我可以多吃些了！猴哥：哈哈！剛才的故事中,猴哥是運(yùn)用什么規(guī)律，教育了貪婪的八戒的？2、

2、口算。8020 = 24060 = 33030 = 56070 = 50020 = 40050 = 1500500 = 7200900 = 360004000 = 320080 = 做這些題時(shí)你是怎樣想的?你這樣想的根據(jù)是什么?二、探究新知。1、沒有余數(shù)的除法豎式計(jì)算。（1）出示例題：花店有780枝花，如果每次用30枝花制作花籃，能做多少個(gè)花籃？應(yīng)用商的變化規(guī)律不僅可以使口算簡(jiǎn)便，還可以使筆算簡(jiǎn)便。 （2）練習(xí)用豎式計(jì)算，說(shuō)一說(shuō)你的計(jì)算方法。60040 = 7800600 = 學(xué)生嘗試自己用簡(jiǎn)便方法計(jì)算,指名板演。2、有余數(shù)的除法豎式計(jì)算。（1）故事激趣。古時(shí)候，有一個(gè)貪財(cái)?shù)牡刂鞯搅私o長(zhǎng)工們發(fā)工錢的時(shí)候，他對(duì)長(zhǎng)工們說(shuō)：“你們的工錢一共是170兩銀子，60個(gè)長(zhǎng)工平均分，每人應(yīng)得2兩，還余下5兩。就請(qǐng)大家喝杯茶吧！”你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？17060 =你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？（2）練習(xí)用豎式計(jì)算，說(shuō)一說(shuō)你的計(jì)算方法。67030 = 7600500 = 指名生板演,其余學(xué)生獨(dú)立完成。（3）通過(guò)計(jì)算，你有什么發(fā)現(xiàn)？小結(jié)：被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0的除法，將被除數(shù)和除數(shù)末尾都劃去相同個(gè)數(shù)的0，再計(jì)算；如果有余數(shù)，劃去幾個(gè)0，就在余數(shù)后面添上幾個(gè)0。 三、練習(xí)鞏固。每個(gè)隊(duì)鼓50元，每把隊(duì)號(hào)40元，李老師帶了900元。（1）如果買隊(duì)鼓，可以買